洪明祥老师被孩子们亲切地称为：“洪七公”，在严州中学新安江校区中流传着“洪七公”的传说——

吾校有一夫子名唤洪明祥，因性类《射雕》洪七公，幽默善慈。且精研地理“降龙十八掌”，功力已入化境；虽非丐帮帮主，然为众生心中之大英雄，故得一雅号曰“七公”。

七公性豪迈，善饮然事不废。众人皆醉公独醒，飘然性不群。

七公博古通今、学贯中西，其言俗而理至，如罡风过耳，醍醐灌顶。诸生戏言其课堂“一节更比六节强。”

七公患诸生业不能精，常备课于夜，至旦不辍，等辈皆寐，唯公不寝。

七公自觉是尘芥一粒，而世多称誉者，言曰：“七公为师者，可爱可敬也。”

“可敬可爱”就是学生眼中的洪明祥老师。

自“杭州民进”刊发【会员风采】洪明祥：豪侠“七公”的春风化雨记之后，后台收到粉丝们留言：“洪老师是实至名归的好老师”“遇见他是家长和孩子的福气”.......可以看出洪老师深受学生和家长的爱戴。

我是浙江省严州中学新安江校区的一名地理老师，从教第29年荣获“杭州市劳动模范”称号。潜心于教育工作，担任班主任连续24年，所带毕业班级10届。我以教书育人，以立德树人、培育学生的核心素养为宗旨，辛勤耕耘，“勤勉务实，全程陪伴”是工作底色和内在驱动。

24年的班主任工作，我始终悉心陪伴，以校为家，与学生朝夕相处，既是我做班主任的一种习惯性的工作方式，更是一种对学生发自内心的无声热爱。在长期的班主任工作中，我始终心系学生，理解学生，信任学生；真诚关怀呵护，立足于学生的未来发展，去激励和培养他们。

下      寝

早出晚归，二十四年如一日。因为来校太早，回家太晚，跟不上校车时间的节奏，出租车就成了我的通常的交通工具。我几乎每晚下寝观察、指导、帮助学生，并以“寝室交流”的方式拓展学生的视野，增进与学生的感情。

2011届徐同学因一次“寝室交流”中受到关于“秦汉”、“隋唐”更替与影响内容的启发，使他在参加中国人民大学单独自主招生考试中喜获加分35分，后来走向了十分理想的大学和工作岗位。

我始终想，下寝不仅是为了考勤，为了管理纪律，更重要的是一种和学生近距离、生活化交流的高效教育方式，通过这种交流，可以更好地了解学生的个性特点，因材施教，引领学生全方位发展、成长。

家      访

为了更好地了解学生，因材施教，我更加高度重视家访，家访的路线几乎遍及建德各地，现在已延伸到杭州的部分大街小巷。

曾经步行50多里山路家访，为的是看望几位家境困难的留守学生。因为我知道，对于他们而言，读书意味着能够帮助他们走出大山，改变命运。如今他们已走出大山，奔赴四方，发展良好，为此我感到十分欣慰。

解       困

有些学生来自农村地区，家里经济条件不好。我经常自己接济班里这些贫困学生，或为他们想办法渡过求学、续学难关。假期，让班里经济困难的几个学生在自己家中免费居住，共同学习。尤其是其它学科有偏弱的，我就请要好的同事、朋友给他们补偏，以便他们更好的提升成绩。

就这样，我努力帮助他们解决实际困难，无怨无悔地投入，带来的是学生们充分尊重和信任。我与他们建立了兄弟姐妹一般的情感，说话也特别管用，多名“穷”学生也因此跨进985或C9名校，改变了自己的命运。

亲     和

为了与同学有更深入的交流，我常让学生写题为“老师，我想对您说”的随笔，这样可以及时了解学生的更多的思想动态和加深师生感情。

学生层次悬殊，表现各异，我竭力做到公平公正；面对一些学习困难、生活困难、身心欠佳的学生，我总能做到理解包容，耐心引导，关爱有加。在我的引导关怀下，很多学生逐渐走出学习、生活以及自身心理的困境，从而步入学习、工作、生活的正轨。

坚     信

“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的笑声中有爱迪生。”我坚信，通过细心教育，每个孩子发展潜力都是无穷巨大的。

2000年，我第一次担任班主任，所带班级的学业成绩是很弱很弱的，管理难度极大。经过我的不懈努力，该班学生的习惯养成与学业成绩的进步都很大，令人刮目相看。后来绝大多数同学考上了我——也是他们自己心目中的理想大学。当时的校领导和家长都说：“把班级交给洪老师，我们很放心！”其中多名家长说“洪老师，您是我孩子的再生父母。”

2002年时，一位很普通的女生，有些消极的思想。我努力寻找各种契机，经过多次的随笔交流和座谈，后来该生发生极其巨大的转变，变成一个积极上进、勇于担当、学习勤奋的孩子。后来，她历经浙大—人大—清华博士后的学习深造，现担任中国社会科学院某研究室副主任。

