Part.1

每个为人父母者，内心都是矛盾的。

一方面，我们想给孩子一个幸福温暖、可以快乐玩耍的童年，但另一方面，我们也希望孩子能少走一些弯路，以后拥有体面、一帆风顺的人生。

于是，很多父母帮孩子报了各种各样的兴趣班，补习班，夏令营，有提高孩子成绩的，有让孩子学习新技能的，可谓花样百出。

大部分父母的理由是：“为了孩子好，不想让孩子把最美好的时光浪费在玩耍上，要做一些有意义的事情。”

所以，有时候，父母明知道逼迫孩子报不喜欢的兴趣班会让孩子感到痛苦，但依然忍不住要逼一逼。

可是逼迫到最后的结果，往往是一周要上10几个兴趣班，这还不是重点，重点是上了这么多班，成绩还是一般。

虽然，我非常建议所有的家长，不管文科理科，都可以考虑让小孩子从幼儿园、最晚小学开始，学习围棋，以及编程。

学围棋，可以训练面对未来的博弈思维，这是一种加上时间轴的战略思考能力；

学编程，可以训练搭建系统架构的能力，这是一种基于信仰规律的系统思考能力。

但是，我并不认可自己的孩子需要琴棋书画样样精通，所有爱好必须是要有用。

Part.2

平时吃饭的时候我喜欢和小米一起听得到app的内容，可以让他同步获得很多信息。我俩尤其喜欢听万维钢的《精英日课》，还有卓克的《科学思维课》。

前两天我们听到万维钢老师讲了一个观点，说书法是没有用处的。我想改天上学路上和小米聊一聊这个话题——无用之用。

我问他，小米，万维钢老师说，书法是没有特别大的用处的，你怎么看？

小米想了想说，这个问题讨论起来要花很长时间来思考和回答。

我说，你的第一感觉是什么呢？

那就要看怎么定义“用处”这个词。

跟小米聊了这么久，感觉他的思维越来越严谨了。特别好。

他说，是有用的。比如我们经常说，见字如面。

他居然知道见字如面，我很高兴。

我接他的话说，对的。看到这个人的字，就像看到这个人的衣着是否整洁，言谈举止是否礼貌。

看来书法写得好，还是有用的。

不过现在小孩子还用笔，但是大人们除了签名的时候，平常都是用电脑键盘，或者手机写，不用笔了，见字如面的机会越来越少。

那么这种情况下，花那么多时间练习书法，比如落笔，提笔，旋转，抑扬顿挫，到底有多大的用处呢？

小米说，用处的确是不大， 但是可以锻炼把字写好。

恩，爸爸给你讲一个故事。我们小时候喜欢集邮，把邮票从信封上取下来，用特殊的方式处理后收藏。当时有部电影，说，有个孩子非常喜欢集邮，但他的妈妈却不喜欢，说没用，浪费时间。

后来这个孩子去参加知识竞猜，老师提了很多问题他都答上来了，得了大奖。

故事讲完我问小米，你觉得集邮有用吗？

恩，有的，集邮可以获得知识。

但是小米你再想想，三五年积攒的邮册，加起来一百多张邮票，可能只有一两百个小故事，换成一本书，你半天就看完了。从获得知识的角度来说，集邮的效率是很低的。电影的最大问题就是非要给一个没有用的东西，安上一个有用的标签，然后证明其有价值。

为什么集邮呢？

很大的原因不是因为有用，仅仅是因为爱好，爱好本身就是用处。也就是说，无用之用，就是用处。

比如休息有什么用吗？没什么用，但是我就想发个呆，就想喝杯咖啡，就是想干什么事情，那就是我的爱好。有爱好是很正当的，人应该有自己的爱好，不一定非要给爱好找一个功利的用处。

比如书法，当有人说书法没用的时候，我们坦然接受，但我们就是爱好它，这就是它的用处。

小米你要记得，爸爸鼓励你也有自己的爱好，不需要为这个爱好找一个用处。

不要因为小小的副产品，影响了主理由。

主理由就是爱好，爱好本身就是用处。

只要这个爱好会让你开心，喜欢，觉得放松，那已经足够了。

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