亲子台湾行，不可错过的细节｜之一，寺庙篇

前几天，准备着手写关于台湾的游记，于是

问二毛：你记得台湾吗？

二毛回：当然。

又问：记得什么？

二毛回：全裸的温泉，实在太好玩，下次还要去……

继续问：台湾，在哪里？

二毛想了想：在我们傍边。

这时，我才恍然大悟，孩子只看到地理意义上的台湾。

开   篇

我们一家三口去台湾，是临时决定的，又逢淡季，准备玩足十五天，却没有安排细节的行程。匆匆订好来回机票和头三晚的酒店，说走就走了。

早上十一点出发，广州飞台北两小时——出机场找到大巴站——坐灰狗，下午五点到达台中市中心。

迎接我们就是下图，八十年代的广东小镇景象。

台湾，就是这个样子吗？

带着很多疑问，开始我们的台湾之行。

毛家糗事——入庙借厕所

几天懒散的游荡后，二毛问：为什么我们每天都去寺庙里上厕所呢？

这一问，才让我们去想为什么台中寺庙这么多呢？后来发现台南更多更密集，台北也不少，只是隐身在高楼之下。

不查不知道，一查吓一跳：

台湾寺庙密度堪称世界之最，经查阅全台大小寺庙共1.5万座。庙宇文化蔚为大观，花样名目甚多：供奉郑成功、关帝、妈祖、土地公最为常见，还有天上圣母、王爷、将军、元帅，连孙悟空和猪八戒都有自己的庙宇。大庙小庙街头巷尾都可见，供着香火、长明灯或鲜花。

上图是借用厕所的其中一家，千万间普通寺庙之一。敞开的大门，干净整洁安静，有饮用水免费供应。没有游客，也没有管理人员，入内前我们四处打探，附近的居民指引我们随意使用设施。方便之后，我们慢慢去观察庙内陈设，如果没有诸神位和大字标明，我觉得这里更像宗祠：宗族人员轮流打理，聚会团聚之地，也供过路人歇脚之用。

为什么这么多寺庙呢？

一般来说，台湾的信仰对象绝大多数是从中国大陆传入的。台湾民众供奉的神明主要可分为三大类：一是我国民间普遍崇拜的对象，如玉皇大帝，尧、舜、禹三官大帝、关公、五福大帝等；二是对台湾有大功者，如开台圣王郑成功、开漳圣王陈元光等；三是行业保护神，如为了航海安全，崇拜妈祖，为了保佑健康，信仰保生大帝，为了保胎育儿，信仰临水夫人等。

但是，在我看来，台湾之所以能大量保留并发展寺庙，最主要原因：宝岛没有经历破四旧之类的大运动……肥沃土壤、充足阳光、雨量丰沛，寺庙这颗种子自然能生根发芽、茁壮成长。

然而，面对八岁的孩子，也不必多谈什么是“破四旧”。尤其政治，我是绝口不说的，自己实在不懂，也很不客观。

顺延引申出来的话题：为何破？怎样破？

可以“古今中外”对比来讲。政治背景省略，只谈事件——

一、秦始皇，统一中国，文字、度量衡、货币都实现统一，却焚书坑儒。可以向孩子发问：秦朝为什么能统一天下呢？统一文字有什么作用？当今，世界文字会统一吗？把儒家书籍烧了，谁最受伤？……一分为二来谈论人物和事件，就是从小培养辩证的思维。

二、纳粹对犹太人、社会主义、民主自由的书大量烧毁。在电影《偷书贼》中，导演用两个孩子的视觉，讲述这段历史。一个爱书的女孩，一个爱跑步的男孩，面对战争的冲击，在家庭和学习上受到的磨练。值得推荐！这些就是旅行中和旅行后的多次聊天内容。

很多家长都问我：“为什么孩子知识面广，对什么都感兴趣？给他看什么书才好？”

我认为：“生活的积累，多走，多看，多问，多聊天，多阅读，多讨论！”

要做到这些，不只是孩子，父母更应该抱积极的生活态度。孩子所关注的问题，一定是从眼前出发、从兴趣点出发、从身边发现出发，每个孩子天生都是“问题专家”，要沿着孩子发问的思路，引入家长自身掌握的知识一起开展讨论和探索。

遇到疑难和不懂的问题，家长应虚心：用笔纸纪录下来，当天或尽快找到资料、咨询。孩子的学习热情，好比纸巾引起的一团火，能马上烧旺。但是，起火快，燃烧得也快，稍不留神就烧完烧尽。家长要做一支粗壮的干树枝，把火种留下来——讲故事，是一个有效可行的办法。

台南孔庙——看不懂的细节

台南孔庙，是我们全行程中收获最大的一处庙宇。它是郑成功收复台湾后建立的第一座高等学府，就是300多年前建立的一所大学；后来有了祭祀作用；是一级古迹，是游览台南必到之地。它占地大，分为园林区和建筑区；格局为标准的左学右庙，前殿后阁的三合院，有三进两厢。

我们走到明伦堂时，偶遇一位好心的台湾老先生，他给毛爸好好介绍了这一座“全台首学”，只可惜他说很重的闽南话，我们基本没有听明白。

而他的指引，让我们好好关注到细节——

明伦堂主厅里的地砖，竟然有三种不同铺法。为何呢？

原来，这是中国古代建筑里边很常见的一种铺法，方便祭祀或典礼时站位用的。

窗花：“卐”中国古汉语里代表“福”，“卐符”就是万福。而反方向卍，是佛教专用。

门楣上的“卐”字符由正到斜、由简到四端纵横延伸、互相衔接形成图案。特别后悔当时没有认真问认真听，回来后，我查阅了大量资料都找不出设计的含义。明伦堂经过多次修葺，这些细节一定蕴含时代改变的痕迹和政权交接的意味。留待日后重游时找寻答案吧！

看完窗花和地砖，孩子研究一下纸巾上的纹路又是怎样的布局？很多讨论，不需要立即下结论和得出正确答案。去观察、去发现，也是学习的本身。

孔庙内，有一面特别的愿望墙，挂满参观者、参拜者写下的期盼。我们一家也写下自己的愿望！

十五天里，我们遇过很多不一样的寺庙，大多是匆匆走过，但值得慢慢回味。分享给大家：

马路上的一座小庙，还有不远处的香炉。

某些寺庙里，有长者长居其中。

大多庙宇，用长明灯和鲜花代替香烛。

读书孩子写下的祈愿。

和孩子讲述神兽，对比东西方神兽的差别。

讲述建筑的考究和意境。

千面观音立在山上

也有大量不是庙宇，却带着浓厚传统风格的建筑亭台立于马路边。

下 集 预 告

上文说到，这是我们一家三口第一次去台湾，并没有完美的计划。只有一个的总指导方向：环岛游，西海岸开始，从台北到台中，然后南下台南，沿东海岸北上，最后游台北。

台中真的很小，四天很足够。

台南更小，大多数游客都玩一天，而我们也完满玩够四天。

北上火车全程时间太长，我们选择在花莲停留一晚，看看台湾的好山好水。

最后，在台北漫游六天。

我们的行程：

台中（4天）——美术馆，文学馆，东海大学

台南（4天）——老城，孔庙，眷村，安平

花莲（1天）——太鲁阁

台北（6天）——台北故宫、动物园、纪念公园和纪念堂周边，忠孝敦化及信宜商圈，六条通和九条通……

写完寺庙，发现文字图片都太多太多，并已夜深——只有分集写下去！

请继续关注台湾行，不可错过的细节：

——游神和传统

——学校和教育

——小资、书店及艺术情结

——不可错过的景点

——再去台湾，我们怎样安排

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