【我的返家乡实践故事】下乡活动——艰辛知人生，实践长才干

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我的返家乡社会实践故事

2019电气自动化技术三班杨硕

杨硕作为日照职业技术学院机电工程学院“青鸟归巢，学馈家乡"社会实践小分队的志愿者于这个假期获得了在爱宾浩斯暑期幼小衔接班的实践机会，深入基层，发挥所长，建设家乡。

作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。

我每天早上要七点20左右到校，先进行日常的打扫然后等待小朋友的到来，在我们这个幼小衔接班基本上是幼儿园大班升一年级的小朋友，目前有16个小朋友，会由我来给他们进行检测体温，疫情特殊时期，这种事情不能马虎，再把他们领到班级里去，等到小朋友全部到齐，领着他们进行早读。

上午的课程基本上分为数学、拼音、识字，下课领着他们排队上厕所，因为孩子很小所有事情必须要看着。上完两节课后就到了吃餐点的时间，将准备好的餐点给小朋友端上，等小朋友们吃完引导他们将垃圾倒进垃圾桶，洗手，养成良好的习惯要从小时候就开始。这些结束后，我就开始备下午的课。放学的时候，要一个一个的走，不然有的小孩子就跑了。

中午大概两点左右到校，进行日常的体温检测，然后带着孩子们午练，虽然小孩子们发育还不完全，但都在认真的去完成每一个字，午练结束后，就由我给他们上艺术课程，然后课间餐点，放学。我再打扫完教室，一天的工作就算是结束了。

最后，我会回顾今天的课程有没有上的不好的地方，哪个小朋友需要特别关心一下。现在已经基本熟悉了这里的环境、教学、与幼儿园生活作息表。现在班级中的小朋友都已经非常熟悉我，每次都会特别热情的叫我杨老师，对我来说真的很欣慰。

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实践报告

我本来认为幼师是件很轻松的职业，只有踏入这个行业才知道并不然。幼师首先对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。首先，做为老师要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，老师跟你们一起看看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好!”等等。因为孩子胆小，如果做为老师经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。其次,做为幼儿教师，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随意而行，因为幼儿有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，大人们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以在孩子们看来老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事,孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，你的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前言谈举止要文明得体，更重要的是要言而有信。再者，在平时的教学中，要想方设法善于引导，激发孩子们的学习兴趣。我们都知道，孩子们生性好动、贪玩，只要他们感兴趣的事,才真正认真去学，认真去做，否则再怎么强迫他们，他们都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身_上是最行不通的。因此，在平时的教学过程中，要善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，而平时我一以我要学习的也很多，比如怎么下节课要上些什么，怎么上才有特色、怎么为小孩创造良好的学习，娱乐，生活环境，一系列的问题，都是我们要掌握的。考虑到我们现在小孩的都玩心太重，没有良好的学习习惯，所以要慢慢来，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基本的事情、我们也要不断学习老师的备课经验。同时也在实践中学习到了很多关于照顾孩子的经验，如果在遇到不同的小朋友我也知道该怎么去对待。生活在这样一群孩子中间， 我忍不住要亲亲这个，逗逗那个，他们的一个亲昵动作，一段天真的话语，一个奇特的想象，浸透着他们的机灵，活泼和纯真，正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻，让我们的眼睛不时地一亮，让我的心灵不时地得到愉悦，让快乐不时地围绕在我身边。

我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在初入社会时所发生的不知所措，真正地把学生的教育与社会的就业相结合，培养出符合社会需求的高素质人才。社会告诉我们：我们在剩下的两年大学中，不仅要学习好专业知识，还要全面提高自己的实际能力!

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编辑丨杜浩伟

监制丨王体昂 王泺清

主编丨吕婷婷

出品丨机电新媒体工作室