思政课 | 【视频】习近平：加强对五四运动和五四精神的研究
习近平在中共中央政治局第十四次集体学习时强调
加强对五四运动和五四精神的研究
激励广大青年为民族复兴不懈奋斗
中共中央政治局4月19日下午就五四运动的历史意义和时代价值举行第十四次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。今天，我们纪念五四运动、发扬五四精神，必须加强对五四运动和五四精神的研究，以引导广大青年在五四精神激励下，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
中央团校特聘教授、中国青少年研究中心研究员李玉琦同志就这个问题作了讲解，并谈了意见和建议。
习近平在主持学习时发表了讲话。他指出，今年是五四运动100周年。安排这次中央政治局集体学习，目的是重温100年前那段激情燃烧的岁月，加深对五四运动历史意义和时代价值的认识。
习近平强调，100年前爆发的五四运动，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。我们党历来高度重视对五四运动和五四精神的研究和阐释。新时代，我们要继续加强对五四运动和五四精神的研究。
习近平指出，要加强对五四运动历史意义的研究，深刻揭示五四运动对当代中国发展进步的深远影响。要坚持大历史观，把五四运动放到中华民族5000多年文明史、中国人民近代以来170多年斗争史、中国共产党90多年奋斗史中来认识和把握。要从历史逻辑、实践逻辑、理论逻辑相结合的高度，从五四运动以来中国的政治史、思想史、文化史、社会史等各领域开展研究，总结历史规律，揭示历史趋势，讲清楚为什么五四运动对当代中国发展进步具有如此重大而深远的影响，讲清楚为什么马克思主义能够成为中国革命、建设、改革事业的指导思想，讲清楚为什么中国共产党能够担负起领导人民实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的历史重任，讲清楚为什么社会主义能够在中国落地生根并不断完善发展，引导人们以史为鉴、以史为师，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
习近平强调，要加强对五四精神时代价值的研究，深入揭示新时代发扬五四精神的意义和要求。要结合五四运动以来100年的历史，深入研究五四运动倡导的爱国、进步、民主、科学思想对实现中华民族伟大复兴中国梦的重大意义，把研究五四精神同研究民族精神和时代精神统一起来，同研究党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化统一起来，使之成为激励人民奋勇前进的精神力量。
习近平指出，要加强对五四运动以来中国青年运动的研究，深刻把握当代中国青年运动的发展规律。要阐明中国共产党和中国青年运动的关系，加强对广大青年的政治引领，引导广大青年自觉坚持党的领导，听党话、跟党走。要回答好为什么当代中国青年运动的主题是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，为什么当代青年必须把个人理想融入民族复兴伟大理想和中国特色社会主义思想，找准当代中国青年运动在党和国家工作大局中的着力点，激励广大青年在各行各业发挥生力军和突击队作用。要深入研究当代青年成长成才的特点和规律，了解青年优势和弱点，引导广大青年把树立远大理想和脚踏实地统一起来，引导社会各方面关心青年、服务青年，积极做好青年工作，为广大青年成长成才、创新创业营造良好环境。
习近平指出，要加强对五四运动史料和文物收集、整理、保护，为后人继承和发扬五四精神留下历史记忆。要抓紧把同五四运动有关的历史资料收集好、历史文物保护好。要加强对史料的分类整理和系统化研究，运用现代科技手段保护和展示五四运动史料。要加强研究队伍建设，提高专业化能力，多出有深度、有分量的研究成果。
┃来源：新华网
下文来源：青春大同
五四·青年
100年前的五四运动，开启了中国现代历史的大幕，也为穿越世纪风云的青春史诗写下序篇。100年来，“爱国、进步、科学、民主”薪火相传、历久弥新，将“五四”铸成一枚徽章，戴在所有挺立时代潮头的中国青年胸前。
为纪念五四运动100周年，“青春大同”微信公众平台将开设“百年五四”专栏，通过回顾五四爱国运动、再现图片档案、聆听先贤对青年的期待与希翼等，带领团员青年学团史讲团史聚团情，号召广大团员青年以青年思潮激荡社会思潮，以青春之我，担青年之责，创青春之国。
一起回顾那段刻骨铭心的光辉岁月！
1919年5月4日爆发的五四运动是中国人民反对帝国主义和封建主义的伟大革命运动，是中国由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点，也是中国青年运动的伟大开端。
