编者按

百年大计，教育为本。中山大学不断加强卓越教师培养，引导教师敬重学问、关爱学生、为人师表。在今年教师节，学校举办表彰大会，旨在增强教书育人的荣誉感，营造热爱教育教学的良好氛围。我们特推出“教学名师”专题报道，通过讲述中大名师的故事，发挥名师的榜样力量，树立良好的师德师风，弘扬教育家精神。

他是国际金融学院同学口中的“飞哥”

三尺讲台上，他谈笑风生

将经济学原理结合生活解释得生动形象

他带着学生进企业，下乡村

探寻中国经济的腾飞密码

运动场上，他带着学生一起强身健体

为祖国健康工作五十年

他经常要和学生进行午餐会

解决同学们学习生活上的问题

“学生是学院最大的财富”

他是这样说的，也是这样做的

他就是2022年宝钢优秀教师奖获得者

黄新飞教授

下面，跟着小编

一起去探寻“飞哥”的教学密码

黄新飞，中山大学国际金融学院院长，教授，博士生导师。国家级重大人才工程入选者、青年珠江学者，宝钢优秀教师奖获得者，国家社会科学基金首席专家，南粤优秀教师。中山大学高级金融研究院执行院长，中山大学自贸区综合研究院副院长，中山大学国际金融学院国际经济研究中心主任，《金融学季刊》副主编。主持国家社会科学基金重大项目，出版五本专著，在国内外经济学顶级期刊发表论文20余篇。

站好三尺讲台，需要不断沉淀积累

黄新飞教授于2001年进入中山大学岭南学院世界经济专业攻读硕士和博士学位，也正是在来中大读书之后，他慢慢“爱上了教学”：“坦白讲，我真正对教学产生浓厚兴趣是在来到中大读研之后，老师严谨的风格让我至今难忘。”黄新飞教授笑着说。

黄新飞教授说：“有一天，我正为选题发愁时，我的导师舒元教授告诉我，中国刚刚加入WTO，贸易开放对经济增长的影响还很少有人涉猎，但这一理论对中国经济的影响十分深远，于是对外开放成了我研究的选题，一直研究到了现在，我觉得老师长远的战略眼光对我影响很大。”毕业后，黄新飞留校任教，立志要成为一名对学生好，治学严谨，有战略眼光，脚踏实地的好老师。

从国际商学院到国际金融学院，黄新飞教授在三尺讲台上一站就是17年。任教之初，他几乎每节课都去旁听岭南学院教学名师孙洛平教授的课堂，记录下老师的逻辑思路与表达方式，仔细琢磨上课时的神态与板书，反复练习。他还积极倾听学生的意见，不断打磨自己的授课方式。现在，他也要求国际金融学院的青年教师多去课堂旁听，提升自己的教学水平，对学生负责。

黄新飞教授平时公务繁忙，但他坚持挤出时间给大一新生授课，所有国际金融学院新生的第一节专业课就是他的《微观经济学》课程，目的就是让每个新生刚入校就能切实感受到经济学的魅力。对于教学，黄新飞有自己的感悟：

一个老师要站好三尺讲台，是一件非常不容易的事情，怎么样从自己懂到让别人懂，让别人思考得懂，是需要不断积累和沉淀的。

黄新飞教授听课堂展示时认真记录

黄新飞教授对课程思政也有独特的理解。“课程思政，一定不是简单的政策解读，而应该是努力去把中国故事、中华优秀传统文化和中国特色社会主义经济理论和实践融入教学过程。”黄新飞教授提出课程思政的方法，不仅要实现思政全覆盖，覆盖每一门课堂，而且要真正做到“三进”：进教材、进课堂、进头脑。

黄新飞教授讲授学院“思政第一课”

黄新飞教授非常注重课程教材建设，他和同事们出版了9本“1+9”国家金融学系列教材，既包含国家金融学的专业理论，也加入了中国特色的解决方案。“教材必须要贴近我国的实际，今年的中央金融工作会议提出，要坚定不移走中国特色金融发展之路。我们对国家金融学的研究，也是希望能够为中国特色的金融体系做出中大贡献。”黄新飞教授说。

国家金融学系列教材

课堂不仅在学校，还在实践中

除了站好三尺讲台，上好“第一课堂”，黄新飞教授还积极推动同学进行社会实践，在“第二课堂”中探索中国经济的奥秘。他提出了三个“走进”：走进企业、走进农村、走进社会，提升同学们的学习力、思想力、行动力。他经常带领同学们参访校友企业，实地感受了解中国经济的新变化。黄新飞教授希望同学们可以走出去，利用学校广泛的校友资源，走进企业和社会；而在寒暑假，则可以通过参与“三下乡”活动，走进农村，见证乡村振兴的新风貌。

