院闻其详 | 一位或许典型的外院女孩的自述
你好，这里是自由而无用的外文学院。我们不卖实用，只卖情怀。
图文 | 李文欣
记者 | 傅晓冰 丁逸凡 徐嵚 李文欣
编辑 | 钟晨洲
大家好，我来自复旦大学外国语言与文学学院（以下简称外院）。
性别：女。
年级：在大一至大四间游荡。
我的名字叫做：“一位或许典型的外院女孩”。（还需要我解释为什么不叫“一位或许典型的外院男孩”吗？）
复旦人周报在外文学院收集到的问卷性别分布
（文中图表均来自问卷调查）
每次和别人自我介绍说到我来自外院的时候，大家的反应一般不外乎以下几种：
“那你们学院有很多好看的小姐姐吧！”
内心：你没有看见我在你面前吗？！
（神秘脸）“哎你们院的男生是不是很多###（我就不告诉这三个字母是什么）啊？”
内心：外院有男生？在哪里？
“你们每天是不是都要早起背单词背课文啊？”
以及
（小语种）“那你现在可以和××国人用×语交流吗？”
（英翻）“你雅思/托福多少分啊？你考专八了吗？”
更有同学一针见血，直击要害——
“你们毕业都能做什么工作啊？”
在第（无数+1）次被同学和亲戚朋友询问这些一言难尽的问题后，我终于领悟到——
是时候好好向大家介绍下我们自由（假的）而无用（真的）的外院了！
外院之——精致女孩在哪里
在我其他院系的朋友中，十个里有七八个都觉得我们外院女生还蛮精致的。
其他院系对外院女生精致程度的看法
“外院大部分小姐姐都很精致吧”
“女生太多吧，女生要竞争，女生朋友会把男生也带得精致”
“小姐姐本来就长得很漂亮呀”
这当然不是完全没有道理，毕竟某小语种班辅导员就曾在入学时对同学们说：
“外院就是整容院！”
不过现实中的我们比大家想象的其实要粗糙许多。我身边大部分外院女生虽然会会偶然捣鼓一下自己的形象，但也仅限于“有事情”的时候。
外院女生的化妆频率
而在内心深处，我和大部分外院女生一样，并不认为自己是个精致女孩，也不认为外院是个非常精致的地方（我想这可能是因为一种叫做早八专业课的东西的存在吧）。
外院女生对自己精致程度的看法
外院之——他们（她们）到底在学些什么
不过每每想到这些有的没的，我总会义正言辞地质问自己：
Essay写完了吗？单词背会了吗？Pre准备好了吗？Reading读完了吗？
虽说进了外院就死而无憾汉了，但学习对我来说还是数一数二的大事呀！
外院人对学习的重要性的看法
不过我每次抱怨学习压力大，总有其他学院的同学半信半疑：
“你们到底有多忙？”
“外院人好像都特别有空的样子呢2333”
“除了外文还有什么专业课吗？”（我：“外文”是哪门子的专业课？）
不是我说，我们院与院之间的了解实在是太少了。
先来说说小语种吧。
除了英语之外，外院共有法语、德语、西班牙语、日语、朝鲜语、俄语六门小语种。
作为外院的一员，连我自己都常常为小语种同学们齐整整的课表而感到震惊。
一位朝鲜语系同学和一位俄语系同学课表的上午部分
“我就想问，还有哪个系一门专业课十学分的吗！”
大家小时候都学过英语，大概也能回忆起自己是怎么开始学习一门新的语言的吧。背单词、学语法、背课文、练口语听力、做题这些基础的训练构成了小语种班尤其是大一刚入学的同学们主要的学习模式。
“在大学零基础学小语种，就像小学初中学英语，只不过任务更多，学习时间更长，也更累。每个语种一般只有十几个人，小班上课，所以课上提问互动很多，参与度特别高”
“有一种语言学现象叫“语言磨蚀现象 ”。我现在学习俄语就有这种现象——英语退化得特别厉害。因为两个语系有很大的亲缘关系，尤其是你拿一个全新的语言去覆盖之前学的语言，当你谈起一件事情或一个物件时，你想到的是你现在所学的语言。同时学习两门很相似的外语，还不让自己搞混，其实还是蛮痛苦的。还在克服中，想把英语捡回来。”
俄语：“很多同学在没有硬性规定的情况下，七点多就会到教室早读”
“外教课老师每周给自己材料，做预习做翻译，老师会发word版的自编的电子作业。做《一课一练》。忙的时候有二三十页要补”
德语： “做完形填空，背《浮士德》（？？？）”
