查看原文
其他

时刻自律,永不退缩:一个高中生的37条“军规”

毕竞文 明教育 2023-02-19

    人这一生,是那孤零的树干的话,一生的经历,就如同树枝一般安静的生长;开花了,结果了……

生命即将逝去的时刻,花飘散于风中,果落地成尘土,只剩下枯槁的树干矗立。

那些散去的花,落地的果,已经无人去过问它们是否完美,是否靓丽,一切都将归于虚无,永远深埋在树根的泥土里。

最后的最后我们只会指着那形如枯槁的枝丫勾勒出来的轮廓,赞叹他曾经辉煌过。

——毕竞文  


作者自我介绍:

我叫毕竞文,高二学生,目前就读于首都体育学院附中,从2012年10月到现在,已经跟随DE第6个年头了,在于DE相处的这一千五百多天里,我几乎走完了DE的所有百公里线路,以及帆船驾驶等技术训练和考核。从2012年10月开始,DE见证了我一步一步的成长,我也同时看到了DE的壮大,我从刚刚开始的被抛弃在后面单独行走,到后来我成为了领队、队长,慢慢地有了担当,后来在第一期的新疆赛里木湖的百公里穿越中我以总指挥的身份完成了这次徒步穿越。我是个喜欢户外的人,我觉得,人本是自然的一部分,人需要回归自然才能让人沉淀,我在自然中思考,开阔视野和胸襟,在与不同环境下成长的伙伴,碰撞出新的火花。


今天在此给大家分享一下我为自已制定的37条军规:


37条军规


1.大量增加字词量(练字)

2.阅读世界著名文学和诗集
3.坚持每周写一篇文章
4.系统学习英语
5.适当学习数学
6.买教材自学化学
7.学习地理
8.学习紧急医疗救助
9.学习运动伤恢复学
10.学习休闲体育(健身)
11.尽可能多的学习格斗术
12.学习心理学(微表情心理学、社交心理学)
13.增强说话逻辑,学习社交语言技巧
14.有时间和机会必须参加演讲
15.适当学习礼仪课程
16.学习时间管理学
17.学习户外生存知识
19.适当学习气象学知识
20.学习汽车维修
21.学会做饭
22.学习电路和家电维修
23.机动车驾驶证
24.登山证
25.潜水证
26.帆船驾驶证
27.继续完成历史研究课题
28.结交更多的人(喜欢的朋友和不太合得来的“敌人”)
29.每天收拾家务
30.保证室内卫生
31.积极翻阅其他书记
32.接触尽可能多的知识和技能
33.一周至少一到两次登山
34.参与一切自己不擅长的活动
35.学习医学知识(配药、中医按摩和草药识别)
36.简单复习实用物理学
37.简单学习瑜伽拉伸

未完,待续……

图:老毕在雅鲁藏布江100km徒步远征中


我为什么给自己立规


这37条,是我这周遇到了很多事,想了很多东西,阴差阳错的结果。

这37条,是我对未来如何完善自己的一个规划。
这37条,也是我用来审视自己的。

很多人可能并不理解里面的内容,这是自然的,它只是我现在认为的能够更加接近完善我自己的路,可能以后的时光随着阅历的不同,里面的内容还会完善和增加。

这37条看似积极地发展方向,恰恰是在一个十分消极的念头下产生的。在DE里,很多人都知道,我高中进修的是体育专业,其实我并不喜欢我现在所处的环境……简单来说就是满满的负能量;没什么人去上课,更没有多少人去听课,老师的授课也非常一般。

这里的人都好像是以有学问为一件笑话一样来看待,每当我给他们分享一些东西的时候,总会迎来嘲笑,我也不可能在这里学习到我真正想学的东西,所以我对这个地方真的很抵触。

前段时间为了询问考试的事情去大学部找一位当年很聊得来的师哥,跟这位师哥的聊天,我捕捉到了一些信息。

首先说明的是,体育生学习不好真的不是笨,这个是我深有体会的,其实个个比普通学校的学生脑子还要灵活许多,而且因为时间充裕、接触社会更加复杂,因此很多人都会去选择几个伙伴一起创业,或者先去打工……

因为这种状态,上大学的体育生,有一部分在高三还是没有什么想做的、没有一点奋斗目标的人。
在我看来,这一部分已经构成了我抵触大学的理由。

之前对于自我学习的话题我也是跟父母探讨过的,因为对我来说,对我的规划来说,文凭什么的真的也就那么一回事,我是一个很喜欢拼硬实力的人,但是最终我也没有逃过留在学校的命运。我用了三个晚上的睡前时间来思考为什么我会留在学校,最终我给自己的答案是:我不能足够证明自己的实力和自己多么自律。

因此这37条诞生了,最开始,真的就是为了不上大学这件事情跟家人做一个筹码,后来我不得不去思考教育的意义,但是教育的意义为什么影响我做出了改变,我也不知道。但是说到其他原因,反而出自这37条本身,我编写这37条的时候把走出舒适圈放在了第一位,当然,例如演讲、收拾房间这些不擅长做的事情,显然内心的自律是何等的重要,后来就是顽强的为了实现走出舒适圈完善自己的念头让我做出了改变。

在这里插一句题外话,加措活佛写的《一切都是最好的安排》这本书;这本书教会了我如何真正的去思考,去站在第三者的角度审视自己,也教会了我非常强大的、能克制自己欲望的能力,也是我自律的来源;当然也教会了我不钻牛角尖,不然我也不会这么快的意识到自己的方向有问题。后来想想上大学固然不如意,但也不视为一个走出舒适圈的过程。

这37条是我用来审视自己的,也是我在走出舒适圈的时候,自己给自己的自律增加能量的驿站,虽然能容随着岁月在变迁,但是本质不变。

这37条在编写的时候如同历史上的“大宪章”虽然不够精致,看起来还有些杂乱无章,但是它的意义在我眼里就如同历史上的“大宪章”一样重要,我更愿意把这37条叫做——《时刻自律,永不退缩》。



图:毕竞文(左一)新疆赛里木湖100km第1期担当总指挥


图:老毕#1块钱闯荡美国#培训工作坊


图:老毕#1块钱闯荡美国#任务完成留影
老毕的DE足迹

⊙吐鲁番100km徒步远征第1期;

⊙赛里木湖100km徒步远征第1期;

⊙柴达木100km徒步远征第1期;

⊙柴达木奇点100km徒步远征第1期;

⊙史迪威公路100km徒步远征第1期;

⊙大航海第3期;

⊙大兴安岭雪地生存第1期;

⊙库布齐沙漠生存;

⊙秦岭特种兵;

⊙#1 块钱闯荡美国#14天;

⊙西藏雅鲁藏布江100km徒步远征第1期

……

教育无痕 | 生命无限

▼传播科学教育理念和方法▼

转载请注明出自中国教育研究(ID:hantopedu)

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存