凝聚合作智慧，推动京津冀教育协同发展迈上新台阶

民小编说

“千钧将一羽，轻重在平衡。”京津冀教育协同发展是教育高质量发展蓝图中的重要组成部分。京津优质中小学基础教育资源同河北共享，是开启京津冀协同发展新篇章，推动三省市基础教育水平持续提升的重要举措。为加快京津冀教育协同发展进程，三省市都采取了哪些有效举措？一起来看——

行动计划签署，

京津冀教育协同发展再上新台阶

10月8日，2023年京津冀教育协同发展工作会议在北京会议中心召开。会上，北京市教委、天津市教委、河北省教育厅共同签署了《京津冀教育协同发展行动计划（2023年-2025年）》。

《行动计划》提出，北京市将发挥“建三援四”学校的辐射带动作用，支持雄安新区教育发展。北海幼儿园、史家小学、北京四中3所北京市优质学校承办的“交钥匙”援建学校已与雄安新区签订委托办学协议，9月份全部顺利开学。

截至目前，通州区范围内已新建28所中小学、幼儿园，新增4.3万个优质学位。北京城市副中心将发挥北京学校教育集团、北京第一实验学校等优质校的作用，辐射区域内多所学校。63所城区优质校“一对一”支持通州区学校，促进城市副中心基础教育水平全面提升。

依托京津冀教育协同发展共同体，天津市滨海新区将共享北京名师、名课程等资源，与北京开展校际结对、共同教研、名师专家讲座等活动；做好为京冀落户“滨城”人员随迁子女接受学前教育和义务教育就学服务保障。

《行动计划》强调，推动北京城市副中心和北三县教育优质发展。推进北京城市副中心与河北北三县教育协同发展，采取合作办学、远程教育、网络资源共享等形式深化教育交流合作。高质量运营好北京学校、北京第一实验学校等重点优质校，落实支持通州区基础教育质量提升行动计划，实施促进通州教师素质提升支持项目。京津冀三地支持“通武廊” 12个基础教育协同发展共同体及3个联盟(职教联盟、特教联盟、幼教联盟)，通过学校特色活动展示、优化课堂教学、学生艺体比赛、教育科研等方面开展深度合作。

为推动京津地区优质基础教育资源

同河北共享

来看三省市都有哪些经验举措

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成立联盟，

开展校际深度合作与交流

5月28日，由石家庄外国语教育集团倡议，北京明远书院牵头，北京师范大学附属中学、天津市耀华中学、雄安新区安新县白洋淀中学等12所中小学共同发起的京津冀基础教育协同发展联盟成立大会在石家庄外国语教育集团举行。

联盟的宗旨是开展校际深度合作与交流，实现优质教育资源共享；探索基础教育改革与创新，提升联盟成员校办学水平；发挥辐射引领作用，推进京津冀基础教育优质均衡发展，为京津冀成为中国式现代化建设的先行区、示范区作出积极贡献。

京津冀“联姻”，

赋能教育更高质量发展

6月中旬，河北省邯郸市复兴区9所学校与北京优质校成功“联姻”。7月27日，复兴区在天津市举行共享优质教育资源集中签约仪式，复兴区政府、复兴区14所中小学校与天津市共达成区域合作协议2项，校校合作协议14项。

据了解，复兴区坚持把教育作为现代化生态新城建设的绿色引擎，提出了打造邯郸西部教育高地奋斗目标，制定了基础教育高质量发展三年规划，全学段打造、全要素倾斜。

复兴区专门制定出台了加快京津冀教育协同发展11条措施，并组织人员走访众多京津高校及品牌中小学校，在前期深入调研的基础上，复兴区优中选优、好中选好、强中选强，从初步对接的百余条京津信息线索中，筛选出重点对接目标。

暑假期间，复兴区还邀请来自京津学校近20名教育专家为该区教育发展把脉问诊、建言献策。名师们将先进的理念、教育教学方法、管理经验送到复兴，授课内容涵盖师德师风、班级管理、课程建构、高效课堂等诸多教育模块。参训人员覆盖校长、中层、学科名师、业务骨干、班主任及心理健康教师等多个层面，赋能教学质量提升。

支教团耕耘不辍，

清澈的歌声从大山走上世界舞台

京津冀教育协同发展提升了区域教育发展水平，让雄安新区老百姓和北京疏解人群子女享有公平而有质量的教育。

北京2022年冬奥会开幕式上，演唱《奥林匹克颂》的清澈童声回荡在鸟巢上空，给全世界观众留下了深刻印象，44名表演的孩子来自河北阜平山区马兰花合唱团。这些孩子与音乐结缘，跟到马兰村支教的北京老师密切相关。

从退休老人邓小岚到“北京老校长”下乡支教团，一位位来自北京的教育志愿者为河北山里娃带来了美妙的音乐。2016年起，北京崇文小学退休音乐特级教师付宝环每月都为阜平的孩子们送来专业课程。

后来，她接到冬奥组委对孩子们的表演邀请，孩子们第一次走出大山、来到北京，站上了“世界舞台”。付宝环说，阜平的孩子们很质朴，见到生人眼睛就低下来了，很羞怯，现在不是了，整个演唱过程当中那个劲头让人看着真的太欣慰了，我们孩子的内心在成长，孩子的修养增强了他的气质。

一起来看

京津冀教育协同发展跑出“加速度”

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