此前社会学吧连续报道了美国佛里达州拟将社会学从大学通识课程清单中剔除的新闻。详见以下报道：本周三，美国佛罗里达州教育委员会投票，正式决定把社会学从大学通识课程清单中剔除，转而用美国历史课程代替。根据该委员会的新闻稿，这一变化的目的是“为学生提供对国家过去的准确和事实的描述，而不是让他们接触激进的意识形态，这种意识形态在现在被替换的课程中已变得司空见惯。” （to provide students with an accurate and factual account of the nation’s past, rather than exposing them to radical woke ideologies, which had become commonplace in the now replaced course.）
佛罗里达州教育专员、前州共和党议员小曼尼·迪亚兹 (Manny Diaz Jr.)是这一决定的拥护者。去年11月，美国社会学协会曾向佛罗里达州教育委员会发表的公开评论中对将《社会学原理》从普通教育课程选择中剔除表示担忧，指责迪亚兹对社会学“一无所知”。
周四，美国社会学会发表明，再次表达了这一决定的失望，并对迪亚兹声称的社会学是一种“激进”或“觉醒”意识形态的观点提出了质疑。
声明中写道：“社会学是对社会生活、社会变迁以及人类行为的社会原因和后果的科学研究。” “社会学家利用专业知识和理解来解决具有广泛公共影响的具有挑战性的社会问题，包括住房、贫困、健康、犯罪、工作和教育。未能让学生对美国公民面临的一系列问题进行科学研究将是公民教育的失败。我们呼吁佛罗里达州教育委员会改变其决定，恢复社会学作为核心课程选择。”