浙江湖州：成立“幼师兄弟团”，让幼儿园男教师互助共进、抱团成长 | 关注

热烈奔放的民族舞、活力十足的篮球操、高亢有力的大合唱……近日，一场幼儿园男教师才艺展示在浙江省湖州市长兴县和平镇中心幼儿园举行，男幼师们登台献艺，各展所长，博得现场阵阵掌声。

这些男幼师，来自浙江湖州各地的幼儿园，但他们有一个共同的身份——“湖州兄弟团”成员。

“湖州兄弟团”成员和孩子们一起做篮球操

2021年1月，“湖州兄弟团”成立，这是浙江省内首个市域层面的幼儿园男教师联盟。三年多来，“湖州兄弟团”一步步发展壮大，成员数量从最初的49人增至如今的80人，共辐射68个园区，覆盖25455名幼儿。

2021年1月“湖州兄弟团”成立

为何要成立这样一个联盟？成立以来，兄弟团做了哪些事情？给湖州的男幼师带来了哪些影响和改变？近日，记者走进“湖州兄弟团”，听成员们讲述兄弟团的发展历程，以及他们携手成长的故事。

“抱团发展”点燃职业自信

幼儿园男教师，曾经被调侃为比大熊猫还珍贵的“稀有物种”。近年来，男幼师虽已不再稀奇，但仍是幼儿园里的“少数派”。据统计，2020年时，湖州市学前教育专任教师共有6657人，其中女性6602人，占比99.2%，男性55人，占比仅为0.8%，男幼师呈现出总量偏少、分布零散、交流不足的问题。

“虽然被戏称为‘大熊猫’，但是，不少男幼师对自己的职业前景是比较迷茫的。”邵佳乐是湖州开发区实验幼儿园的一名男教师，已经工作6年的他，对于男幼师的职场困境有着切身体会，“身处女性为主的工作团队，男幼师很难完全融入，往往存在孤独感，在专业方面，年轻男幼师普遍觉得缺少‘引路人’，也缺少外出学习交流的机会，整体的教科研水平不是很高。”

帮助男幼师走出发展困境，更好更快地成长，成为了一项迫切任务。基于此，在湖州市教育科学研究中心牵头组建下，“湖州兄弟团”在2021年应运而生。

湖州市教育科学研究中心的幼教教研员莫娇，是“湖州兄弟团”的主要发起人，她介绍了兄弟团的组织架构。目前，兄弟团构建了“市级-区县级-盟主-团长-一线男教师”的五级教研网络，前两级以教研员为主，后三级则由兄弟团成员组成。其中，“盟主”是兄弟团在市级层面的主要负责人，负责组织集中式、市域性的活动；“团长”则是兄弟团在湖州市三县两区的负责人，由各县区经验丰富的5位男幼师担任，负责组织各片区的自主式活动。

“整个五级教研网络，形成了市幼教教研员主领、区县幼教教研员主导、一线男教师为主体的共生同长组织体系。”莫娇表示，自成立以来，兄弟团通过完善组织架构，建立研修团队，开展专题活动等工作，持续加强幼儿园男教师队伍建设，进而优化整个湖州市的幼儿园师资生态，促进幼儿身心和谐、全面健康发展。

“湖州兄弟团”开展研修活动

“兄弟团的成立，让分散在各园的男教师们有了归属感，凝聚起了大家的职业信仰，也在专业上给我们带来了很大提升。”湖州市实验幼儿园副园长王宏端，是现任兄弟团“盟主”，他告诉记者，每年开学季，兄弟团都会摸排全市新入职的男幼师，第一时间将他们接纳为新成员。“到了年底，兄弟团会举办一年一度的周年庆研修活动，新成员们通过才艺展示的方式‘亮相’，加入这个大家庭。”

“湖州兄弟团”周年庆活动

除了迎新，每次周年庆，兄弟团成员们还会准备“仪式感”十足的周年庆蛋糕，拍摄全家福，开展教学互动研讨，分享自主游戏案例……一整天的活动形式多样、内容丰富，让成员们倍感充实。

