惠院招生•学院篇 | 教育科学学院
学院简介
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教育科学学院有着悠久的发展历史，其教育和心理学科的发展起点可追溯到1946年创办的广东省立惠州师范学校。
学院现有教职工65人，专任教师53人，其中高级职称21人，博士生导师2人，硕士生导师12人，拥有博士学位教师39人，广东省教学名师、南粤优秀教师、“广东特支计划”教学名师各1人，校教学名师、示范教师、优秀教师等11人。学院下设学前教育系、小学教育系、心理健康教育研究中心、教育管理研究中心等，并获批建立广东省社会科学研究基地“惠州学院粤港澳大湾区教育高质量发展研究中心”、广东省普通高校人文社科重点研究基地“区域教育高质量发展与评价研究院”。
学院现有本科生1062人。学前教育专业为广东省一流专业、广东省特色专业。小学教育专业培养公费定向师范生和非定向生。学院与华南师范大学等高校联合培养硕士研究生。学院坚持“立德树人”宗旨，以培养具有科学精神、人文素养、国际视野、创新思维的复合型“卓越教师”为目标，建立了政府主导、高校主体、中小学（幼儿园）积极参与的“政府—高校—中小学（幼儿园）”深度融合、协同育人的教师教育协同机制和高水平人才培养体系。有国家级精品资源共享课程1门，省级一流课程6门，省级示范性教师教育实践基地3个，在中小学、幼儿园、特殊学校、早教机构等建立了52个实习基地。毕业生就业质量高，连续多年就业率位居学校前列。毕业生中涌现了多名优秀教师、教学名师、名园长等，受到社会高度赞扬。
学院开展国际合作办学，与美国北阿拉巴马大学合作举办学前教育专业（本科）教育项目，是学校首个中外合作办学项目。学生可获得由惠州学院授予普通高等学校本科毕业证书和学士学位证书和北阿拉巴马大学授予教育学理学学士学位证书。
教育学是广东省“冲补强”重点建设学科。近五年来，教师承担国家自然科学基金项目、国家哲学社会科学基金项目、全国教育科学规划项目、教育部人文社会科学基金项目等30余项，在国内外重要期刊发表高水平学术论文100余篇，在人民出版社等出版社出版专著（教材）20余部，研究成果获教育部高等学校人文社会科学研究优秀成果奖、广东省哲学社会科学优秀成果奖等多项。
学院遵循“敦重明辨、求真致用”的校训，秉承“问学明理、真知善行”的院训精神，齐心协力，奋力进取，开拓创新，不断提升办学层次和水平，努力培养德智体美劳全面发展、“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的"四有”好老师。
欢迎大家报考！
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专业介绍
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学前教育专业
学前教育专业自2010年开始招收专科生，2012年招收本科生，2016年获得学士学位授予权，2020年获批为广东省高等学校特色专业建设点，2021年获批为广东省一流本科专业建设点；2022年成为学校首个中外合作办学专业，2023年成为学校首个开办附属幼儿园并主管（指导）幼儿园全面工作的专业、首个获批广东省中小学“百千万人才培养工程”培养项目专业。
学前教育专业以“真善美慧、追求卓越”为基本培养理念，坚持以师范生为中心，坚持科学的幼儿园教师培养顶层设计，积极贯彻落实国家“幼有善育，幼有优育”的号召，善育有良师，优育有精师，潜心耕耘学前教育专业十四年，培养集卓越品德、卓越认知、卓越思维、卓越情感于一体、全面发展的幼儿园教师。专业育人成效显著。在校师范生在学科竞赛、论文发表、大创立项、申硕考研、就业质量等方面都取得了令人满意的成绩。学院连续5年获惠州学院就业先进集体一等奖，毕业生主要入职惠州市公立幼儿园，并已辐射深圳、广州、东莞、珠海、中山等珠三角地区省一级幼儿园或学前教育相关行业就业。用人单位对毕业生的满意度100%，毕业学生也在工作中表现出强劲的发展潜力。
学前教育系是一个团结友爱、氛围温馨的大家庭。我们为社会培养高层次的学前教育师资力量，就业前景可观，毕业生待遇丰厚。欢迎广大热爱学前教育的考生加入我们的这个温馨友爱的大家庭！热烈欢迎广大学子报考学前教育专业！
绘本馆
图书馆资料室
音乐律动室
数码钢琴室
学生在美工室上课
大一学生在幼儿园见习与幼儿互动
大四学生在深圳市莲花二村幼儿园
实习表演绘本剧
啦啦队
2023年学生赴山西师范大学
参加全国性教学技能比赛
学院赴深圳开拓实习基地
学校领导看望毕业学生
实习生在幼儿园接受实习中期检查
学院迎新晚会上的学生合唱团
小学教育专业
小学教育专业秉持“立徳树人、求真致用、多科融合”的现代教育理念，将专业定位为：立足惠州，面向粤东西北地区，服务广东全域，为乡镇和城市小学培养全科型教师，逐渐发展成为广东省知名度高和影响力大、服务主体高度认同、办学特色鲜明的专业。