走进琶洲城市客厅

参访校友企业

黄新飞教授也在积极推动“引进来”工作，充分利用校外导师，结合实际给大家讲解金融和经济的热点问题。国际金融学院组建了国金校友论坛，分板块分行业邀请校友分享行业知识，助力学生成长。黄新飞教授还通过分享一些先进典型的事迹，让学生真正了解奋斗的价值。

经济学书本上的大多是西方的理论，与我们改革开放的具体实践有一定脱节。只有积极地在实践中了解社会，了解中国经济运行情况，才能算是真正学懂了经济学。

中大有个“飞哥团”

飞哥团毕业座谈会

为培养优良学风，为学生进行科研深造打下良好的基础，2007年，黄新飞教授带头成立了科研育人workshop工作坊“飞哥团”，面向所有本科生和研究生开放，开展科研育人。2017年，“飞哥团”的经验在学院推广开来并不断优化，如今已实现国际金融学院从大二本科生到研究生的全覆盖。

“飞哥团”讨论现场

黄新飞教授与学生交流

黄新飞教授不断思考：在国际金融学院，如何将学习力、思想力、行动力融入到教书育人的全过程，如何将科研与人才培养相结合。他认为，要把科学研究的全过程纳入到学生的培养中去，不再是学生被动地接受书本上的知识，而是通过专题演讲、前沿论文选读、经典书目分享、数据库导读与方法运用等多方面学习，真正培养学生的思辨能力、口头表达能力、语言文字组织能力和团队合作能力，提升学生的创造力。经过学院6年的整体运行和“飞哥团”16年的实践探索，科研育人有效提升了学生创新能力等各方面能力，有力推动了人才培养高质量发展。

黄新飞教授在2023年秋季工作会议上发言

在此理念的影响下，“飞哥团”培养出许多优秀人才，国际金融学院副教授李腾就是其中之一。李腾是学院2009级本科生，目前入选国家级高层次人才青年拔尖计划。大二的时候，有着浓厚的学术兴趣的李腾便加入“飞哥团”，跟着黄新飞教授每周参与学术研讨活动。在黄新飞教授的鼓励和师兄师姐的帮助下，李腾本科期间就发表了多篇高水平论文。留学归国后，面对众多选择，他还是毅然选择回到母院任教，如今在科研和教学上都取得了突出的成绩。李腾传承了黄新飞教授“学生是最大的财富”的教学理念，他也组织了“云舟行”workshop，继续发扬学院科研育人的特色。

李腾副教授（一排右二）的劳动经济学课堂

国际金融学院博士研究生彭杰

在飞哥团，黄老师教会我研究的重要性。他说，如果想要赢得他人的尊重，就要把本职工作做好，这也激励了我要努力做出一番事业。黄老师始终坚持着“学生是最大的财富”的观点，像对待自己的孩子一样，对待每一个学生，为他们去考虑未来的生活和发展。

国际金融学院硕士研究生蔡芷晴

飞哥团是一个互帮互助，共同进步的集体，刚进入飞哥团就有师兄师姐手把手教我们读论文。在团队里可以感受到浓厚的传承。黄老师也非常关注学生的成长，每周固定会抽出时间来进行科研育人，关注我们学术的进步和生活的成长。

把体育精神传递给学生

黄新飞教授在院运会上领跑

大学生除了理论基础扎实和实践能力强以外，很重要的一点就是身体要好，意志力要坚强。

2023年校运会上国际金融学院获得学生团体总分第三名

黄新飞教授一直牢牢地把这个理念传递下去，并取得了扎实成绩。国际金融学院自2018年以来在校运会中一直保持学生组团体总分第三名的佳绩，并收获了一波“三连冠”。

作为院长，黄新飞教授也对学生和同事有着期许。他认为，无论是学生还是老师，第一要心怀“国之大者”。学习工作都要响应时代号召，要急国家所急，想国家所想，真正把个人发展融入到国家发展大局当中。 

第二要练好扎实本领。把不断提升自己作为主业来抓。大学是多元文化交流的平台，在这里我们可以感受到大师风采和文化底蕴，大家要多跟不同专业的人交流，促进学科交叉，在思想碰撞中开阔眼界、增长能力。

第三要服务国家社会。把所学、所研能够真正贡献到社会，践行知行合一的理念。大家要用自己的所学服务好粤港澳大湾区发展，为国家战略做出我们自己应有的贡献。

课堂教学的“四个方面”

社会实践的“三个走进”

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来源：中山大学党委宣传部 国际金融学院

采写：刘丰源 宋舒岩 解兆琳 周宛颐

摄影：刘丰源 周宛颐 罗祺耀 李润雅

排版：刘丰源

一读：邱清萌

初审：刘俊鹏

审核：孙耀斌

审定发布：黄艳

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