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缓步前行的“蜗牛”,也有攀登梦想高峰的权利 | 我爱写随笔

唐强 人民教育 2024-04-05


民小编说

唐宝是对患有唐氏综合症的孩子的昵称,这些孩子往往面临特殊面容、发育障碍等问题。可是他们一样也有攀登梦想高峰的机会。或许他们前行的速度会慢一些、困难会多一些,但是如果老师们能用心用爱陪伴、鼓励,唐宝也会有攀上高峰的一天。一起来看这位老师在一千多个日子里给予了班上的唐宝怎样特别的爱——


有人曾说:“世界上只有两种动物能到达金字塔的顶端,一种是老鹰,还有一种就是蜗牛。”教育就像是一场不断攀登的逐梦之旅,有的孩子犹如雄鹰一般拥有展翅高飞的优势,而有的孩子则像是缓缓前行的蜗牛,重重的壳让他们举步维艰。面对这些特殊的“蜗牛”,班主任应该给予怎样的陪伴和教育呢?我想,一切都要从“心”出发。特别的你需要特别的爱,特别的你与我们不期而遇,开启了一段爱与被爱的故事。


01

初次相遇,一切从“心”出发


初当班主任,我早已对孩子们心心念念,期待万分。但一个孩子的出现却令我有些意外。她是一名唐氏宝宝,“唐氏综合征”是一种常见的染色体疾病,特殊面容、发育障碍常与之相伴。开学之后,当我亲眼见到这个唐氏宝宝时,才发现她的情况比预想的更加糟糕:她的认知还处于小学一二年级水平,语言障碍让她无法与人顺畅地交流,甚至连教室的位置都记不清......


“特殊的她能适应学校生活吗?怎么确保她的安全?怎么让同学们接受她?怎么让她融入班级?”这些问题让初当班主任的我充满了焦虑。正当我感到手足无措的时候,学校及时对我给予了帮助和指导,抱着“班级决不允许有一个人掉队”的信念,我决定试一试。相处的过程中我发现,尽管存在着发育障碍,但每节课上她充满求知的眼神总会目不转睛地跟着老师走;每次提问发言的时候她总会第一个勇敢举起自己的手;每天的晨跑、体锻她从未因任何理由缺席或偷懒;每天上学和放学她总会面带微笑地对我说上一句“强哥好”。我突然觉得她就像是一只小蜗牛,身上重重的壳让她举步维艰,但她始终在一步一步往前走着,她的纯真、勇敢和坚强让我更加坚定了心中的信念:我要陪着这只“小蜗牛”一路前行。


02

一路前行,用“心”守护成长


携手开展家校合作是克服困难的第一步。家校合作对特殊儿童教育具有重要意义。我在网上查阅了大量关于这种病症的资料和案例,并且积极主动地跟家长进行沟通,深入了解孩子的具体情况和注意事项,根据孩子特殊的身心发展特点,与家长共同明确孩子的成长目标,共同面对,解决孩子成长的实际困难,真正帮助孩子更好更快地融入校园生活。


其次,要巧用班级活动助力孩子健康成长。参与活动是帮助她进一步融入班级大家庭的重要方式,几乎所有的班级活动我都坚持鼓励并且陪伴她一起参与。同时,我抓住各种机会对班级的其他孩子进行积极引导。在一次期末评选感动班级人物时,我作为推荐人对她进行了提名。当我讲完她一点一滴的努力后,全班孩子都高举双手一致同意,那一刻我看到每个人的眼里都噙满了泪水,但我知道,这不是同情的眼泪,这是认可的眼泪,是接纳的眼泪。


在一次元旦晚会的班级合唱节目前,我每天都会抽出时间专门陪她进行训练。一句一句教,一字一字练,在我日复一日的鼓励和她自己的努力下,她站上舞台完成了表演。后来她妈妈给我发来了一条短信:“唐老师,谢谢您的耐心指导,这是她从小到大第一次独立站上舞台唱完一首歌。演出结束的那天晚上她在睡梦中都还哼着歌,一直重复着28班加油”。也正是因为这次班级合唱经历,后来她居然还主动报名了校园歌手海选活动,独自一人勇敢地登上了舞台。即使现场她只能断断续续哼唱几句,但我想这便是专属于她的成长。



最后,教育需要用心用情,也需要持之以恒的耐心。日复一日,年复一年,在我的以身作则和不断引导下,全班同学都真正将她当成了家人,慢慢地,她变成了班级团宠。课间同学们玩游戏会邀请她一起参加;当她回答问题时班上的笑声渐渐变成了掌声;当她晨跑时身旁的同学从默不作声转向陪伴鼓励;从需要我安排同学帮助她,变成了全班同学在她需要帮助时自发主动地站出来。关心她帮助她成为了班上所有同学心照不宣的一件事。


我知道这只“小蜗牛”前行的路漫长且曲折,但现在她不会孤单了,父母、老师、同伴在路上与她并肩前行。我们的故事持续了三年,三年时间很长,长到有1017个日夜;三年时间很短,短到朝夕相伴即将分别。在初中的最后时刻,我们一起鼓励陪伴她克服了重重困难,她最终也和其他孩子一样参加了中考,为她的初中生涯画上了圆满的句号,创造了属于她的奇迹。


03

展望未来,“心”心相映成就梦想


陶行知先生曾说:“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”一切教育都要从情感着手,用心用爱才能做出真正的教育。


在不断攀登的逐梦之旅中,这些像蜗牛一样缓缓前行的孩子,他们看似无声无息,却一直努力向前,重重的壳裹着轻轻的仰望,小小的身体有着大大的梦想。面对这些孩子,班主任应该成为他们前行路上的一棵树,给予依靠,遮风挡雨,等待阳光静静照在他们身上,用爱心、信心、耐心和真心陪伴他们一步一步往上爬。蜗牛的天空并不一定黯淡,我相信总有一天他们也能与雄鹰一样找到属于他们的蓝天。


(作者单位系重庆市育才中学校


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文章作者|唐强微信编辑|陶玉祥 实习编辑 贾舒婷

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