（图片：五四运动游行 来源：百度网）
第一次世界大战结束，1919年1月，美、英、法、日等帝国主义国家在法国巴黎召开“和平会议”。这实际上是帝国主义国家重新瓜分世界的分赃会议。参加巴黎和会的中国代表在中国人民舆论的压力下，向会议提出废除袁世凯和日本订立的不平等条约“二十一条”，要求将德国在山东的租借地、胶济铁路以及其他权益归还中国，同时还提出七项“希望条件”，即：废除势力范围；撤退外国军队、巡警；裁撤外国邮局及有线无线电报机关；撤销领事裁判权；归还租借地；归还租界；关税自主等。
（图片：“巴黎和会”开会情形 来源：中国共青团网）
但这些要求和希望均遭到参加“和会”的帝国主义国家拒绝。不仅如此，他们还决定将德国在山东掠夺的权利全部让予日本，并将其写进了《协约和参战各国对德和约》即《凡尔赛和约》。至此，中国在巴黎和会上的外交完全失败。但军阀政府竟准备在和约上签字。消息传出，举国愤怒。
（图片：“五四”运动中各地学生、青年团体散发的部分传单。 来源：中国共青团网）
5月4日，北京学生3000余人在天安门前集会，高呼“外争国权，内惩国贼”、“取消二十一条”、“拒绝和约签字”等口号。会后举行了游行示威，愤怒的爱国学生痛打了亲日派官僚章宗祥，放火焚烧了亲日派官僚曹汝霖的住宅。军阀政府派军警镇压，逮捕学生30多人。
（图片：北京爱国学生示威游行 来源：中国共青团网）
全北京学生立即实行总罢课，并通电全国表示抗议。天津、上海、长沙、广州等地学生也纷纷游行示威，声援北京学生。在日本、法国等国的中国留学生以及南洋华侨学生都开展了爱国活动。6月3、4两日，军阀政府又逮捕北京学生近千人，激起全国人民的更大愤怒。上海、南京、天津、杭州、武汉、九江及山东、安徽等地的工人举行了中国历史上第一次政治罢工，上海和全国各重要城市的商人也先后举行罢市。至此，五四运动发展到新的阶段，即从开始的共产主义知识分子、革命的小资产阶级知识分子和资产阶级知识分子三部分人的统一战线运动，发展为以工人阶级为主力军，包括城市小资产阶级和民族资产阶级参加的全国范围的革命运动--“六三运动”，运动的中心也由北京移到上海。
（图片：重庆川东救国会学生举行游行，声援北京“五四”爱国运动 来源：中国共青团网）
6日至10日，军阀政府被迫释放被捕学生，罢免卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务；28日拒绝在和约上签字。
（图片：6月29日英国路透社刊发的“中代表不签字之通告”的报道。来源：搜狐网）
五四运动开创了中国革命知识青年与工农群众相结合的道路；促进了马克思主义的进一步传播；造就了一批青年共产主义者。他们深入工农群众，传播马克思列宁主义，领导罢工斗争，促成了马克思列宁主义同中国工人运动的结合，为中国共产党和中国社会主义青年团的建立做好了思想上和干部上的准备。
（图片：五四运动雕塑 来源：百度网）
同小团带您划重点
1919年，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议。英、美、法、日、意等国不顾中国民众呼声，签订《凡尔赛和约》，将德国在山东的权益转送日本。中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动。
1919年1月18日，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。
但是中华民国代表在会上提出的废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求均遭拒绝。会议竟决定由日本接管德国在华的各种特权。
面对一系列丧权辱国的条约，中华民国代表居然准备签字承认。该消息传出，举国震怒，群情激愤。以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发一般地开始了。
1919年5月4日，北京三所高校的3000多名学生代表高呼“外争国权、内惩国贼”，举行游行示威。“还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“废除二十一条”、“抵制日货”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”等口号响彻北京的天空。
1919年6月28日，中国全权代表陆征祥拒绝在凡尔赛对德和约上签字。实际上，中国代表由于住所被中国留法学生和工人包围，已无法外出赴会。
为了使青年继承和发扬五四运动的光荣传统，1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。
