手握43项国家专利项目，北京这所小学不简单！
有这样一所学校
学生们每天在学习之余
还会和老师一起开脑洞、搞发明
十余年竟累计荣获了40余项国家专利
师生们不但拥有丰富的想象力
更有将想象转化为现实的行动力
今天
小编就带大家一起走进这所神奇的学校
北京市朝阳区实验小学
↓↓
43项国家专利
师生们都发明了啥
早在2008年
朝阳区实验小学就设计出了
一整套的数字化校园系统
涵盖了所有学习助手的使用数据
以及学生、教师的信息管理
并成功荣获国家专利项目
自此拉开了学校发明创造热潮
师生们大开脑洞
并通过一次次的试验来验证想法
最终让一项项发明脱颖而出
十余年来
学校师生累计荣获了43项国家专利项目
涉及计算机软件著作权
实用新型专利
外观设计专利等类型
小编先带大家一起看看
几项生活中实用的小发明吧
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鲁班锁
传统的“鲁班锁”利用的是榫卯原理，有9块结构。有三名小同学发现市面上的鲁班锁玩起来难度高，于是她们就想利用3D打印技术制作一款简化版的鲁班锁。经过不断地调整和重组，最终设计制作出来了6块结构的鲁班锁模型，对于年龄小的孩子来说，更容易上手。
隐藏式桌面垃圾收纳装置
每次上完课，同学们的桌面上都会产生很多橡皮屑，一般大家会把橡皮屑扒拉到地面，然后再扫进簸箕里，非常不方便。于是在老师的指导下，有同学对课桌的结构、尺寸进行了测量、分析，制作出可折叠的纸袋，然后设计出可伸缩的收纳盒、可替换式收纳袋，经过不断尝试设计、改造、试用、改进，最终设计出了隐藏式桌面垃圾收纳装置。
测温锅盖
在日常生活中，人们在做饭的时候，往往掌握不了锅内温度。有同学注意到了这个生活小细节，并在老师的指导下，设计了一款测温锅盖，当锅内温度达到设定温度时，就会发出提示音，当锅盖不工作的时候，或者低于设定温度后，温控开关断路停止工作，操作简单又实用。
盐水漱口设备
饭后盐水漱口是保证口腔卫生健康非常有效的一种手段，而对于在学校用餐的学生来说，每天使用淡盐水漱口非常困难。学校幸福校区于是成立了自主研发小组，在南校区教学楼安装了盐水漱口设备，为孩子们口腔健康保驾护航。
在学校获得的40余项专利项目中
既有教师的发明专利
也有师生联合的发明专利
更有学生独立自主完成的发明专利
一次次地获得国家专利
朝阳区实验小学究竟是怎么做到的？
学校
给孩子提供选择和创新的空间
朝阳区实验小学集中涌现专利现象
离不开十几年课堂的积累、老师经验积累
以及整个教学环境的积累
这对于学生们思维爆发式的发展
提供了一个良好的基础
十年来
学校进行了全面的课程改革
共开设134门校内选修课
如体育学科开设了
篮球、足球等课程
音乐学科开设了
“唱游欢乐谷”“太鼓达人”等
科学学科开设了
“炫酷的小马达”“奔跑的小车”等
综合实践学科开设了
“趣味3D打印”“传统手工艺”等
这些课程培养孩子们的兴趣和能力
引导并激发他们的好奇心和求知欲
有的孩子不擅长绘画，不喜欢在纸上绘制作品，但他可以通过美术选修课选择自己擅长的内容。比如版画课，在学习色彩、线条的基础上增加了手工雕刻，让动手能力强的孩子可以以自己喜欢的方式学习。
——朝阳区实验小学校长陈立华
”学校从引进五种3D打印机
到开设“小鸡孵化”的全程直播
为学生们在各项研究中提供工具和课程
支持孩子们从生活中不便的小事入手
通过研究和创造解决自己发现的难题
在学生创新性学习课堂教学中
老师引导研究小组的学生
积极展开思考和讨论
形成最终的设计方案
课下，研究小组一起设计制作
打破传统
让学生创造性成长
给孩子们的不仅是丰富的知识
更是广阔的舞台
学校开设的丰富可选择的课程，就是为了给学生提供多元的发展机会，为学生搭建更加丰富的成长平台，让每个孩子都能找到兴趣。
——朝阳区实验小学党委书记胡爱国
”学生
从生活中寻找“研发”灵感
在朝阳区实验小学
同学们善于发现生活中的问题
进而展开想象
并通过一次次的试验验证想法
最终让一项项发明脱颖而出
有同学发现，在日常生活中
当纸巾盒里的纸巾连续性中断后
不容易判断剩余纸巾的数量
也不方便继续抽取纸巾
于是设计出了一款升降式纸巾盒
有的同学喜欢看书
出门时总要带本书阅读
但是每次外出都要带上书、笔记本、笔等
各种文具很不方便
于是她设计出了一款
可放笔和便签的多功能书签
▲ 多功能书签设计草图及3D渲染图
像前文提到的隐藏式桌面垃圾收纳装置
其设计灵感就是来源于课堂之上
这不，在学校一节名为
《奇思妙想，玩转发明》的
学生创新性学习课堂上
两个团队的孩子们正在讲述
小发明的初衷和研究过程
这些“研发”都来自于生活
其中一个团队的同学们发现
平时在食堂喝牛奶时
吸管的塑料外包装会给卫生带来困扰
于是大家各自回家思考解决方案
最后设计了两种牛奶盒
一种在牛奶盒边设计中空装置
用于插吸管
一种在牛奶盒盖上设计卡扣
把吸管固定在卡扣里
最后，同学们还动手制作了
可插入吸管的牛奶盒
未来，这个团队的同学们
还会使用校内的3D打印机
将设计方案进一步体现
培养拔尖创新人才
是教育应担负起的责任
希望通过不懈的努力行动
每一所学校都能成为
培养创新人才的摇篮
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来源：根据光明日报、现代教育报、新京报、微信公众号“北京朝阳”“北京市朝阳区实验小学教育集团”等内容整理
编辑：乔贝乐
校对：水马不在家
审核：渔樵书生
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