重磅干货 | 案例论坛：基于诊断性测评提升高中英语写作教学的案例研究

会议背景

2019年4月18~20日，第三届英语教学与测评学术研讨会在北京新世纪日航饭店隆重举行。大会以“测评素养与教师发展：合作与创新”为主题，共进行了4场主旨发言、6场专题研讨、7场案例论坛，以及大会研讨和4场会前工作坊。为使广大参会老师们能够更有效地回顾和学习，我们特设【重磅干货】专栏为大家陆续推送本次会议发言嘉宾授权的发言PPT。

本期小编为大家带来的是西南大学黄菊老师带领的团队带来的案例分享。让我们在学习中共同进步！

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本期作者

黄菊

西南大学外国语学院副教授，加拿大温莎大学教育学博士，英国斯特格来德大学教育硕士，西南大学英语语言文学学士。加拿大社会科学与人文委员会重点项目中加互惠学习项目主研。曾获DKG国际教育家学会“优秀女学者奖”及中国教育部留学基金委“国家建设高水平大学项目”奖学金。还曾获“重庆市教学成果一等奖”、西南大学讲课比赛二等奖等。此外，主持科研项目数项，出版译著专著和教材十余部，在国内外发表学术论文十余篇。

叶雯琳

西南大学外国语言学及应用语言学专业研究生。研究兴趣：写作课堂测评、外语教师教育。曾获国家励志奖学金与特等奖学金、全国师范院校师范生技能大赛二等奖。

彭静

西南大学附属中学高一年级英语教师。曾参加中加互惠交换学习项目。在西南大学求学期间多次获得国家奖学金、明德奖学金，并获“重庆市市级优秀毕业生”称号。

下篇分享：案例论坛：高中英语词汇教学中的测试任务设计

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