故事星球冬季工作坊出炉，12月15日前享早鸟价
【工作坊时长】
2月7日-2月11日，共5天；
每个工作坊时长1.5小时-3小时不等。
【工作坊人数】
所有工作坊均使用英文，每组限8人；
将按照孩子使用语言和思考讨论的能力进行分组。
【工作坊地点】
三明治故事星球衡山空间
（具体地址见文末地图）
【报名方式】
会员请联系您的阅读导师；
新会员请扫下方Susan导师二维码咨询。
【2021夏季故事星球作品精选】
（点击图片查看）
· 美国幼儿园大班至1年级 ·
趣味故事阅读与表达
适合程度: 美国幼儿园大班-1年级
工作坊介绍: 由外籍导师带领讲述甄选的绘本故事，通过肢体、绘画等多种形式启发思考并引导讨论。在讨论中建立用英文表达的习惯，熟悉英文环境，构建英文思维。在多个风格迥异的经典故事的阅读中，感受作者的不同写作风格，为自由创作激发创意与灵感。只会一些词语，可以写故事吗？当然，孩子们会在导师的引导下尝试创作小故事，哪怕是只有词、短语和句子，也可以在图片的配合下完成一本小书。
工作坊亮点: 通过绘本阅读开启创作之旅，不管年龄多小，都可以通过写和画制作属于自己的作品。
阅读俱乐部·冬季特别版
适合程度：美国幼儿园大班至1年级
工作坊介绍：阅读俱乐部（Story Club）故事沙龙一直是故事星球图书馆的经典项目，深受小朋友们的喜爱。每次沙龙1小时左右，小朋友们会和导师共读一本绘本，再动手完成和绘本相关的手工活动。我们希望通过这样的形式能够让孩子们发现，阅读是充满乐趣的！
冬季特别版阅读俱乐部是在其常规基础上，增加了Writing/Oral Practice（写作和口语表达）和Body Movement Games（身体律动游戏），时间增至1.5小时。最后孩子们会一起做与绘本角色/故事内容相关的创意手工作品，加深对绘本故事的理解。
工作坊亮点：孩子们可以浸润在全英文的语言环境中，用有趣多元的方式提高阅读兴趣，包含写作和口语在内的创意表达能力。
· 美国小学1年级至2年级 ·
创意故事写作（初阶）
适合程度: 美国小学1-2年级
工作坊介绍: 学习故事创作的基本方法，把自己脑海中的想法和一闪而过的灵光付诸文字；学习英文创作逻辑，在外籍导师的引导下，写出原汁原味而非“翻译”的作品；拒绝套路和千篇一律，学习让写作带有个人色彩和个人风格。尝试选择自己最喜欢的题材和主题，在工作坊后完成1个“有血有肉“的原创故事。
工作坊亮点: 初步了解故事所需要的元素，在创作故事的过程中建立对于创作的自信并找到自己的声音。
小猪佩奇创作世界
适合程度: 美国小学1-2年级
工作坊介绍: 通过小猪佩奇系列绘本的阅读，了解学习故事创作的元素。在阅读中讨论故事中的角色、情节、情节发展等等，并在写作中实践和运用，创作自己的小猪佩奇故事和海报。在写作中，学习、练习带入句子结构、标点符号的正确使用等写作入门语法知识。小朋友们最后会完成自己原创的佩奇一家的故事。
工作坊亮点: 从句子写作到故事创作，只差这一个工作坊。特别适合喜欢小猪佩奇的孩子开启故事创作之旅。
生活与创作（初阶）
适合程度: 美国小学1-2年级
工作坊介绍: 掌握如何运用英文思维将平凡的事情撰写成文，尝试用清晰的结构和逻辑去描述事件。摆脱框架、范文和固有思路，通过阅读后的思考，延伸自己的创意。尝试在导师的引导下创作不同主题的短文，通过实际写作，培养语感和对于正确行文方法的使用意识。
工作坊亮点: 可以写句子，但是对主题写作不知从何入手，正好可以从这个工作开始，有多个主题的写作指导，梳理思路，让小朋友面对不同主题都有话可写。
创意故事写作（进阶）
适合程度: 美国小学2年级
