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愤怒、刑法, 这个社会怎么了?

2017-11-25 学术之路

近期朋友圈频频被各种恶性事件,特别是虐童事件与陈某杀人案件刷屏,从中可以感到大家的愤怒与不安。

每当这类的事件发生之时,我们就会看到大家想到的法律主要是刑法,好像刑法能够解决当前社会面对的所有问题。

作为一位刑法学研习者,我们对刑法的谦抑性与最后法、保障法的属性在熟悉不过了,面对汹涌的社会舆论,我们能做的好像就是将刑法拿出来让大家去用,严厉的惩罚吧,如果不能惩罚,修改法律,把这些行为纳入刑法的犯罪圈。甚至,很多时候动用的不是管制、拘役与有期徒刑,而是死刑与终身监禁。

理性告诉我们这是不对的,这是一种非常危险的信号,但是感性又督促我们,如果不这样,你就是没有良心,不能听从百姓的呼声,那些人渣让他们存在世上干啥。迷茫,困惑!如果在网上的评论没有一点倾向性就会受到网友的围攻,说我们是托,是被收买了!无处解释。

你看,某某知名人士,某某大家最近的评论,他都这样说了,你一个小小的无名人士,学了几年法律就了不起了。你给我解释一下,这家伙是不是坏人,是不是应该受到法律的严惩,如果你同意,说那一大堆的罪刑法定、保障人权干啥,把这些抓起来,枪毙了;把这个公司给高破产不就行了吗?拿来的那么多废话!

是啊,你去反驳吧,你能说人家说的没有道理吗?好像不能,人家也承认自己有点偏激,但是人家明明是对的啊,你为啥要用自己的那一套刑法理论去责怪人家呢?

暴力,人肉搜索,谩骂,站队,成为了很多人面对轰动性事件的第一选择,我只想听如果去惩罚犯人,其他的我不关心;我只想了解真相,然后揍一顿犯人,其他的我不管。

转发,血腥视频,追问,刷屏,成为了我们生活的日常,我们时刻关注着案件的最新动向,不想错过任何一个细节。你打孩子没有?为啥打?你还有师德没有?来,对着镜头,跟大家说说你为啥这么做?

当然,我们看到了更多的反思与行动:

【人民微评:救救孩子】虐童事件频发,让愤怒变得无力;虐童“花样”百出,让想象力变得贫乏。此次事件真相虽仍待查清,可虐童事件近期此起彼未伏,已不得不引起警醒:如果连发达如京沪也难绝虐童现象,其他地方情况会怎样?救救孩子,没有基本的人身安全,谈何实现有品质的幼有所育?

【北京市教委:已全面开展幼儿园安全隐患大排查】@北京市教委 :针对网传有家长反映个别幼儿园内幼儿受到侵害的情况,市教委表示,相关情况不论发生在哪一个区、哪一所园,出现一起,严查一起。目前,我市已在各区全面开展幼儿园安全隐患大排查工作。

【教育部:责成尽快查清事实真相】针对近期网曝个别幼儿园存在“虐童”现象,教育部回应:已责成地方有关部门立即启动调查。教育部已部署幼儿园办园行为专项督查,强调对一切损害幼儿身心健康行为的幼儿园和教职工必须严肃查处,对情节严重、构成犯罪的,必须依法追究刑事责任。

要知,这个社会从来不缺乏好人与正能量,如下:

女童在邻座女士保护下奇迹生还,一客机在俄罗斯坠毁,一名女童在邻座女士的保护下生还。这位女士不是女童亲人,而是一位44岁的幼儿园老师。

世上不缺好老师,幼儿园老师也是其中的一员,坏的不是这个职业,而是其中的极少数。我们要做的是加紧排查,及时把这些极少数人早日赶出教师队伍,还孩子一个健康成长的环境,还广大教师(特别是幼儿教师)一个良好的尊师的社会氛围。

这个社会没有变坏,正在变得越来越好,幼儿园数增加了,上学更便捷了,配套措施跟上了,教育理念更新了,营养上去了,校车更加安全了,等等,这就是我们生活的地方。只是,这在过程中混进了一些不法份子,他们面对我们笑脸相迎,面对孩子则狠下毒手,我们必须早日发现他们,并将其清理出教师队伍,还孩子一个友爱有责任心有良心的老师形象。

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