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校长奖学金 | 汪思韦:科研是没有边界的

研究生院 北大光华本科研究生 2023-10-25


者按

Editor's Note

履方致远,春华秋实。本学期,2021-2022学年度北京大学“校长奖学金”评审结果公布,光华管理学院王璐、杨帆、汤泰劼、闫晗、廖琳、麦木蓉、相佩蓉、汪思韦、陈贞竹、冯业倩等10名同学荣获此奖项。


校长奖学金是北京大学设立的荣誉性最高、资助额度最大、影响范围最广的研究生奖学金,旨在优化高层次人才培养环境,激励博士生从事高水平科学研究,促进学校的学科发展和研究生培养质量的全面提高。


因学术,而思想;因思想,而光华。荣获校长奖学金是博士生在科研路上孜孜求索后取得进步的有力印证,为了分享更多博士生的成长心路历程,值此奖项颁布之际,我们特别推出“光华故事集之校长奖学金系列”。



人物介绍

汪思韦,北京大学光华管理学院商务统计与经济计量系五年级博士生,导师为涂云东老师,研究方向是计量经济学中的非参数/半参数建模以及高维数据分析。曾获得北京大学宏信奖学金,朱善利奖学金,北京大学学习优秀奖,北京大学学术创新奖,以及2021-2022学年北京大学博士研究生校长奖学金。


人生有许多事是值得等待的。

——林清玄




时光荏苒,岁月如梭,我已成为了一名五年级的博士生。非常荣幸能够获得2021-2022学年北京大学博士研究生校长奖学金,这是对我过去几年科研学习的一种激励和肯定。这个荣誉的获得离不开我的导师涂云东老师的指导和鼓励,燕园的良好科研环境,以及同学的协作和陪伴。借此机会,我和大家分享一下攻读博士学位期间的学习心得体会。



读“好”文章


阅读文献是博士生科研写作的日常。通过文献阅读,我们可以了解到其他学者的科研思考,但是如何阅读文献是一个值得注意和探讨的问题。毋庸置疑的是,我们需要读“好文章”。通过阅读领域内顶尖学者的文章来积累知识、获取新的科研成果信息。除此之外,更重要的是“读好”文章。从我的经验来看,“读好”文章可以分为三个阶段。第一阶段是泛读,了解文章的主题和立意;第二阶段是精读,理解文章的模型和推导;第三阶段是带着思考阅读,从作者的角度出发思考如何组织语言、阐述逻辑以及传递信息,以帮助我们提高表达和写作能力。这三个阶段都不可或缺,且相辅相成。


在论文写作的时候,我遇到的第一个难题就是如何清楚地表达自己的想法,有时一个简单的逻辑却很难讲得清楚,而有时又会把一些重要的发现或者问题一笔带过。这正是因为之前没有“读好”文章,在阅读文献的过程中没有充分的思考和总结,只关注到了模型的构建或者定理的证明,而没有注意到作者是如何与读者沟通、如何去叙述、方法的创新性以及描述模型的优越性。


因此,我们每天都需要保证一定量中英文的阅读,在阅读中伴随适量的思考,从而逐渐改善中英文语言表达能力和写作能力。这两个能力和数学推导能力同样重要,却需要更多的时间才能提高。



积极交流


科研不是闭门造车,而是要通过学术交流来促进思想上的碰撞。学术的交流不仅可以让我们了解到最新的科研信息,也可以让其他人了解到我们的工作和特点。


学术交流可以是与其他学者的交流。学院每周都会组织seminar,邀请各个领域学者来分享自己的研究和发现。同时,各种形式的会议召开也给予了我们诸多交流的机会。通过这些会议交流,我们可以高效地获取相近领域的科研新信息,以激发学术思想。


学术交流也可以是在组会中与同门的交流。我们组每一个学生做的课题互有交叉但又不尽相同。在完成一个阶段的研究之后,导师会安排组会让每个人展示自己做的研究,并且鼓励其他人进行提问探讨。组会的探讨时间占据的时间最长,在这个过程中,我们可以通过其他人的提问来加深自己对于研究问题的认识和理解。


因此,我们在科研写作中需要是把握机会,积极进行学术交流。


 

结语


2017年到2021年的四年时间,让我认识到了科研道路的魅力。北京大学博士生校长奖学金这一荣誉是对我过去科研工作的肯定,也是对我之后进行科研学习的鼓励。


科研是没有边界的,而做科研的一大魅力就是“终生学习”。


 

学术成果

[1] Yundong Tu and Siwei Wang (2020).Jackknife Model Averaging for Expectile Regressions in Increasing Dimension.Economics Letters, 197:109607.


[2] 涂云东, 汪思韦 (2019), 函数型核加权估计法及其在经济学中的应用[J].系统工程理论与实践, 39(4), 839-853.


光华故事集

《光华故事集》珍藏一届届光华学子的故事。万物生长,各自高贵,光华尊重学生多元化的就业选择和人生规划,鼓励学生在实现个人价值的同时回馈社会、造福社会。他们的故事诠释了“因思想 而光华”,他们的故事传递着“少年心燕园情”,他们的故事讲述了“聚是一团火 散作满天星”。 


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