我还记得，2014届的一名男生手机上瘾，学习成绩下滑明显。我恪守“不抛弃、不放弃”原则，始终对其严格要求并倾情关怀。该生不负众望，开始认真学习，进步显著，并如愿考入了理想的大学。在毕业离校之时还特意到我跟前鞠了三个躬，说“感谢您的信任和严格教导”。毕业后，他的父母说“没有洪老师，就没有我儿子的今天。大恩不言谢，洪老师是我儿子的再生父母！”现在，这名同学已经成为了杭州市一名出色的警官。

关     爱

县域高中是全日制寄宿制学校，且多数学生离家很远，很多父母在外地打工一年难得回家几次。学生在校期间生病是常有的事，因此，送学生去医院看病，便成了我的家常便饭。我经常半夜带学生去医院看病，送医又送餐，这让很多家长感动不已。

2002年春，一名父母在外地打工的农村山区女学生，因为感冒多日不见好转，我始终放心不下。就在那周周日上午，我再次去寝室看望她时发现情况不对，立马送医，结果医生诊断说“感冒引发急性心肌炎”，幸好发现及时、送医及时，否则后果不堪设想。

2014年，一位家境极其困难的农村女生，因高考体检查出严重问题，我多处“奔波”为她寻求有效医疗，并且在学科上我给她单独辅导，后被录取985高校——山东大学的学生。

还记得2017年4月，正值高考前，也是我母亲病逝的这段时间，一天送学生去建德市第一人民医院发热门诊科就达4人次。可能是流感的缘故，连续两个星期全班先后有30多人次发烧，我叫出租车送医的就有20多人次。5月，一位学生10点钟时因急性肚子绞痛，我当即送医。凌晨2点多就医结束之后，特意请我爱人开车送学生回家，往返140余里。

2020年，一位家境困难的女生因为脚骨折，无法到食堂用餐，因父亲母亲无法来学校照顾，且又正值高三关键之期，我便给她买饭、送饭达两个月。

情    怀

我对学生在道德品质、社会责任、学业追求、心理素质等方面的要求都很高，想着采用环境创设的方法感染学生、引导学生。

我设立的教室座右铭有：关注社会、关注民生、关注未来；与亚里士多德为友、与柏拉图为友、与真理为友；好男儿穷且益坚必将执悟旷达   真巾帼孜孜以求定是灿烂扬眉；我欲乘风 登九天浩然之巅，擒云顶皎然之月，万里破长空   我欲挥刃 沉舟破釜征沧海，驭马长啸立昆仑，傲气荡苍穹等等名言金句。

我常用鲁迅的“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人——这就是中国的脊梁”来激励学生成为社会有用之人，成为国之栋梁。我经常强调“男儿当效力国家，巾帼不让须眉”。所带学生几乎都是阳光大气、家国情怀浓厚，发展后劲很足。现有两位学生服役于国防空军，有很多学生成为了军官警官、国家公职人员以及众多行业的青年翘楚。

截至目前，我所教学生先后有多名同学赴北大、清华深造，目前正在北大攻读硕博学位的就有3人；逾百人被985高校或双一流学校录取。2011届所带的实验班有2人高考成绩进入浙江省前100名，14人进入浙江省前1000名；2017、2019届，所带班级虽是普通班，仍共有6名被双一流大学录取，其中有2人上了浙大。2021届，所带班级虽为理科普通班，但经过努力，高考成绩跃居全年级普通班之首，年级文理总排名有第10名（后被录取浙大工科试验班）；第85名的。进入年级前200名有9人。多年来不仅为高校输送了大量优质生源，而且为政府、央企、国企及社会各界输送了一大批优秀人才。

深       耕

深耕教学需要“孺子牛”精神。我连续担任学校首席教研组长15年，始终致力于团结组员共同建设地理教研组工作，着力教学实践，逐步形成了“勤勉敬业，深耕课堂，抱团作战”的教研组文化，赢得了广泛赞誉，2020年地理组荣获“浙江省先进教研组”称号。在新高考中地理选考成绩出色，满分率在全省同类学校中突出。2019年高考地理满分达58人，年级均分91分，其中所带班级地理满分达15人，均分近98分。蔡利鹏同学在2018年国际地球科学奥林匹克竞赛选拔赛（中国赛区）中斩获银牌。

使    命

曾有人问起“你倾心教育的动力何在？”——我回答说：“我不希望因我的不慎或无为而给孩子造成不应有的伤害或失落，也不希望因为我们孩子的不成熟而造成今后一辈子的遗憾。”

当我只是一位扎根在教育教学一线的平凡且普通的农村高中教师，只是一位每天早出晚归、日复一日、全程陪伴学生的平凡且普通的班主任，只是一位以勤勉务实为人生座右铭的农村教育工作者，力量很有限，我深知自己需要不断学习与努力进步。

“做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”这是习近平总书记对我们教师所提出的殷切希望。作为一名平凡、普通的一线教师，我将谨记在心，不负时代使命，努力成为党和人民满意的教育工作者。

深耕教育甘当孺子牛，洪老师永远走在“种植春风”的路上！

扫码关注杭州民进