距离高考不到两个月了，如何制造考前奇迹？（有图）
哈哈哈，看了标题点进来的人，
都先到帖子尾部点赞！
为什么我要说考前奇迹？
因为我的高考就是奇迹。
坊间谣言称，今日每张图都有塔主当年好运气，
点击次数越多，阅读者会越开心。
我本来是个35名左右的学生（全班60个人），高三最后三个月稳坐了前十后半段，8次模拟考试，均在7、8、9名游荡，最后一搏，高考全班第4！
所以我得先定义一下，考前奇迹就是在短时间内在原有水平上发生很大变化。
各位状元们，你们那个不叫奇迹，你们那个叫正常发挥，虽然你们鄙视我，我依然仰望你们。
不过，这一帖也不写给学神学霸看，我的技巧主要适合潜力股，以及随时选择完全放弃的学生，真心希望能够帮到你们。
OK，正文开始！
1 冲刺阶段复习什么？
回到课本！
我当年最弱是数学，在冲刺阶段，数学老师把高一到高三的教材扔给我说，把所有课后练习题换一个数字，重新抄一遍，然后当作陌生的题目做一遍，看看你还会么？
我就用最后两个月死磕了课本，因为我也没有其他什么可以磕了。
插播：
各位读者，
如果你们有更多的复习心得，
欢迎在留言区帮助学弟学妹！
为什么要回到课本？
2 做到“会就得对”
好多同学都戳过这样的大腿：这道题明明会呀，手欠了，丢分了！
这是中段偏上的学生最容易进入的误区，总觉得自己会了，然后花了很多时间追求难题，结果简单题目反而丢分。老师们可以用这样的方式分析，把他们的卷子拿出来，然后挨个问：这道题会么？
然后把“会却没对”的题目分数加起来，这个孩子的总分会提高很多。
这是怎么做到的？
我当年的书桌，从初一用到了高三。
请看墙上的蓝色框框，
里面是我的每日学习计划，
完成一日画一个红圈圈。
此外，还有励志小诗（左）
数学公式（右）
书架上清晰可见《新华字典》
和《英汉汉英互译》。
3 一个错误不犯二遍，
提分一大截
对于比较擅长的科目，请用最后两个月建立错题本，最后两个月只死磕错题，只要错题不错第二遍，等着别人犯错就行了，这样可以把自己的名次拉高很多。
作为一名马大哈，我就是在最后三个月杜绝了“错二遍”，于是奇迹发生了。
4 精细解题思维步骤，
严格锻炼，避免错题
做题的错误率就好像生产汽车零件的次品率一样，很大程度上可以用“标准做题程序”的不断完善来降低。拿英语题目做例子，一道填空题，要先看什么 key word，然后通过逻辑缩小包围圈，最后推出正确答案，都可以写成 standard procedure，先做一个可用的 procedure，然后发现漏洞再继续补充即可。
我的错题本上，每道错题下面都有一个 standard procedure 以及不断改良的版本。然后按照这个流程锻炼，直到变成 second nature，上考场才可以在短时间发挥。
高考之后，我们在摆地摊卖备考资料，
上面密密麻麻写满了题目和解析，
最后基本都送了，
唯一的20块钱是中间的男生赚的，
后来他读了 MBA。
5 好心情就是分数！
这一条说了你们也不信，但我掏了心肝跟你说，好心情就是分数！
我在高考前两个月，充分意识到，人胜不了天，我未来的命运已经写好，瞎折腾也没用，就老老实实接受，并且快乐过好每一天吧！
Seriously 就是这种悲哀的价值观，让我有了乐观的行动。
我每天能做几道题就做几道，做不完就说是天意，嗯嗯。十点半准时睡觉，胃口好到不行，长胖到64公斤。
心情好哪有那么容易？这个时候，老师的作用就来了。
6 正向思维引导
老师多在言语中加入正向暗示，例如可以展望大家在考场上勇猛的表现，关注学生模考每一次某道题的进步，对于学生放松心情或幽默感的肯定等等。
你也可以就事说事，避免谈及情感，但这也许不可能。
在情绪上，老师们的底线要做到 don’t mess up，我估计现在的老师做得都很好，各位自己都在暗暗捏把汗，很少有人会直接说出来以下的句子：我看你们不行吧，都现在了，还这样，考得上大学吗？！
7 如何疏导紧张的学生
老师首先要细心观察，学生们是否有多汗、肌肉紧绷、常皱眉头、摸太阳穴（头疼）、摸肚子（紧张也会引起肠胃不适）这样的现象，另外嗜睡也有可能和紧张有关，因为大脑太疲惫。
有时候，一些学生高度紧张时还会有攻击性行为，暴饮暴食，或者不吃饭、失眠等等。老师需要跟家长沟通好，也要了解家里的情况。
体育锻炼绝对有益精神，
例如，耍大刀。
在弘扬传统文化的同时，
还可以迅速减压。
其次，老师可以考虑以下做法：
💡 减少作业量，但暗中要求质量：甚至开始降低难度，让学生有“我能行”的自信心，这更重要。
💡 在课程中间加入肢体运动：例如在每节课最后5分钟安排本课知识点强调，或者观点站队的练习，这些活动不是为了对错，而是为了让他们站起来动动。
💡 给学生一点点空白时间来整理书桌：一个整洁的书桌可以休整心情，老师的办公桌也一样。
💡 组织全班深呼吸：10个深呼吸，会让大脑有兴奋的感觉呢！鼻子吸，嘴巴呼，慢慢做完10个，一般人只需要3分钟，但是效果好像睡了一个午觉一样！
💡 聆听：如果有学生找你来帮忙，你能做的最简单的事，就是聆听。其实孩子们知道怎么做，他们只是想找一个人 talk it through。
8 老师先有好心情
最后冲刺阶段，紧张的不仅仅是学生。
各位老师，你的情绪也会积累给学生，以及你的家人。所以，一定要照顾好自己。以下建议学生老师都适用：
💡 吃健康的食物：避免高油高糖，看起来 comfort，但无尽悔意。每餐一定要有绿叶菜，还可以补充开心果等有 B12 的坚果，这种维生素特别助力大脑。
💡 保证睡眠：特别是过量的咖啡因会让人更迟钝，所以困了就去睡，这都是天意。
💡 每日运动：运动产生让你更快乐，心情好才是第一生产力。
请看图中三个快乐的老师
当年我们一起带了一个超级奇葩的班级
最小的8岁，最大的18岁
各种崩溃、各种抓狂
但最后连学生带老师
都很快乐！
最后说回我自己的经历，可以总结成以下八条：
1 优势学科，追求错题不错第二遍。
2 劣势学科，追求会的题一定拿分。
3 中游学科不追求难题，
最后考试时难题连看都不看。
4 每天保持质量定量做题，没有时间就不做。
5 有好朋友，可以吃盒饭、散步、接下茬，
疏解紧张情绪。
6 努力想象考试之后的美好日子。
7 冷酷看待做题这件事，不带感情，
只是一系列的 standard procedure。
8 睡好吃好，减肥么，等大一就瘦了。
以前有一本书叫做 Trying Not to Try，讲的就是放轻松的好处，有时候人们处心积虑，反而耽误了好好复习和做题的时间，与其担心，不如去睡觉。
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巴别塔微信公众号“塔主”
师训平台“塔客学院”创始人
夏威夷大学 SLS 全奖硕士
香港大学新闻学全奖硕士
East-West Center 全奖访问学者
曾任美国 CBS 电视台助理制作人
曾为新东方教育科技集团设计提供系统师训
听说有趣的老师都在读巴别塔
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你还有可能在这里捉到塔主哟～
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