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        徐汇区因明代著名科学家徐光启及其后代在此繁衍生息而得名。源远流长的徐汇教育在深化教育综合改革中不断焕发新的生机和活力。

        徐汇教育一直瞄准“构建基础教育和终身教育两大体系”的奋斗目标，践行“优化适合每一个学生终身发展的教育之路”的发展理念，落实“建高原、攀高峰”战略，完成“面向全体学生、促进全面发展” 的育人目标。

        近年来，徐汇加快新优质学校集群式发展，推进学区化集团化办学，在上海全市率先实现学区化办学的“全覆盖”，提升学区的特色化“内涵”，让学区内的孩子在丰富的社区资源滋养下全面发展。根据各高中学校的特色建设方案和特色基础，开展高中学校基于课程的创新实验室申报和建设工作，实现创新实验室在高中的全覆盖。

        徐汇教育一直把人才队伍作为徐汇教育事业发展的第一资源，确立人才优先发展的战略布局，加强对教育人才队伍建设的顶层设计和统筹规划，吸引集聚优秀教育人才，做强做大人才金字塔，分层分类加大培养力度，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、可持续发展的高素质教师队伍，为率先实现徐汇教育“双高、两全”战略目标提供人才资源支撑。

再来看看徐汇的学校↓↓

南洋模范中学

        市实验性示范性高中，前身是南洋公学附属小学，是中国人自己创办的最早的新式学堂之一。学校1956年改为公立，1959年被列为上海市重点中学。南模人始终秉承“勤、俭、敬、信”四字校训，学校致力于构建“导向正确、文化浓郁、特色鲜明”的南模课程学习场，促进南模学生充分优质的发展，体验健康美好的中学生活；促进南模教师专业成长，实现有价值的教育人生；促进南模中学始终保持模范立校，追求卓越的办学本质。

位育中学

        市实验性示范性高中(寄宿制)，1943年创建, 校名“位育”取自《中庸》“致中和，天地位焉，万物育焉”。学校形成了“团结严谨、求实进取”的八字校风和“教师敬业、校园和谐”的文化氛围；在市实验性示范性高中建设中，进一步形成了师生双自主发展的办学理念。“双自主”办学理念是对位育文化传统的进一步提升提炼，它不仅深刻反映了教学相长的教育规律，也更加全面地体现了以人为本的时代要求。建校70多年来，学校为社会培养了数以万计的各级各类优秀人才，其中有11位全国两院院士；有近30位包括北大在内的海内外知名高校的校长或党委书记，以及数十位党政军高级干部和著名企业家。

市二中学

        市实验性示范性高中，1902年创办，前身为务本女中,取义于《论语·学而》“君子务本，本立而道生”。市二秉承“求真务实、勤朴勇诚”的“务本精神”，坚持“和谐发展教育”的办学理念,积极探索“德育领先、基础扎实、人文见长、综合发展”的办学特色，建构市二特色课程体系，注重学生品德、学习、体能、心理、实践、创新等能力素质的和谐发展;注重特色学科建设，每学期开设30多门拓展课程供学生选择。设有物理DIY、机器人制作、生物分子等创新实验室。学校开发“馨逸艺术创作室”为学生影视剧团创作提供了资源和平台。学校开设WAP、SDP等国际视野课程，开设原版经典英文小说“典范阅读”课程。

南洋中学

        1896年创建，是中国人自主创办的第一所新式中学。“民国第一外交家”顾维钧、“亚洲摄影之父”郎静山、文学泰斗巴金、著名学者钱玄同，以及23位中外院士和40余位大学校长曾就读于南洋。进入新世纪后，学校力争新的跨越，通过“弘扬自主求实传统，发展科技教育特色”全面推进素质教育，学校办学水平得到全方位的提升，2005年南洋中学正式跨入“上海市实验性示范性高中”行列。南洋中学积极推进“初高中一体化管理机制改革”，在传承中创新、在传承中发展，科技教育、心理健康教育、廉洁文化教育和足球运动等特色项目继续享誉全市。