日职方案丨“三合聚力” 为大学生就业创业助力护航

▲ 我校举办“青鸟计划•技能提升季”启动仪式

▲ 会计系开展共青团员进社区志愿服务活动

▲ 卓创实践团队

• 创新培养机制。学校以培养高质量就业者、岗位创业者、自主创业者为育人目标，创新性实施了“课程教育、专业训育、实战孵育”三阶育人体系，搭建了“课程、实训、平台”三链育人载体。如食品智能加工技术专业和食品检验检测技术专业利用服务企业数据库，探索推行“项目+教师+学生”人才培养模式，实施技术需求企业提供项目，专业教师具体指导，校企双选大二学生参与，完成项目在相应企业就业的模式，促进产教融合、科教融汇，既提高了教师专业能力，又实现学生高质量就业，既为企业提供技术支持，又解决企业用人需求，实现“校企生”三方共赢。

• 对接政府需求。积极参与地方改革攻坚创新和数字政府建设工作，探索建立形成“需求-解决方案-双创项目”的孵化体系，培育技术创新、产品开发、商业服务等类型的大学生创新创业项目。与日照市岚山区政府共建的“安澜云创益大数据应用实验室”第一批入选了山东省数据开放创新应用实验室。“数智益暖”团队开发的“智慧残联”服务平台作为日照市“阳光助残一件事”成功上线。“双连杆仿生手”等三个双创项目团队受邀参加日照市首届残疾人文创自强展示暨展能节活动。

• 多方联动协同。学校积极融入“城市＋大学”共同体建设，聚焦文化、创意、海洋、钢铁制造等主导产业，创新项目孵化、落地扶持、校企合作机制，搭建“项目+导师+产业”的创新创业生态链，助力学生从“创业小白”成长为“创业达人”。充分利用山东省创意设计职教集团的平台作用，培养4800余名动漫设计、影视制作、环境艺术产业人才；对接水产养殖生产性实训基地和现代渔业研培基地等平台，联合培养2300余名育苗繁育、海水养殖、饵料培养等领域创新创业人才；依托智慧旅游研培基地等平台，修订创新创业能力培养标准，形成了旅游产业双创人才培养新模式。

• 一个理念统领就业帮扶。以“温情帮扶”作为就业帮扶工作理念，实施“一把手”工程，围绕“为日照市、山东省留住高水平技术技能人才”的工作目标，串联实习实践、高质量就业、校地合作、创新创业等工作，构建“政校行企”多元协同的就业帮扶体系。

• 两支队伍实施“温情帮扶”。邀请党政企事业单位的管理专家、技术专家、领军人才、工匠大师组成就业指导队伍，通过厚德大讲堂、企业家进校园等活动为同学们传授职场经验、讲解职业标准、宣传企业文化、培训职业技能、指导就业创业，引导学生积极主动就业。发挥心理辅导队伍优势，依托大学生心理健康教育示范中心，推出12门线上线下心理咨询、心理健康教育课程，为学生缓解就业焦虑，加强人文关怀和心理疏导。

• 五个“一”措施助力工作成效。学校提供一批实习见习岗位，从建立的合作企业信息库中实时收集和发布实习见习岗位需求信息，为每名学生提供2个以上实习见习岗位；举办一系列就业招聘活动，承办“就选山东”毕业生双选会，开展乡村振兴专场招聘，通过帮扶台账精准为低收入家庭学生提供就业指导和岗位对接；开展一轮职业规划和职业技能培训，组织线上线下、直播录播相结合的“中国青年就业大讲堂”“企业家进校园”等培训活动，为学生创新创业团队校内提供工位。学校用好一张“第二课堂成绩单”，建立“就业活动＋二课（职业生涯规划、就业指导）”就业育人体系，落实优质就业帮扶活动纳入“第二课堂成绩单”，提供一批“就业帮扶礼包”，创设“日职卓创实验班”，构建“创意激发—项目挖掘—精准培养—助推孵化”为一体的人才培养链条，积极引导学生参加“互联网+”“挑战杯”“创青春”“黄炎培”等各类创业大赛。