【典型案例】山东师范大学历史与社会发展学院第二学生党支部：“O2O”微党课打造高校学生党员教育管理新模式
党支部是党的组织体系中最基础的组织，是党的全部工作和战斗力的基础，是党在社会基层组织中的战斗堡垒。为使基层党支部学有方向，干有方法，省委组织部组织力量总结各地、各领域、各行业破解工作难题、加强党支部建设的有效做法和新鲜经验，精选了38个党支部工作典型案例，在“灯塔-党建在线”基层党组织建设网、 山东e支部和微信公众号上陆续发布。希望全省各级党组织和广大党员认真学习，积极借鉴，不断探索创新加强过硬党支部建设的有效举措，引领和推动全省各领域基层党组织全面进步、全面过硬，为实现山东在全面建成小康社会进程中走在前列，在社会主义现代化建设新征程中走在前列，全面开创新时代现代化强省建设新局面作出新的更大贡献。
山东师范大学历史与社会发展学院第二学生党支部：
“O2O”微党课打造高校学生党员教育管理新模式
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要加强党员队伍教育管理，使每个师生党员都做到在党爱党、在党言党、在党为党。山东师范大学历史与社会发展学院第二学生党支部立足实际，探索打造“O2O”微党课党员教育模式，通过党课提升党员教育实效，促进党员作用发挥，走出了一条“线上线下”同步教育、支部内外“学”“做”结合，加强学生党员教育的新路子。
一、问题背景
当前，高校学生党员绝大多数都是90后，学习生活方式、思维方式具有自身特点，传统教育方式很难适应90后大学生的需求。比如，有的学生党支部“上面怎么布置、下面就怎么安排”，与学生实际结合不紧，形式呆板、内容空洞，吸引力影响力不强，效果不佳；学生党员平时被动学的多、主动思考少，带头作用发挥不充分。针对这种情况，山东师范大学历史与社会发展学院第二学生党支部开拓思路，积极探索，提出了以“专业知识激活思维，网络媒介带动参与”为特色的“O2O”微党课新模式，有效提升了大学生党员教育实效。
二、主要做法
“O2O”微党课，将党课内容和专业知识联通，采取“线上推送”（Online）、“线下整合”（Offline）的方式，将微党课“刷入”“朋友圈”，走进宿舍里。这种方式以“微”见长，以“网”为介，学生党员通过精选“有趣味”的“微小”知识、“有意义”的“微观”角度、“有讲头”的“微妙”联系，将教育内容落实到“有嚼头”的“微巧”切入点上，以专业优势丰富并深化党课教育内容。同时，利用新媒体平台“线上”推送和走进宿舍的微党课“线下”整合的方式，学习与实践相结合，使“O2O”微党课收到了良好效果。
在微党课内容选择上，党支部充分发挥学生专业优势，将党史知识和党课内容相结合，由党员从自己擅长的方面入手，选取新视角、兴趣点进行总结提炼，通过口述讲解和“头脑风暴”的方式，深化学习内容，促进理解吸收，提升党性修养。比如，在第一期微党课中，一名学生党员以习近平总书记讲话中群众耳熟能详的“流行语”为题，将习近平总书记“打铁还需自身硬”“老虎苍蝇一起打”“打断骨头连着筋”等10句“流行语”的出处、内涵进行了生动讲解，受到了学生党员的普遍欢迎和好评。
学生宿舍是大学生日常生活交流的重要场所，党支部积极推动“微党课进宿舍”。党员按照班级分别划入6个党小组，不定时走进宿舍，讲党课、学党史、话成长，使更多同学了解和关注党的历史和方针政策。同时结合每个人的成长经历，深入沟通交流，准确把握同学们的思想动态，强化正向引导，充分发挥学生党员在思想政治教育中的“头羊”作用。6个党小组累计进宿舍54次，覆盖学院四个年级近一半的宿舍，增强了学生党员“在党爱党、在党言党、在党为党”的自觉性。
微党课进宿舍，讲党课、学党史、话成长
微党课不仅有传统的口述讲解，还有微信平台和网络媒介的推送。党支部安排专人将微党课内容精选打包，实时推送到学院微信公众号，同时党支部成员轮流在年级QQ群中每周按时推送“一周时政”和“历史上的今天”，将网络平台打造成党员学习教育的新阵地。比如，微党课《知史爱党，知党爱国—朝鲜半岛若干问题讨论》，围绕“萨德入韩”的时事热点展开，内容涉及“朝核问题”对中国的影响以及抗美援朝中志愿军的战略战术等，一经推出就受到广泛关注，不仅丰富了同学们对“朝鲜半岛”问题的知识认知，而且激发了爱国热情。党支部相继推出了“祖国统一与九二共识”“文化自信”“小平精神在今天”等9期11个主题的微党课，微信平台阅读量数千次。
开展以文化自信为主题的微党课
结合推送微党课，积极发掘模范典型，用身边的榜样感召带动身边人。创建校国旗护卫队的学生党员马永凯，主动协调学院与校武装部联合举办了两次“国家公祭日”活动，参与学生数千人。同时，学生党员带头参与大学生创新创业项目、发表学术论文、带头升学就业，在学习、服务等各方面较好地发挥了模范带头作用，打造了一支思想先进、实绩突出的党员队伍。
三、实践成效
山东师范大学历史与社会发展学院第二学生党支部推行的“O2O”微党课，以专业化微党课“务虚”、先锋型党支部“务实”、时代感网络化“务趣”，不仅解决了学生党员学而无思、思而无行、行而无果的困境，还将党课的落脚点压实到“做”这个关键，深化了教育实效。受益于微党课的开展，学生党员在学习、实践、创新等方面先锋模范作用更加明显，32名2013级学生党员中，8人保送研究生，11人考取研究生，升学率59.37%；考取省选调生、签约企事业单位共12人，就业率达96.87%；党支部活动案例入选第二届全国高校“两学一做”学习教育支部风采展示活动。目前，山东师范大学党委已在全校学生党支部中推广了这一做法。
高校基层党组织根据高校特点，既要发挥学生党员自身优势，又要有针对性地解决问题。“O2O”微党课模式，活化了高校学生党支部的组织生活形式，有效增强了组织生活的吸引力，拓展了党课教育的新阵地，是高校加强学生党支部建设和党员教育的有益探索。
“人人当教员、人人是学员”，“党课有知识、党课很亲切”，这是微党课带给学生党员的共同感受。学以致用，党课才能深入浅出，活力不断；贴近时代，党课才能与时俱进，常讲常新。
——山东师范大学历史与社会发展学院第二学生党支部书记 林淑玉
1、通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识。人的潜力是无限的，只有在不断学习、不断实践中才能充分发掘出来。
——2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话
2、深入开展理想信念教育，深化新时代中国特色社会主义和中国梦宣传教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，推进网上宣传理念、内容、形式、方法、手段等创新，把握好时度效，构建网上网下同心圆，更好凝聚社会共识，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。
——2018年4月21日，习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上的讲话
O2O即Online To Offline（在线离线/线上到线下），是指将线下的商务机会与互联网结合，让互联网成为线下交易的平台，是继 B2B、B2C、C2C 后兴起的一种新型的电子商务形式，其强调线上和线下的结合，应用非常广泛，只要产业链中既可涉及到线上，又可涉及到线下，就可通称为O2O。
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灯塔编辑丨许芳