五四爱国运动是中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。具有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的建立从组织上和思想上作了准备。
五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。中华人民共和国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月正式宣布以五月四日为中国青年节。
五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”
应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。
爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。五四精神就是升华了的爱国精神。
青春与时代相辉映
青年与祖国共奋进
五四运动是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的爱国革命运动，开启了民族复兴的新的起点。
五四运动是一场深刻的思想启蒙运动和新文化运动，极大地打破了封建思想的桎梏，促进了马克思主义在中国的广泛传播。
五四运动为中国共产党的建立做了思想上、干部上的准备，标志着中国新民主主义革命的开端。
五四运动拉开了中国青年运动的序幕，中国青年从此作为独立的力量开始登上历史舞台。
青春是风发的少年意气，是无畏的拼搏奋斗，是不息的追梦步伐。每一个在青春里拼尽全力的小伙伴，都将成就自己的传奇。看看这些先贤对青年有哪些期待与希冀！
《少年中国说》 梁启超
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
《敬告青年》 陈独秀
窃以少年老成，中国称人之语也；年长而勿衰，英、美人相勖之辞也，此亦东西民族涉想不同、现象趋异之一端欤？青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。
《青年在选择职业时的考虑》 马克思
如果我们通过冷静的研究，认清所选择的职业的全部份量，了解它的困难以后，我们仍然对它充满热情，我们仍然爱它，觉得自己适合它，那时我们就应该选择它。那时我们既不会受热情的欺骗，也不会仓促从事。
《在莫斯科与中国留学生的对话》毛泽东
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。
示威学生愤怒冲向赵家楼。（图片来源：中国共青团网）
1919年6月初，上海工人举行罢工，声援学生的斗争。商人也举行罢市，参加了运动。“五四”运动逐步发展成为以青年为先锋队，有广大无产阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级参加的广泛的革命运动，拉开了中国新民主主义革命的序幕。（图片来源：中国共青团网）
1919年6月，山东学生130余人赴京呼吁抵制巴黎和会，北京学生联合会起而响应。6月28日下午，山东请愿团、北京中学、北京学生联合会、京师总商会、留日学生总代表、基督教徒总代表、陕西学生联合会总代表等共500余人，手持“取消高徐顺济密约”、“拒绝山东调印”、“速开和会”等字样的小旗，赴总统府请愿。图为请愿代表在新华门聚集的情景。（图片来源：搜狐网）
“五四”运动图片。（图片来源：百度网）
1919年6月16日，在上海召开第一次全国学生代表大会，成立了中华全国学生联合会，统一了对全国学生运动的领导。图为第一次全国学生代表大会全体代表合影。（图片来源：中国共青团网）
“五四”运动前后，各地的先进分子，包括许多先进青年，组织革命团体，出版进步刊物，宣传新思想，传播马克思主义，多方探索救国救民的道路。《新青年》是在青年中最有影响的刊物之一。陈独秀（中）和李大钊（右）是《新青年》主要创办者，也是早期中国青年运动的倡导者。（图片来源：中国共青团网）
1918年4月，毛泽东、蔡和森等先进青年，在湖南组织革命团体——新民学会。次年7月，毛泽东又主编了湖南学生联合会的《湘江评论》周刊，传播、介绍新思想，探索改造社会的道路。（图片来源：中国共青团网）
1919年9月，周恩来等在天津成立进步青年的组织——觉悟社。图为部分社员在天津的合影。前排左五为邓颖超。后排左三为马骏、左五为郭隆贞、左七为周恩来。（图片来源：中国共青团网）
1918年6月，李大钊、王光祈等在北京发起组织在全国有较大影响的进步青年团体——少年中国学会。次年1月，该会正式成立。（图片来源：中国共青团网）
时代责任赋予青年
时代光荣属于青年