【职路人】关紫晴：“林深时见鹿，海蓝时见鲸”

本期人物

关紫晴

财经学院金融学专业2020届优秀毕业生，中共党员，现就职于上海新高顿教育科技有限公司，市场岗位。

在校期间学年综合测评排名保持班级前三，曾任16金融1班班长、管班，财经学院学生第四党支部副书记。

荣誉记录

个人荣誉记录

典型事例和主要贡献

  学业上硕果累累

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1.您在大学生创新创业科研方面硕果累累，能分享一下大学生创新创业最需要训练的是什么吗？参加这些比赛对自己专业方面会有什么帮助呢？

参加大学生创新创业需要训练方方面面的思维和能力，最重要的莫过于创新思维。因为创新是这类项目的核心要素，而创新思维能带领你从不同的路径和维度去思考一系列的创意。

在对创业项目头脑风暴的过程中，很多同学会陷入“人家做过了我是不是不能做”的困境，这是其中一种典型的创新思维没有打开的情况。一旦对创新的方向思考多了，对现实的案例了解多了，就会发现我们所能想到的东西基本上98%都可以在互联网上找到原型，只是做到了什么程度的问题。所以不必纠结于如何产出世界上独一无二的创意，借鉴50%，再发展剩下的50%，融入一个新的项目，就是一个100%的创意了。比如著名的欧珑香水，为什么它可以和酒吧结合，因为爱使用香水的那一批精致的年轻人，可能是同样热爱夜经济、喜欢去酒吧的群体，这就是创新的其中一个维度，在不同领域间寻找“关联”。

不同维度的创新是支撑整个创业项目的最大的亮点，所以训练自己的创新思维非常重要。

参加创新创业竞赛对专业学习同样是受益匪浅的，最显而易见的就是信息检索能力，无论是各类课程作业还是毕业论文，我们需要获取有效的大量的数据和文献资料，经历了创新创业竞赛后，对于数据的处理和资料的检索，在敏感度和效率上会有不同程度的提升，有益于获取一手资料，也知道了更多获取信息的渠道，这对于专业学习的帮助是非常大的。

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2.担任大学四年班长，您可以分享一下如何团结管理好班级以及担任班长的一些成长收获吗？

其实管理好班级的方法众多，并没有固定的公式，取决于班干的行事风格和观念。就我的经历而言，我认为班长自身首先要有一定的解决问题能力和时间管理能力，因为班长需要担起的责任很多，平时事务繁杂，对接着班级和学院，需要上传下达，所以在处理事务方面必须严谨、及时、准确、高效，同时也要兼顾好自己的学习、科研竞赛，以身作则。最重要的是班长要倾听同学们的意见并予以落实，和其他班干协作，定期走访宿舍，多和每位同学交流沟通，了解目前的状态，灵活调整班级管理方式，组织活动时多向同学们询问建议，不断优化并积极执行。

四年班长任职的收获还是不少的，对我毕业后的职场发展也有一定的帮助，包括领导力、时间管理和高效沟通的能力，让我有了严谨思维和大局思维，同时也能保持良好的团队合作和人际关系，使工作变得高效。从另一个维度看，班长所收获的还有心态方面的成长，千人千味，做到每个人都认可你的工作是不容易的，不必苦恼于是否被每位同学喜欢，遇到不认可的意见时，该做的应该是想办法解决问题，而不是苦恼于为何不被理解。能力、思维和心态的成长都是最该被感激的收获。

兼顾校内外实践  提升自我

1.关于校外活动，您参加了“三下乡”社会实践活动，从中锻炼了自己什么呢？关于当代大学生热衷于“三下乡”，您的看法是什么？

“三下乡”活动中锻炼到的更多是组织力和沟通力。带领团队策划了4项目社会调研项目和开设15门支教课程，对于第一次参与社会实践的我们而言并不是一次简单的工作。考虑到每位队员可能只会经历这一次“三下乡”，为了让每人都能亲身经历调研、支教和后勤事务，特地设计了一份细致的日程安排表，而没有根据调研和支教固定分组。这得同时兼顾每一细分项目的策划和执行，非常锻炼对人员和活动组织能力。做到每件事都顺利进行离不开前期的准备，需要联系支教学校校长和调研主体负责人，征得他们的同意并告知活动方案，这就少不了良好的沟通能力。如支教学校校长一开始考虑到学生安全问题，以及对我们专业性与可靠性的不信任，拒绝开展支教活动，就校长的疑虑进行针对性的沟通和表态后，才获得活动开展的准许。沟通力的锻炼让我逐渐领悟到表达的逻辑和技巧，适时应该量化、可视化、图表化、分维度分类表达、换位思考，同时也少不了共情能力。总之，从“三下乡”活动所锻炼到的都是让我受益匪浅的。

对于当代大学生热衷于“三下乡”，我认为这是非常值得庆幸的事情，“三下乡”是能使大学生走出课堂进入乡村的现实教学和人生体验，能让学生切身了解到如今的乡村小学仍存在教育、信息和资源的稀缺，在与当地居民的交流中领悟到民间那些传统文化的魅力，了解特色产业的发展，这是大学生接触社会、了解国情、锻炼实践能力最佳的方式之一。

