WeChat ID shmhedu Intro 旨在成为“闵行区教育资讯发布的载体，与民沟通的桥梁、群众工作的窗口，展示形象的平台”。 孩子到了小学四五年级，开始提前出现带有青春期特征的一些“叛逆”行为，这让家长感到如临大敌——孩子不听话了怎么办？孩子会不会受到不良影响？是不是要做点啥以防止孩子“豁边”？要不要检查一下孩子的书桌……于是，一些家庭的欢声笑语渐渐少了，取而代之的是家庭成员之间奇怪的眼神…… ▲上海市德育特级教师陈镇虎（李立基 摄） 青春期，究竟是不是必须高筑防火墙的“危险期”？ 在“2017特级教师开课啦”第三讲上，上海市德育特级教师陈镇虎，与数百位冒雨赶到上海图书馆讲座厅的家长及教育工作者，共同探讨如何寻找孩子生命成长的密码。 青春期不是"危险期"而是"修补黄金期" 妈妈：“今天给你蒸了一条大甲鱼。”孩子很欣喜：“哇，我好喜欢！”“你要对得起甲鱼，下次考试……”孩子一下子没了胃口，“我不吃了，我去做功课！”…… 妈妈:“今天咱俩谈谈心，好吗？”孩子：“好哇！好久没有和你谈心了。”“听说王阿姨的女儿这次数学考了年级第一……”孩子转身离开，“那你认她做女儿吧！”…… 生活中，不经意间，亲子的小船常常说翻就翻。 有家长担心，青春期是危险期吗？ 如果说生命也有四季，那么，青春期就是这生命四季中的春天。 青春期是连接童年期和成人期的黄金修补期，具有承上启下的作用。 青春期既是生命发展的重要阶段，也是变化迅猛的黄金时光。亲子关系处理得好，青春期可以成为修补期、助推期。 青春期的孩子开始有了生命主体的觉醒和自我意识的提升，对什么不再轻易盲从或依附，喜欢仰望星空、憧憬未来，向往自主独立的自由空间。但青春期往往被过度妖魔化，犹如洪水猛兽，夸大了青春期的“负面形象”，使家长焦虑担忧，设卡防范。 如何让青春期阶段的亲子小船变成和谐的巨轮？ 陈镇虎建议：家长和老师要转变观念，回归教育的本原。 青春期教育是一种美的教育，学会正确处理生命发展的重要阶段，以积极乐观的心态科学认识青春期，就像享受生命的春天一样，拥抱春天般地拥抱青春期，问题一定会迎刃而解。 对接青春期孩子的话语体系 青春期的孩子经常使用他们的特殊语言体系，家长可能读不懂。面对青春期的孩子，家长要做到“亦师亦友”，成为人生的导师，让孩子信赖，受益终生。 不可否认，青春期会给孩子带来新的不同以往的特点，但家长绝不能把特点当成缺点去纠偏。 青春期的孩子开始对异性有感觉，如果家长真的把这个特点当缺点去纠偏，结果一定是剥夺并阻碍孩子健康成长。 ▲大家共同探讨寻找孩子生命成长的密码（李立基 摄） 对家长们的提醒 □ 先了解青春期孩子的特点，摆正位置，塑造家长的理想形象，学会多微笑、多倾听，多沟通。家长应学习对接孩子的话语系统，避免语势太强、语调太硬，提高自己的话语体系与孩子话语体系的适切度和投缘度，让孩子在家长的话语中充满获得感。 □ 家长与孩子的交流中，应更加注重和孩子之间的平等性、亲和力和宽容度，以体验取代灌输，以说服代替压制，以对话替代说教，成为对话型、开放型的家长。 □ 在与孩子的亲近过程中，家长应更多些发自内心真情的微笑，不仅要学会表达，还要善于表扬和鼓励，多说孩子喜欢听的话，以同理心感受孩子的情绪变化。 □ 多尝试拿着“放大镜”去发现孩子的优点和亮点。面对分歧，尽量弹性处理，不要刻意区分“对”与“错”，显示家长的权威和理性，而多从孩子的角度倾听他们心声，从认知、思维、情感上与孩子多沟通。 别把晚饭时间变成批评孩子的固定时段 一家人一起吃晚饭，理应是最好的亲情交流，但晚饭时的“语幅”不应仅局限于分数；一位孩子就读民办初中的妈妈很焦虑：孩子刚进预初六年级，每晚功课都要做到10点，家长不时进房间问孩子要不要喝水，遭到孩子反感。很明显，这位家长比孩子更焦虑，将负面情绪传递给孩子。 ▲听众们认真聆听陈老师的讲座（李立基 摄） 不少家长还是习惯性地站在固有的位置上，用传统的思维方式去对待已经变化了的孩子，总是以恩赐者的身份打“悲情牌”，或以道德评判者和责罚者的身份打“强势牌”。当下，很多家长单方面扩大和凸显了“监”的作用，并曲解为监视、偷窥等，更有甚者，还据此强化自己的所谓“亲道尊严”和强势地位，严重地伤害了本应有的亲子和谐。 给家长们的建议 □ 正确理解“监护人”的角色定位，弘扬人文情怀。如：变“监护”为“呵护”“陪伴”和“守望”，扩大“护“的一面，把特殊的爱献给特殊的青春期孩子。 □ 改变居高临下、简单粗暴的权威型或惩罚型教育，转变为重平等、重呵护、重引导的教育。 □ 学着发现美、欣赏美、创造美，按照美的规律去营造青春期阶段的亲子关系，让亲子小船将变成和谐的巨轮。 父母的每一句话 都对孩子有至深的影响 孩子最喜欢听到的话： 1. 赞美性话语（这件事做得不错） 2. 激励性话语（你最近状态很好，继续保持） 3. 理解性话语（别和他人比，做最好的自己） 4. 关怀性话语（天气忽冷忽热，注意身体） 5. 同感性话语（我知道你很难过） 6. 名言式话语（机会永远垂青有准备的人） 7. 欣赏性话语（做得好！值得我学习） 8. 建设性话语（如果选择A的话，是否更好） 9. 信任性话语（你一定努力过） 10. 尊重性话语（既然已经决定，我保留意见） 11. 支持性话语（再试试,需要的话我可以帮你） 12. 接受性话语（没关系，失败了就重新开始） 孩子最不喜欢听到的话： 1. 比较性话语（他能做到，你怎么就不行） 2. 威胁性话语（再不听话就告诉你们老师） 3. 伤人性话语（你是不是脑子进水啦） 4. 否定性话语（说真的,你能考到第x名就不错了） 5. 独断性话语（我说这样做，就这样做） 在2015、2016年成功举办12场“特级教师开课啦”公益讲座的基础上，市教委、解放日报、上海图书馆今年再次联手推出7场系列公益讲座，由上海市特级教师特级校长联谊会和上海教育新闻宣传中心承办。本期内容摘自第三讲《拥抱吧!美好的青春期,生命中的春天》，上海市德育特级教师陈镇虎主讲。  来源：上海教育 上海市闵行区教育局 长按识别左侧二维码，关注我们 Reward 长按二维码向我转账 受苹果公司新规定影响，微信 iOS 版的赞赏功能被关闭，可通过二维码转账支持公众号。 Scan QR Code via WeChat to follow Official Account