“每周考试。考单词词组句子作文，口语考同桌对话。”
“表演德语简单戏剧，用德语做关于德国的文化科普性的pre”
日语：“上课速度快快快”
“一般每周一篇作文，一篇课文朗读录音，发老师邮箱。背四篇课文，做翻译，背的单词巨多，有三本教材”
“每周考试，有两次是在划重点后考下周的内容，几乎强迫性预习”
“有日本学者来做过讲座，也有我们专业课赵老师的动漫讲座《千与千寻‘的神隐’》”
西班牙语：“每周一检查上周背诵，外教课会有日常对话练习和词汇拓展”
“学校在九月十月有共计六场拉美系列讲座，之前有厄瓜多尔与阿根廷驻沪领事来访”
法语：“几乎没有作业，老师会让你自主复习，有两本练习册和课后作业，每人依自己的进度完成（表面的没作业都是假的）”
“10月老师给我们明珠美术馆‘读书行路：＜路易威登游记＞艺术展’的门票，看艺术家描绘巴黎的画作。11月有巴黎高师的教授做了五场关于法国抒情诗的讲座”
韩语：“作业包括句型变化、造句、翻译、改错、小作文。老师会适当拿出几节课给我们看看韩国电影，也会组织我们去听高年级的韩语演讲比赛”
“上朝鲜和韩国概况，老师讲韩国的历史，他们的诗，音读和训读，都是非常有趣的东西。虽然对以后赚钱养家似乎没什么作用，但老师特别认真研究语言里的奥妙，我觉得是特别好的。”
英翻篇
很多其他院系的同学们常常友善地表示对我们英翻都学些什么的好奇。
“小语种嘛学一门新的语言，读读背背做做题我可以想象，但是学英语的每天还能学些什么，我真的想象不出来。”
和小语种不一样的是，我们学的并不是作为一门技能的英语（否则还有什么好学的），而是这门语言背后的文学、语言学以及社会文化。翻译系的同学则会更加侧重于口译和笔译实用技能的训练。
具体来讲是什么样子的呢？
大一所有英语系同学都属于一个叫做“英翻班”的集体，在这一年中，按照培养方案的要求，至少要修读20学分的专业必修课。也就是说，我们（和小语种）从来没有享受很多院系所享受的没有专业课的大一生活。
进入大二，大家按照自己的选择分流为英语和翻译两个系。
英语水平的提高，则是浸泡在众多全英文专业课中潜移默化的结果。动辄千字的文学分析论文，永远也读不完的阅读材料，频率时而高达一天n次的pre，还有让人头秃的诗歌翻译……构成了英翻学习的组成成分。
复旦的英语系和其他很多高校的英语系的一个显著区别就在于：没有“听说读写”的基本课程，而是把这些基础技能的训练杂糅在各类进阶课程中了。
口语？大一的英语演讲与英语辩论， 每天为informative speech到底要讲什么话题以及BP无法即兴说够七分钟而担忧。写作？写作入门，多文体写作，学术写作课带你畅游MLA和学术论文写作规范。阅读和听力？每天浸淫在全英的课堂上，为各种reading看不完而哭天抢地，专门训练是不存在，更是不需要的。
英语系专业必修课
就像某苏姓教授经常在大一的英语精读课上经常强调的一样，英文系的教育是真正的”Liberal education”，继承了复旦“自由而无用”校训的精髓。大学四年Poe、Oscar Wilde、Shakespeare、Hemingway、Charles Dickens、Jane Austen、Wordsworth、Keats、Tennyson、T.S.Eliot…（此处省略无数人名）的洗礼、语言学的磨炼折磨和翻译的训练，给我们带来的自然远不止一口比别人流利一些的英语而已。
外院之——毕业即失业？
来复旦之前，当确定了自己要进入外文学院之后，我常常幻想自己未来会做什么。
翻译官？外交家？ 或者在象牙塔里搞文学？
图片来自电视剧《亲爱的翻译官》
喜滋滋！
就在这时，我的母亲镇定而自信地告诉我：
“小学英语老师！”
事实证明，我母亲和进入外院前的我不是唯一抱有这种（其实非常合理的）错误想法的人。
然而真正进入外院之后，我发现虽然从事翻译、外交、文学或基础教育的毕业生的确大有人在，但总的而言大家的发展方向是这样的——
2018外文学院学生职业发展报告显示，2018届本科生直接就业率为28.2%，继续深造率则为66.29%。而直接就业的毕业生的就业主要集中在两个行业——咨询、专业服务与管理以及软件、计算机和信息及技术，两者合计占超过本科生就业的50%。