在各片区，“团长”也经常组织教学实践交流活动和团建活动。“我们时不时在一起聚餐、打球，聊聊工作和生活。”作为吴兴片区的“团长”，邵佳乐每次组织团建活动，都能得到兄弟们的积极响应。“大家结交了朋友，收获了友谊，对这份职业也更有信心了。”

“三条路径”加速专业成长

从年龄结构上看，“湖州兄弟团”是个很年轻的团体，“90后”49人，占比62.02%，“00后”16人，占比20.02%。面对男幼师数量少、分布散、缺少交流的情况，如何满足他们的专业发展需求？

为此，在成立之初，兄弟团就制定了联盟三年发展规划，为男幼师们量身定制多元教研平台。在实践过程中，一条集中式、融入式、自主式“三线并进”的培养路径逐渐清晰起来。

其中，“集中式”主要是在兄弟团周年庆研修活动中，通过集中活动、游戏案例分享、才艺展示等形式，提升男幼师们的凝聚力和归属感；“融入式”是将兄弟团培养融入湖州市全年的学前教育教研活动，在“安吉游戏”专题调研、经验推广会、市级游戏现场解读评审等活动中，为兄弟团特设参会名额，让男幼师有更多学习研修的机会。

相比这两者，“自主式”研修更加凸显出“个性化定制”的特点，兄弟团根据每位男幼师的专业发展需求及优势，组织他们与名优教师开展师徒结对活动，由师傅手把手传授教学经验。

“师傅常说，要用儿童的视角去观察研究儿童，保持对儿童的好奇，这样才可以看到真实的儿童……”湖州市南太湖幼儿园的程健老师，一直将这句教诲谨记于心。他口中的师傅，是浙江省特级教师、湖州市实验幼儿园党支部书记卞娟娟。当初，在兄弟团牵线搭桥下，程健有机会聆听了卞老师的专题讲座和现场教研，后来与卞老师成为了结对师徒。

程健在吴兴区足球承办活动中展示足球游戏

“男教师很擅长从体育学科角度，来发现女教师的不足，在体育活动中的示范性、带动性也比较强……”在卞娟娟看来，体育活动是男幼师能够充分发挥自身优势的一个领域，不过，他们也存在一些问题。“有时候，男幼师只从体育角度来设计活动，没有考虑儿童的经验，也没有考虑体育活动和其他活动的关系。”

于是，在指导程健设计体育活动时，卞娟娟特意强调了这一点。在她的指导下，程健设计了光影主题下的体育健康活动《形影不离》，将幼儿对光影的认识与运动巧妙结合起来，在吴兴区幼儿园新教师培训班上进行了展示。名师点拨加上自身努力，让程健进步很快，先后获得了吴兴区优秀德育工作者、吴兴区幼儿园教师体育活动比赛一等奖、浙江省优秀教育教学论文评比三等奖等成绩。

长兴县林城镇中心幼儿园的熊义海老师，也是一位深受孩子们喜爱的“体育课大王”。2020年，他放弃了留在城里工作的机会，回到老家林城镇，成为林城镇中心幼儿园的第一位男教师。也是在这一年，宋兰兰来到该园担任园长，并成为了熊义海的结对师傅。

2021年，林城镇中心幼儿园成为“安吉游戏”市级实践园，开始尝试在“安吉游戏”理念指引下开展思维共享活动，即让幼儿带着游戏经历进行思考和讨论，培养他们的思维能力和表达能力。

“刚开始，老师们还是有点迷茫，活动往往不敢上、上不下去……”宋兰兰坦言。为了突破瓶颈，他和熊义海带头在园里开展思维共享活动，将每次活动全程录像，再根据活动实录组织老师们开展“头脑风暴”，探讨如何加强师幼互动、提高孩子回应质量等问题，逐渐探索出了一条“共学、共研、共思”的成长之路。2023年，该园在“安吉游戏”市级实践园考核中被评为A等，熊义海也逐渐成长为园里的骨干教师，取得了湖州市教师职业能力大赛一等奖、湖州市教师优秀教学空间一等奖、长兴县等级平安校园先进个人等多项荣誉。

