人工智能教育实践 锦江经验全国分享
3月31日— 4月1日，由教育部课程教材研究所主办、成都市锦江区教育局承办的“中小学人工智能教育实践研究项目第一届成果交流展示会”，在锦江区召开。来自课程教材研究所各实验区和锦江区中小学校长、老师参加了现场会议。会议进行了全国直播，全国近万人次线上参加了会议。
大会为期两天，有省市区教育、行政部门领导致辞，有来自北京、上海的专家讲座。3月31日下午，与会人员分组参观了锦江区学校的校园文化、人工智能场景，并现场观摩了小学、初中、高中三个学段9节人工智能教育展示课例。4月1日上午，北京师范大学“长江学者”特聘教授黄荣怀做了《中小学人工智能教育支撑环境研究与实践》专题讲座，华东师范大学教授李锋等专家进行了听课总结，课程教材研究所相关领导对大会进行了总结。
遇见AI 启智未来
3月31日上午，锦江区以《遇见AI 启智未来——推进中小学人工智能教育的“锦江实践”》为题，向各实验区分享了锦江教育围绕“为什么教”“教什么”“谁来教”和“怎么教”四个问题，坚持区域一体化推进中小学人工智能教育，构建起“技术赋能、数据驱动、人机协同”锦江特色人工智能教育新格局的实践经验。
目前，锦江区已研发出逐级进阶的4套区本课程读本：《人工智能·Python基础》《人工智能·Python进阶》《人工智能·可编程硬件》《我们一起来智造：编程与智能硬件基础》。这套读本以项目式学习方式组织编写，具有趣味性强、易实施的特点，已经在全区中小学推广应用，并获四川省中小学课程资源建设一等奖，多个章节直接吸收编入最新出版的四川省信息科技教材。
全区中小学结合自身实际和资源优势，开发出了“Scratch趣味编程”“机器人+创客编程”“创造万物物联的彩色世界”“绘制校园平面图”“智能花盆”等深受学生喜爱的校本特色课程，形成了“一校一教研团队、一校一特色资源、一校一创新项目、一校一教学场景、一校一典型案例、一校一活动品牌”的发展格局。
精彩展示 解锁奥秘
3月31日下午：成都市娇子小学、七中育才学校水井坊校区和四川师范大学附属中学向与会来宾展示了校园文化、人工智能场景。
在成都市娇子小学，同学们正在演示他们利用米思奇软件和激光切割机设备制作的智慧大运会馆。会馆分为智能体育馆和智能餐厅两部分。运动员通过检录区以后，通过现场的三个传感器，可以了解每一个运动员的入场情况，包括电梯的控制也是全智能的，当乘坐人数超过限定人数，电梯就会自动停止运行。在智能餐厅，同学们设置了空气净化装置和光感感应装置，如果空气优良时，室内的灯光会变成白色，如果室外温度过高，光感强时，光敏传感器则会启动，自动拉动窗帘。在四川师范大学附属中学的国宝博览VR课堂展示区，是一组zspace，vr互动设备，通过手持操纵笔，红外线捕捉空间位置，同学们就可以实现多角度全方位观看模型。据学校历史老师介绍：历史课堂经常要观看文物史料，但是二维的文物难以真正辅助教学，比如在讲解商周时期的青铜文化，我们就带领学生走进人工智能教室，近距离看司母戊方鼎，配合高质量的文物建模、顶级专家的解读，让学生不出校园游遍博物馆，让文物在历史教学中活起来，除此之外，老师们还可以设计穿越时空的互动学习，学生们亲自上手操作，在增加乐趣的同时内化知识。
随后，来自成都市锦江区、山东省临沂、江苏省常州等地的老师呈现了9节研究课，其中锦江区老师分学段呈现了6节高质量的课例。
《设计智能灯》成都市天涯石小学 曹灵芝老师
《设计智能镜》成都师范附属小学 刘庆圣老师
《机器学习的成果（1）：农产品分类模型的制作》成都市七中育才学校水井坊校区 方威强老师
《让大门“认出”我》成都市七中育才学校学道分校 唐海洲老师
《初探机器学习之线性回归—根据鞋码推测身高》四川师范大学附属中学 田小多老师
《走近 K 近邻算法—苹果柠檬分类》成都市田家炳中学 张友科老师
接下来，锦江教育将从实际出发，在搭建区域人工智能教育管理新平台、建设学生实验实践新空间、探索AI赋能的教育教学新应用、构建减负增效的人工智能教育新生态等方面，锐意进取，先行先试，努力推进教育数字转型、智慧转型、绿色转型，回答好教育部提出的“强国建设，教育何为”这一时代课题。
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