2.您校内外实践活动都参加了，您觉得两者最大的区别在哪里呢？是建议偏重于一方，还是两者均衡发展呢？

我认为二者最大的区别是容错率。校内活动一般由校方、老师、学生组织举办，为的是丰富学生的课余生活，鼓励学生多参与、多尝试，所以即使在活动、比赛中表现欠佳，甚至出现失误，也不会造成太大的影响和损失，我们的老师一直都鼓励同学们不要怕犯错，勇敢迈出第一步，多经历、多历练，为后续踏入社会做准备，所以校内活动是学生放开自我的一个很好的平台。而校外活动与社会直接相连，很多情况下机会只有一次，它不允许失误，也没有学校、老师庇护，责任全在自己身上，所以这对学生的锻炼是比校内活动要严格的，也更能激发出学生的潜力。

学生都需要参加校内外活动，可先经历校内活动，达到一定的能力后积极参与校外活动，面向社会发挥自己的能力和价值，个人的成长就是这样层层递进的。

经验分享  注重收获

1.您是一个在学习和学生工作方面都做得很出色的人，还参加了许多比赛。这么多的事情您会不会每天都感到很累呢？您是如何权衡学习、工作和比赛的呢?能给师弟师妹们传授些经验吗?

大学期间的生活确实忙碌且充实，但因为努力过后都有收获和成长，并不感觉到累，感受更多的是为自己的能力、思维和视野的提升感到庆幸与满足。当面临多项任务需要处理时，不要着急，保持思路清晰，然后采用四象限工作法，将所有的事情按照轻重缓急分类并执行，同时我习惯在前一晚将第二天的需要完成的任务和时间用便利贴记下贴在桌子上，完成一项勾一项，督促自己高效完成，且任务的实施需要避开上课时间，充分利用课余时间。当遇到两项任务冲突时，学会与同学合作处理。每一项任务完成后，尽可能进行复盘，以便优化工作方式。

2.众人皆知每一届毕业生中都会有大多数人面临就业难的问题，请问您认为在校生们应该培养什么样的能力才能够轻松地应对各种面试和选择呢？

对于就业而言，自我分析和情况应对能力很重要。就业的第一道门槛就是简历筛选关，而简历是向企业初步展示自己的唯一资料，其承载的内容基本上是大学四年所经历的能突出闪光点的地方，所以在校期间先要做好职业规划，分析自己未来适合和向往的行业、岗位，再以结果导向倒推，根据岗位所对应的人才需求，大学期间有针对性地发展，绩点尽可能拉高，商赛、科研、社会实践积极参加并做出成绩，必要的证书努力考取，含金量高的实习尽早参与，只有积极利用课余时间，多参与、多尝试，甚至多试错，才能使自己履历丰富，也就能大大提升自己的竞争力了。

面试前，要站在面试官的角度，深挖自己的简历，能够自圆其说，并多上网了解面试技巧，每一个看似问题平常简单的问题背后总藏着面试官想要了解的东西，回答问题时不可鲁莽，保持换位思维、逻辑思维和量化思维。在校期间多提高自己的问题应对能力，比如参加辩论赛、参加模拟面试，多看职场相关的课程或综艺节目，了解招聘规则。同时也要熟悉应聘公司本身，对其业务有初步了解。一切准备充分了，面试自然就能应对自如。

职业生涯规划  明确人生路

1.请问您是什么时候开始规划自己的职业并且为之付诸行动的呢？

在大二参加了商赛后，我找到了职业发展的方向，并开始锻炼相应的能力，积累经验履历。在商赛中，我接触到了许多案例分析，并且有机会和团队合作创造新的项目，也逐渐发现了自己的优势和爱好，并且在了解了向往的行业和岗位后，开始决定有针对性地锻炼岗位对人才要求的能力。比如参加商赛能积累营销、市场和企业运营的知识，并培养创新能力和思维，竞选班干、带队开展活动能锻炼领导力和问题解决能力，参与学术科研锻炼信息检索能力和数据处理能力等等，所做的一切都是为了提升未来的职业竞争力。

2.参加工作以来，您工作有没有遇到过什么困难呢？当时是怎么克服的？这对以后的工作有什么经验教训吗？关于人际交往方面的问题。

可能我工作年限尚短，目前还未遇到人际交往方面的困难。但可以感受到职场规则远比校园复杂，人与人之间的关系被利益链牵涉着，所以在职场上与人交往要保持情绪稳定、谨言慎行、保持距离、公私分明。遇到困难时不要抱怨，要想办法解决问题，先做好自己负责领域的工作。职场上避免不了要和同事合作、跨部门协作，但也要能独当一面，职场晋升看的是个人能力和实力。对于工作上需要帮助的同事，既要主动帮忙，也要学会拒绝，有自己的做事原则，建立职场人格，同时，发表观点要客观严谨有依据，不确定的东西宁可少说，多说无益。总之，在工作中保持理性思维，多经历、多尝试，认知和观念会逐渐成熟。

暖心寄语   步履不停

关紫晴师姐说：林深时见鹿，海蓝时见鲸。大学并不是经历高考后的驿站，大学应当是充实而忙碌的，甚至是苦恼又棘手的，因为充实又忙碌的学习与工作能推动一个人不断向前，只有保持前进的状态才能在四年后遇见当初理想中的“鹿”和“鲸”，正所谓未来的你一定会感谢曾经在大学中奋斗的自己。勇于迎接挑战、把握机遇、脚踏实地、仰望星空。

编辑 | 曾华婷

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