熊义海在园本教研节中进行大班游戏分享

“开展师徒结对，兄弟团充分尊重每位成员的个人意愿。”王宏端告诉记者，“如果觉得和名师结对压力大，可以先和园长、副园长、教研组长等结对，慢慢适应后，可以提出新的结对意愿，我们会尽可能满足每位成员的需求。”

目前，兄弟团80名成员都有了结对师傅，既有本班本园的骨干老师，也有区县级乃至省市级的名优教师。师徒结对，促进了新老教师之间的交流互动，也实现了经验传承和共同成长。

“兄弟同心”实现互助共进

三年多来，“湖州兄弟团”通过构建五级教研网络，畅通三条培养路径，为成员们打造了成长“快车道”，而男幼师们也用自己的勤奋和努力，交出了一份出色的成绩单。

目前，兄弟团成员在全国、省市、区县各类比赛中获奖、展示交流总计219人次，其中国家级4人次，省级12人次，市级70人次，区县级133人次；4名成员分别获湖州市“游戏中儿童行为的观察解析评审活动”一、二等奖；2名成员参加湖州市优质课评审，均获一等奖。

“以往的评审活动，只见女教师的身影，通过三年的研修，男教师们也能脱颖而出，积极参加并获奖。”谈到兄弟团成员的成长和进步，莫娇显得十分欣慰。

作为结对师傅，卞娟娟也对兄弟团带来的改变感慨良多。“兄弟团为男教师这个幼师群体中的‘少数派’搭建了携手成长的平台，打破了单位、地域的界限，让名师、名园的资源得到共享。现在，男幼师们在专业成长上越来越自信了。”

在职称评审上，兄弟团成员也取得了一系列突破：刘元中成为兄弟团中的首位高级教师，王宏端成为兄弟团首位市级教坛新秀，12人成为一级教师，22人成为二级教师，8人成为三级教师……在工作和研修中，成员们以“兄弟同心”的信念互相激励，携手共进，兄弟团整体呈现出积极向上的发展状态，一支有智慧、有研究能力的男教师团队正在逐渐形成。

除了在专业成长上突飞猛进，兄弟团成员还热心参与社会公益活动。2021年起，王宏端带领兄弟团成员和其他教师志愿者，开展了学前儿童“科创工作坊”志愿活动，制作发布了《“科创工作坊”学前儿童成长册》《科创亲子活动家长指导手册》和科创公益微视频10则。在2021年吴兴区新时代文明实践志愿服务项目大赛中，该项目获得金奖。2023年，团队继续深入推进项目，全年开展社区志愿服务160余次、家庭服务1874次，受益家长5622人次，并通过“教育志愿服务共同体”将服务辐射至乡村学前教学点。

王宏端带领教师志愿者开展“教育志愿服务共同体”活动

此外，兄弟团还开展了“读懂儿童、赋能家庭、温暖童心”等公益活动，走入社区和家庭，助力完善家校社共育机制，也在活动中不断强化男幼师的专业情感与职业信念。

“目前，兄弟团新的三年规划正在酝酿中。”王宏端告诉记者，这份规划将有一些新的尝试和举措，比如，对于已经开展三年的师徒结对活动，将通过磨课、赛课、游戏解读、案例分享等方式，对男幼师在理论和专业上的提升效果进行评估；针对成员们“希望有更多开课机会”的诉求，兄弟团计划推出一项团队内部的优质课比赛，让成员们在市级、区县级的公开课比赛之外，拥有更多开课机会……

如今，兄弟团的辐射面和影响力在进一步扩大，除了吸纳湖州市范围内的男幼师，还吸引了杭州、嘉兴、绍兴，以及湖南、江西、河南、山东、江苏等其他地区的14位男幼师加入，天南地北的兄弟们相聚湖州，一起参与集中式研修、师徒结对、志愿服务等活动。

“展望未来，希望全国各地有更多男教师加入这样一个汇爱心、聚能量、有温度、有智慧、有梦想的‘湖州兄弟团’。”莫娇表示。

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