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长兴这所学校，全省点名！
近日，浙江省教育厅办公室发布《浙江省教育厅办公室关于公布浙江省第二十七、二十八批“双减”优秀实践案例的通知》，公布22项案例为浙江省第二十七、二十八批“双减”优秀实践案例，其中长兴县水口乡中心小学的“双减”案例《深耕·分项·重构:升腾农村科创教育“烟火气”》成功入选。这也是本轮湖州地区唯一入选的案例。
接下来，我们了解一下
水口小学的成功案例吧
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水口小学是农村小规模学校，在校学生不足500名，科学老师2名，仅有1间普通的科学实验室。“双减”背景下，“如何做好科学教育加法”这个时代命题，充满挑战。
为突破难点与困惑，该校巧借农村地域特色，瞄准“食品安全”这一赛道，在探索有“烟火气”的农村科创教育之路上找到了方向。
深耕课程实施，激发好奇心
立足课堂教学，探索科学“和真课堂”路径，守好科普教育“主阵地”。落实实验常规，滋养科创“沃土”。科学老师落实课前下水实验，自制实验教具，优化实验器材。捕捉生活疑惑，评选“金点子”，并列入学校科技创新储备项目。分项素养提升，驱动想象力
聚焦学生素养提升行动，迭代推进“1+3”素养提升行动，实施“呇梦2.0计划”，暨“1+3+科普”活动。“快乐星期五”系列科技制作、科普创作等项目化实践活动，深受学生喜欢。重构激励评价，点燃探求欲
推进学生综合素质评价改革，推出《“呇梦茶苗”学生综合素质评价体系》。学生在学习过程中积蓄分值，参与“茶韵之星”的评选，还可以到“茶苗超市”兑换奖品，激发学生热爱科学的动能。
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2023年，科技小论文《蛋美天下，咸香万家——对咸鸭蛋最佳腌制方法的探究》获浙江省中小学科技创新大赛一等奖。
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2024年，科技小论文《品味咸菜香，佳肴放心吃——对咸菜最佳腌制方法和最佳食用时间的探究》再获浙江省中小学科技创新大赛一等奖。获奖新闻被多家新闻媒体报道。
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两位科学老师获“湖州市优秀科技辅导老师”称号，获市县级学科业务奖项10余次。
科创源于生活
项目符合童真
成果服务生活
是水口小学一直秉承的
科创教育理念
让我们再次祝贺这所学校！
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终审 | 王志芳
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