大羊是一名自然教育从业者。2017年成立了闻啼鸟自然教育工作室后便扎根合肥，如今已从业6年，可以算是资深的自然教育从业者。
尽管经验丰富，但他能完全放下身份和已有的经验，全身心投入培训，并觉得基础培训仍让他感觉收获超出预期，沉淀下关于变化、关于每个人价值的思考。且听这样一位自然教育工作者有什么培训感悟：
一直在关注自然教育基础培训，也早就想在安徽开设，但几年来一波多折，一直未能如愿。这一次终于在合肥成功落地，自己也完整参与下来，培训带来的愉悦感受和收获是超过预期的。
相当长的一段时间，由于机构发展和自己成长遇到很多困难，自己一直处于高压的状态，就算是经常走进自然，也多需要自己主动去想很多问题，或者是带着工作上的压力。这次培训，虽然在场地协调、后勤安排上需要提前参与一些准备，且又遇防疫措施多变带来很大的不确定性，在这方面稍微会有一些担心，但整体上，自己是不需要承担什么工作，因此可以比较放松地以参与者的角色参与到整个培训中。第一天上午就玩得很开心，虽然从培训师到学员，都有很多是自己之前认识、甚至有工作交集的人，好朋友、同事、不同类型的合作方、过去自己的学员、学生家长……不同类型的伙伴都有，培训前也有担心自己被这些“复杂”的身份关系束缚，会不会放不开？但从玩游戏的那一刻起，就发现之前的担心是多余的，自己基本上能够投入在培训的每个环节、以及自然带来的感受中。虽然在培训结束后，去想工作或者面对没能解决的困扰时，状态依然会down下去、会继续感到焦虑，但能在培训中投入、放松、享受自然本身，对当下的我来说已经是很珍贵的了，所以非常感恩这几天的培训给自己带来这样放松的感受。
绘本《推土机年年作响》的环节让我印象很深，也让我对理解“变化”的重要性又多了一个维度。推土机的故事里，一个地方的环境大概在20-30年的时间里发生了巨大的变化，随着直观的环境变化，背后人的生活方式、人与人的关系、社会生产方式等等，都发生了巨大的变化。如果没有人记住这一切或记录这一切，大部分人可能就无法意识到人类对环境的改变竟然会这么大，又或者后来再来到这里的人（无论是刚出生的孩子还是外来者）可能都意识不到曾经这里不是这样的。当下我们生活的环境、接触的事物、社会运行的规则是我们最熟悉的，我们很容易觉得这世界本来就是这样或者都是这样的。同时，人的遗忘速度也很快，就算知道原本不是这样，但要不了多久，可能也就忘记了以前是什么样的或者是如何一步步变成当下的状态，无论当下的状态是所谓的更好了还是更坏了。就像这几年的孩子，从小就适应了“核酸”的生活，可能就会觉得这是正常生活的一部分，以及很多成人也是如此，而忘记了曾经我们无需如此。这不是指怀旧或者觉得所有的事物都是过去的才珍贵的更好的，而是更清楚地看到我们是怎么来的、如何变成现在的样子，才能让我们更全面地认识自己、认识这个世界。这让我更加理解记录历史、记录当下的价值。重要的历史不仅仅是宏大的历史叙事，而是真真切切每个人当下的生活，是每个人都可以去记录、去保留、以及被流传。就像在培训中，让学员认识到自然教育的发展历史为什么那么重要。因为当下我们看到各种各样的自然教育，可能就会觉得“自然教育”就是当下看到的样子。但回溯历史，才会知道这个行业到底为什么会出现？要解决的问题是什么？是如何一步步发展的？才能够更全面地认识自己当下做的事，自己到底要往哪个方向努力。而并非，当下所谓“做得大的、流量多的、有人气的”才是好的。希望我们的当下的生活，都能够被好好记录、认真记录、自由流传。培训中还有一个很享受的环节，就是听大家的分享，尤其是分享自己内心真实的感受或者是引发的思考。一个场域，越是能让人安全的表达，创造彼此分享交流的机会，就越能够让我们看到每一个Ta人身上的闪光点，自己也就有了更多思考学习的机会。培训中的分享非常多，由于人数少，几乎是每个环节、每个伙伴都表达了自己的感受和思考，无论是从业多年的伙伴、还是刚刚接触自然教育的朋友、无论是教育工作者、还是孩子的家长，都能够带来自己独特的感受，给人新的启发。在最后一天，再次玩“叶子叶子猜猜猜”的时候，我又一次感受到，假如这些叶子被用人类“有用、无用”“好看、难看”的统一单一视角来评判，它们又多少都会被认为是毫无价值的事物？但当你用各种各样的维度去看它们时，就没有一片叶子时能绝对胜出。没有两片相同的叶子，同时每片叶子都能在某个维度上找到自己的优势，这与每个人的价值是一样的。如大自然中，每个生命都有闪光点，彼此尊重、让多元的生命自由生长，就会出现一个丰富多彩、健康富饶的大自然。但一旦评判维度变得单一，我们只认可一种好、一种美，看不到生命本身独有的价值，就会丧失很多可能性。人类社会要学习大自然对多样性的尊重，这一点我很早以前就在不断思考。这次培训中，从每位伙伴发言中收获的滋养和连接，让我再次深深感受到这一点。