“每年毕业生都有去向跟踪，大家的路是很多样化的。每个人都根据自己的特点有不同的出路。有些人会继续在本专业深造，成为翻译；有些人进入各种行业工作；有些人去国外跨专业读研，与语言相关的比如国际关系、国际传媒、外交；也有很多同学跟着大趋势就去读经融管理之类的专业。” 18级小语种班辅导员贾怡锐这样说。
坦白地说，看着一届届从外院毕业了的学长学姐在不同的领域或工作或继续深造，我和身边的大部分同学都有了一种迷茫和担忧感——迷茫语言专业的意义在哪里、担忧作为外院人“毕业即失业”。复旦人周报的在外院同学中的问卷调查结果显示，超过40%的外院同学在“你认为外院人毕业后会做什么工作”一题中勾选了“找不到工作”。
“说外院毕业即失业，我觉得这个说法稍微有点片面，但确实反映了很多同学的普遍想法。”贾导谈到，“其实换个角度，这正是因为我们毕业的时候有很多种选择，大家在这个选择面前会有一些迷茫和困惑，不知道自己到底适合什么。”
“毕业之前我可能还有一个明确的目标，比如我就是想完成我的培养方案，学习我自己的专业。毕业之后这个目标没有人来告诉你了。不像是你高考完的时候会有一本志愿填报书，上面列好了所有的专业。可是大学毕业后没有会给你一本什么人生规划指南。”
“其实大部分同学的迷茫从根本上还是没找到自己专业定位。学习的意义在哪里？比如去德企工作，他们为什么不雇佣相同条件的德国人呢？或者我只是学了这门语言，如果其他什么都不会，用人公司为什么会要我？也就是不知道学语言的意义在哪里，四年之后，自己只是掌握了一门语言，可能有些人还掌握得不够好，那我四年都干了什么？”
在这个问题上，贾导觉得“语言其实是让你了解、探索新领域的一门工具。小语种毕业后懂中、英 小语种三门语言，而英语系的同学的英语水平会达到一个较高的高度，这些都是加分项。复旦的教育是通识教育，我们的学生如果真正能成为复合型人才，再加上语言，在读研、就业上都会有优势。现在的中国企业“走出去”的很多，向外扩展海外市场的也很多；其他的外国的企业进驻中国也越来越多。那他们是不是需要像外院这样，既懂中国的国情，又懂对方国家的语言文化的人才呢？其实就业市场是有很大需求的，但问题是有的同学对自己的专业定位没有清楚的认识。”
2018届外文学院毕业典礼
（图片来自2018外文学院学生职业发展报告）
感觉气氛突然沉重了起来……
那我们就以一个彩蛋结尾吧！
我一直以来都有一个困惑——
外院是怎样的一个狐狸洞
为什么外院的女生们都不找男！朋！友！
在我询问了她们中的很多人以后
我发觉
是因为要求真的太高了吧……
外院之——如何追到外院的精致女孩？
“好看”
“高”
“帅！”
“干净，绅士”
“朱一龙”（？）
“理工科精致男孩”
“温柔能干尊重人”
“温文儒雅”
“温柔可靠，养得起我”（？）
“有适量肌肉的智慧男人”
“不直男癌”
“阅尽千帆，归来仍少年”（？）
“理工肌肉暖男”
“是一个有趣的灵魂的人类”（？）
“理科男生，运动阳光大方有上进心”
“理科生，思维方式可以不同但是能和文科生聊得来的那种”
“毕业之后，找到较满意的工作！”
“最好是学理工科的吧……”
“温柔忠诚，阳光向上，无条件宠我，稳重可靠，180cm以上的高富帅，必须会做家务和做饭，因为我不会！” （梦里有）
“正常人”（？）
外院女生对理想型的描述中出现频率最高的词汇
总的来说，想要撩到一个外院的小姐姐，你只需要成为一个——
阳光帅气（高）、负责任、拥有有趣的灵魂、性格好的、理工科的、正常人！（？）
“说的你好像会给我介绍对象一样哭哭”
“就不能一个人自在地活一辈子吗？”
最后，感谢所有接受采访和问卷调查的你们！
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微信编辑 | 李文欣
部分图片来自网络
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