工作坊介绍: 学习故事创作的基本方法，把自己脑海中的想法和一闪而过的灵光付诸文字；学习英文创作逻辑，在外籍导师的引导下，写出原汁原味而非“翻译”的作品；拒绝套路和千篇一律，学会如何在人物-场景-情节的写作中加入细节，让故事变得生动有趣。尝试选择自己最喜欢的题材和主题，在工作坊结束前完成1个“有血有肉“的原创故事。
工作坊亮点: 学习为自己的故事增添丰富而有意义的细节，写出有个人特色的、生动有趣的、独特的故事。
深度阅读训练营（初阶）
适合程度: 美国小学2年级
工作坊介绍: 如果孩子阅读总是快速地翻阅，不求甚解囫囵吞枣，仅仅提醒他们“慢下来”几乎没什么用。症结在于：他/她还没有体会到深度阅读的意义和乐趣，也不清楚阅读中思考的方向。在这个工作坊中，导师会把思考的“工具”交到孩子手中，并且手把手教会他们如何使用。举例来说，同样是塑造“坏蛋”角色，不同作者笔下的人物其实形色各异；他们具备怎样的个人风格，采用了什么写作手法，选取了什么词汇，调动了读者什么样的感官，我们会进行仔细剖析。导师会节选不同作品的代表性篇章，带领孩子围绕主题，进行深入分析和讨论，对比不同文本。工作坊最后，孩子们会选择其中一篇的写作手法，模拟并创作一篇主题写作。
工作坊亮点: 一个好的作者首先是一个好的读者——能思考、能赏析、能共鸣。在小组的氛围中互相倾听和学习，事半功倍。
《奇先生妙小姐》阅读与创作
适合程度: 美国小学2年级
工作坊介绍: 在阅读创作中了解英文阅读策略，通过分析故事的人物和意向、写作风格和特点，熟悉英文阅读的分析方法及创作要点。学习词汇建构，通过多元化的人物个性，学习如何描述一个人的内在特质并应用于英文创作；激发创意，着手思考、设计和创作自己的Little Miss和Mr Men，并赋予他们作者风格，并完成人物主题海报。
工作坊亮点: 这个系列最大的特点是通过一系列语言、行为、心理活动、实践来凸显人物的特征，非常有趣。可以激发孩子们对于角色的创造的灵感，描画出有血有肉的人物角色，从而让故事的可读性非常强。
《驯龙大师》初章阅读与创作
适合程度: 美国小学2年级
工作坊介绍: 精读Dragon Master系列中的一册，借由书籍深入讨论人物、背景、情节；例如，不仅要说出人物的外在和内在特征，还需要挖掘人物做某件事的动机、言语背后的隐含意义。作为“驯龙师”，孩子会了解龙的文化与历史，创作自己独一无二的魔法龙骑。在故事框架的辅助下，把自己天马行空的想象，转化为情节饱满的驯龙故事。
工作坊亮点: 绘本读了不少，对章节书跃跃欲试？这部关于勇气、友谊、正义和魔法的书籍，会成为孩子的第一本初级章节书，进入章节书的阅读世界。
小小书评专家（初阶）
适合程度: 美国小学2年级
工作坊介绍: 如何写一份不过度剧透又打动人心的优秀书籍评论？如何在镜头前展示自己的书籍评论并合理应对读者的提问？在导师的引导下，孩子们会学习如何记录简明有效的阅读笔记，梳理概括复杂的故事情节，缩写人物的成长变化。通过对故事的讨论分析，确立观点和关联细节，完成一篇带有个人风格的阅读书籍评论。工作坊最后，孩子们将完成并通过演讲的方式展示自己的书籍评论。（书评家工作坊分为初阶/进阶/高阶，会按语言和思维成熟程度分为不同小组，对孩子们提出不同要求。）
工作坊亮点: 在阅读的同时，练习快速抓取关键信息、梳理阅读笔记的能力，并有条理地且有概括性地向读者/观众展示。
· 美国小学2-3年级 ·
世界名人传记（艺术家系列）
适合程度: 美国小学2-3年级
工作坊介绍: 认识不同文化的艺术家，了解他们的人生经历和独特的创作方式：梵高、弗里达、莫奈、达利、乔治亚•奥吉弗、塞尚、伦勃朗……让这些耳熟能详的名字，在孩子脑海中成为鲜活立体的形象。最后，孩子们会把艺术家们的生平整理成一张时间轴小报，在工作坊中介绍展示。
工作坊亮点: 特别适合对绘画艺术感兴趣的孩子们，真正让英语语言和阅读成为学习感兴趣事物的工具，从Learn to Read过渡到Read to Learn!
