“慧”劳动，“童”参与——隆丰幼儿园承办彭州市劳动教育第二联盟6月工作推进会

“慧”劳动

“童”参与

劳

 动

光

荣

“教育不但应当培养孩子对劳动的尊敬和热爱，还需要培养孩子劳动的习惯。”                                                                         ——乌申斯基

   为了更好地培养幼儿的劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，彭州市隆丰幼儿园结合每月一事、体验教育、创新教育的要求，以“爱生活、悦劳动、享成长”为主题，召开了彭州市劳动教育第二联盟工作推进会。

签到篇

2022年6月21日，彭州市教育局德育科科长王海蓉及联盟成员学校的10位分管领导通过测体温、扫码签到等一系列防疫工作后，来到隆丰幼儿园西京园区。

“悦”成果

   一张张图片呈现幼儿劳动的点点滴滴。“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”“我会叠被子”“我会刷牙”等系列活动的呈现，让人深刻感受幼儿劳动的意义，独立的自信，参与的快乐，成长的幸福。

“览”环境

    在吴园长的带领下，王科长一行人先后来到后操场及班级活动室，观摩幼儿有趣的早操活动和富有劳动意义的班级区角活动。

“聚”交流

随后，包老师分享了《幼儿园如何在一日活动中渗透劳动教育》及班级故事《“豆”来“豆”去》，从幼儿园一日活动中劳动教育的渗透，再到筛选豌豆、泡豌豆、摘豌豆尖儿到煮豌豆尖儿面条等一系列活动进行生动的讲述，让我们深刻感受到隆幼娃们勤探索、细观察、乐收获、齐分享。

“童”整理

瞧！比赛开始啦，小能手们你拼我赶，从穿鞋到叠被子再到整理玩具和文具，每一环节都有模有样。

   小选手们热情邀请评委对本次比赛进行评比，最后分别荣获特别的荣誉称号。

解读点评  引领方向

彭州市教育局德育科姜超同志从《纲要》和《指南》出发，对幼儿自理能力的培养和幼儿园劳动教育特色的挖掘进行阐述，并强调各校园要积极挖掘文件精神，落实劳动教育。

彭州市隆丰中学主任郭文武，以“育人”为载体，强调学校劳动教育的落实与细节推进，要求育人有目标，效果有体现，授课要把关，劳动要特色。

    彭州市教育局德育科科长王科长结合劳动联盟活动特色，以及劳动联盟活动开展的意义及育人价值，肯定了幼儿自理能力的培养。提出各校园在劳动教育中要重梳理，勤总结；让行为成为规范。

    生活即教育，行为即课程。劳动是人全面发展的基础。有效的劳动可以帮助孩子更好地成长，儿童美与爱的心灵也是在劳动中逐渐培养起来的。彭州市隆丰幼儿园将继续挖掘劳动教育的育人价值，积极探索、不断成长。

撰稿及编辑：郭欣

审核：吴雪

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