在培养目标上，小学教育专业适应国家基础教育改革发展要求，培养具有一定的人文与科学素养，教育情怀深厚、教育信念坚定、职业道德高尚、专业理念先进、专业知识扎实、专业能力突出，具备一定国际视野和创新精神，能在小学或各类社会教育机构胜任全科教学、研究和管理等工作的高素质全科型小学教师。
在培养规格上，努力使小学教育专业师范生掌握小学生教育规律和心理发展特点，具有小学课程整合、开发与综合性学习设计与实施能力。具有团队合作素质和一定的全球意识和开放心态，积极参与国际教育交流与合作。
在课程体系上，采取UGS++的多主体协同培养模式，实施全科型小学教师培养框架下的3+2+X的课程设计，以及全学程、不间断、逐级深化的基本功和教育实践训练，真正实现多主体协同培养多学科全能型小学教师的育人目标。
师资队伍方面，目前小学教育专业骨干教师有24人，教授3人，副教授8人，讲师12人，助教1人；博士17人，硕士6人，本科1人；广东省教学名师、广东“特支计划教学名师”各1人、校级教学示范教师1人、优秀教师3人。
教学条件方面，小学教育专业目前拥有可作为室内活动、舞蹈教室、大小型会议、演出大厅及一些室内活动的多功能综合室；倡导启发式、探究式、开放式教学，推进信息技术与教育教学深度融合，培养学生的科学精神、创新意识和实践能力，激励小学教育专业师范生树立投身建设教育强国的远大志向。
小学教育专业学生参加见习活动
合唱队
女子篮球队
护旗手
校级教学技能比赛
第九届广东省教学技能大赛
第十届广东省教学技能大赛
卓越班学生参加深圳坪山实验学校研学活动
三笔一话基本功打卡
小学科学实验课
辩论赛
小学教育专业篮球队
新生军训拉练
运动会
学生手工作品
学院迎新晚会主持
远程互动实验室
STEAM实验室
心理测评实验室
学前教育专业（中外合办）
项目采取“4+0”“双注册、双学位”培养模式，培养具有高尚师德与学前教育情怀，具备厚实的人文与科学素养，精深的保教知识与能力，终身成长的学习与反思品性，可持续发展潜能和创新精神，能在幼儿园或其他各类学前教育机构从事保教、科研和管理工作的实践能力强、具有国际视野、熟悉国际规则、沟通能力强的双语应用型卓越学前教育工作者。
学生可在惠州学院全日制四年完成由惠州学院和北阿拉巴马大学共同制定的培养方案规定的课程且经考核成绩合格后，由惠州学院授予普通高等学校本科毕业证书和学士学位证书、由北阿拉巴马大学授予教育学理学学士学位证书（Bachelor of Science in Education，Early Childhood Education Major）。北阿拉巴马大学所授予学位证书与其所在国一致，且受官方认可。
学生获得北阿拉巴马大学学士学位证书不以出国学习为必要条件，真正实现不出国门即可享受高质量国外教育资源。
项目优势：
1.享受优质教育资源。本专业人才培养方案由惠州学院与美国北阿拉巴马大学联合制定，北阿拉巴马大学选派本校优质师资到惠州学院授课。我校全方位引进先进的教育理念、专业课程、教学方法和质量保障体系，让学生充分享受优越的教育资源，着力培养学生专业素质和拓宽国际视野。
2.提升中英双语水平。本专业打造高质量、高水平中外结合教学团队，注重全面提升学生英语能力，为学生创建“沉浸式”的国际化学习环境，一方面让学生在就学全过程中培养出能够胜任国际要求的学术水平、专业素质和英语能力，也为本科毕业后有志于到国（境）外知名大学攻读研究生的学生打下坚实的基础。
3.灵活选择就读模式。本项目给予学生选择是否在本科期间赴北阿拉巴马大学进行学习的自主权。学生既可以选择四年均在惠州学院完成学业，也可以选择赴北阿拉巴马大学修读1至2年本专业相关课程。无论选择哪一种模式，学生在通过既定考核后均获得由两校颁发的相应学历、学位证书。
4.增强毕业竞争能力。本项目的学生顺利毕业后可获得北阿拉巴马大学学位证书，为申请入读更高水平的国（境）外大学研究生项目增添成功砝码。另外，经过本项目的精心培养，学生将具备厚实的人文与科学素养，精深的学前教育专业知识与能力及广阔的国际视野，必将为实现更高质量的就业增加强劲的竞争力。
课程特色：
1.“八大突出”
突出课程思政突出学生中心突出中外融合突出专业前沿突出实习实践突出朋辈引领突出个性教学突出质量监控
2.“四大引进”
引进外方课程门数占全部课程门数的三分之一以上
引进外方专业核心课程门数占全部专业核心课程门数的三分之一以上
外方教师担负的专业核心课程门数占全部课程门数的三分之一以上
外方教师担负的专业核心课程教学时数占全部教学时数的三分之一以上
温馨提示：本专业实施美方课程全英文授课，非英语语种考生需慎重报考,入学后不允许转专业。高考外语单科成绩须达到100分及以上方可录取。
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教育科学学院
新媒体部 / 黄敏婷 曾馨
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