生活与创作（进阶）
适合程度: 美国小学2-3年级
工作坊介绍: 每次下笔写作之前都很困难？不知道该写什么？不知道从那一点切入？好容易写完一篇文章，却发现语法错误一堆，通读的感觉是生硬的中译英？或者绞尽脑汁，却只是写了干巴巴的一小段？如果这些都切中你的痛点，那么欢迎来到干货满满的非虚构主题短文写作进阶工作坊。
孩子们将首先学习如何进行头脑风暴，制作自己的思维导图，打开思路；接着在选取自己感兴趣的主题写作练习过程中，练习语法在写作中的运用，从而清晰完整地表达想法。除此之外，工作坊还会让孩子们着重"Show Not Tell"的五感练习，为简单句子增加生动的细节，活用生活经历。最后，孩子们收获的不仅仅是写作能力，还会综合提高观察、感知、理解和思考等创作必需的认知能力。
工作坊亮点: 大量有趣的写作练习以及写作工具的应用让孩子们能够真正爱上写作，体验写作的酸甜苦辣。
深度阅读训练营（进阶）
适合程度: 美国小学3年级
工作坊介绍: 如果孩子阅读总是快速地翻阅，不求甚解囫囵吞枣，仅仅提醒他们“慢下来”几乎没什么用。症结在于：他/她还没有体会到深度阅读的意义和乐趣，也不清楚阅读中思考的方向。在这个工作坊中，导师会把思考的“工具”交到孩子手中，并且手把手教会他们如何使用。举例来说，同样是塑造“坏蛋”角色，不同作者笔下的人物其实形色各异；他们具备怎样的个人风格，采用了什么写作手法，选取了什么词汇，调动了读者什么样的感官，我们会进行仔细剖析。导师会节选不同作品的代表性篇章，带领孩子围绕主题，进行深入分析和讨论，对比不同文本。工作坊最后，孩子们会选择其中一篇的写作手法，模拟并创作一篇主题写作。
工作坊亮点: 一个好的作者首先是一个好的读者——能思考、能赏析、能共鸣。在小组的氛围中互相倾听和学习，事半功倍。
创意故事写作（高阶）
适合程度: 美国小学3年级
工作坊介绍: 学习故事创作的基本方法，把自己脑海中的想法和一闪而过的灵光付诸文字；学习英文创作逻辑，在外籍导师的引导下，写出原汁原味而非“翻译”的作品。拒绝套路和千篇一律，在学习为角色和场景加入细节的同时，对故事的情节设定也提出更高要求，凸显矛盾冲突和作者的写作风格。尝试选择自己最喜欢的题材和主题，在工作坊结束前完成1个“有血有肉“的原创故事。
工作坊亮点: 学习故事写作中的细节创作和情节转折呼应，写出引人入胜的原创故事。
历史与发明
适合程度: 美国小学3年级
工作坊介绍: 在人类的历史上，每隔一段时间，就有一项革命性的发明推动了人类的发展，并永久改变了人类历史进程。从造纸术，到指南针，再到车轮，从金钱，到互联网，再到电脑，每一项重大发明都值得被热烈讨论。在这个工作坊里，我们透过一项项伟大的发明来理解历史的进程，它们是如何在特定的历史背景下产生的，又是如何对从古到今人们的生活产生深远的影响的。与现实生活密切相关的话题讨论增加更多的趣味性，也给孩子们一个观察历史的新角度。
工作坊亮点: 从历史发明的角度切入历史知识的理解，提升思辨能力，学习如何完成一份完整的主题调研报告。
· 美国小学4年级及以上 ·
深度阅读训练营（高阶）
适合程度: 美国小学4年级及以上
工作坊介绍: 如果孩子阅读总是快速地翻阅，不求甚解囫囵吞枣，仅仅提醒他们“慢下来”几乎没什么用。症结在于：他/她还没有体会到深度阅读的意义和乐趣，也不清楚阅读中思考的方向。在这个工作坊中，导师会把思考的“工具”交到孩子手中，并且手把手教会他们如何使用。举例来说，同样是塑造“坏蛋”角色，不同作者笔下的人物其实形色各异；他们具备怎样的个人风格，采用了什么写作手法，选取了什么词汇，调动了读者什么样的感官，我们会进行仔细剖析。导师会选择4篇独立故事，以及不同作品的代表性选段，带领孩子围绕一个主题进行深入分析和讨论，对比不同文本。工作坊最后，孩子们会完成自己关于不同文学作品间的比较分析报告。
工作坊亮点: 一个好的作者首先是一个好的读者——能思考、能赏析、能共鸣。在小组的氛围中互相倾听和学习，事半功倍。
学术写作训练营
适合程度: 美国小学4年级及以上
工作坊介绍: 在主题研究的基础上，形成适合以短篇、报告、论文形式呈现的，属于自己的清晰、有逻辑有观点的议论文。孩子们将进行多种话题的讨论，如环境、生物科学，宇宙，建筑史等等，同时学习和实践学术写作的结构和内在逻辑，他们将通过阅读和讨论，从如何选题开始，运用所学技巧将自己的观点形成的规范的学术写作文字。
工作坊亮点: 学习学术写作如何选题，掌握规范的议论文写作结构。
历史上的主流文明
适合程度: 美国小学4年级及以上
工作坊介绍: 文明到底是什么？在人类历史上，它是如何从无到有的被形成的？曾出现过哪些影响深远的重大文明？从古埃及到古罗马，再到古希腊文明，西方世界历史究竟经历了怎样的变迁？一个个曾经如此辉煌的文明是如何从冉冉升起到徐徐落幕？他们之间又产生过何种千丝万缕的联系？在这个工作坊里，曾在美国高中教授多年历史的Bruno导师将带领孩子们在西方历史中进行深度遨游，深入了解这些深刻影响世界的辉煌文明。
工作坊亮点: 了解历史知识，提升思辨能力，最后完成一份详尽完整的主题调研报告。
【工作坊地点】
三明治故事星球衡山空间
【工作坊时长】
2月7日-2月11日，共5天；
每个工作坊时长1.5小时-3小时不等。
【工作坊人数】
所有工作坊均使用英文，每组限8人；
将按照孩子使用语言和思考讨论的能力进行分组。
【报名方式】
会员请联系您的阅读导师；
新会员请扫下方Susan导师二维码咨询。