“最美教师”张智：真情倾注育桃李 丹心一片铸师魂

自担任辅导员以来，张智几十年如一日，始终保持着火一样的热情，投入到自己挚爱的工作中。用慈母般的情怀关爱着学生，用春风化雨般的柔情滋养着学生，在学生从幼稚走向成熟的关键期，点燃他们的希望之火，激起他们的鸿鹄之志、奋斗之情，引领他们在人生的道路上奋勇前行。获得“临沂市女教职工教书育人标兵”“临沂市学生资助工作先进个人”“临沂大学优秀共产党员”“临沂大学十佳辅导员”“临沂大学市直三八红旗手”“山东省大学生创新创业模拟企业经营大赛优秀指导教师”等荣誉称号。

“桃李不言，下自成蹊”。张老师注重以心塑造心，用自己良好的精神品质和人格魅力，教育学生、感染学生、滋养学生，达到了“润物细无声”的效果。沂水校区的五年制专科生学生入校时十五六岁，年龄小、模仿心理强，初次远离父母，对辅导员自然会产生一种特殊的依赖。张老师始终坚持“其身正，不令而行”之理，要求学生做到的，自己必定率先垂范。她每天提前半个小时到办公室，从不让一个学生等候；准时出现在操场，陪同学出操；随手捡起教室地面的纸屑，顺手关掉被学生忽视的门窗。当学生们看到她每天穿梭于办公室、教室、宿舍；看到她质朴自然的装扮、勤俭节约的点滴；感受着她乐观积极、不尤不怨的良好心态；看到她对工作的极大热忱和对事业的无限敬畏，无不深受感染、深受启发，自发地努力向上。

“学生没有好坏之分，只是他们的特点不同”。张老师在参加工作之初就把这句话当成了自己的座右铭，以此来激励自己做好班级工作。2004级6班的张一同学从中学起就有网瘾，曾因打架受到学校处分，自认为是“难管理”的学生，一度怀疑自己“无药可救”。他喜欢音乐，张老师悄悄帮他报了吉他协会；喜欢体育，张老师鼓励他竞选班级体育委员，在张老师的感召下，这个学生发生了脱胎换骨的变化。暑期到工地打工体验生活，奉劝其他同学戒除网瘾，带领班级获得广播体操比赛第一名，担任了学校建校60周年校庆活动主持人，毕业后成立了自己的传媒公司，还写了近万字的《三年心路历程》给学弟学妹，他说，“没有张老师，就没有我的今天，怎样表达对老师一个感恩的心呢？谁言寸草心，报得三春晖。唯有走好自己的路，才是对张老师最好的报答”。

苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育”。张老师把全部心血和才智都献给了自己的学生，把真挚的爱蕴含在了为学生所做的每一件事情中，尊重、信任、理解、关心每一个学生，让“鲜花和小草”享受同样的阳光雨露，让他们始终生活在充满爱的环境中，激励着每一颗上进的心灵。

关爱学生，陪伴成长。学生工作琐碎繁杂，张老师总是把最灿烂的笑脸展现在学生面前，把爱心撒向每个同学，让他们轻松前行。张老师平时几乎吃住都在学校，以校为家，经常深入宿舍，关心学生的饮食起居，通过个别谈心了解学生的思想动向。学生做错事情的时候，她总是“动之以情，深于父母；晓之以礼，细如春风”，当学生有了困难，她总是想方设法去帮助；冬季给同学们洗棉衣，怕学生受冷，晚上带回家后再晚也要当晚给洗干净后甩干，放在暖气片上烘干，次日叠放整齐再捎带给学生。看着同学们不常回家，就在家里做爆米花、糖炒栗子等零食捎带到学校，让学生们感受到家的温暖。担任辅导员几十年来，她帮助过的学生不计其数，令她最欣慰的是学生走上工作岗位时一个个报喜的电话，节日时传来的一份份问候的短信。

考取沂南县幼儿园教师的2012级3班贺芳同学给张老师发来短信，“感谢您一直激励着我，要是大学遇不到您，我就不会有所改变，感恩能有这份师生缘”；到泰安实习的2016级1班李真诚同学家长给张老师发来喜报，“孩子参加师德演讲比赛获得了冠军，是您的教育让孩子变得更优秀”。“我喜欢辅导员工作，哪怕会出现一些波折，也不会让我对辅导员工作有任何动摇。我庆幸自己担任辅导员，我热爱这份工作”，张老师这样说。

加强家校合作，提升教育合力。组建班级之初，张老师就建立了家长群，每天把学校和班级里发生的大事小情及时在群里进行发布，方便家长及时浏览和关注，使得老师和家长有了共同的话题，也让家长和学生的沟通更加顺畅。通过这个平台，家长们方便地了解孩子在学校的情况，使得家、校的教育合力更加强大。与学校、老师的沟通多了，获得了孩子在学校学习活动的第一手资料，家长们更加主动配合学校、配合老师做好孩子的教育工作。

增强学生责任担当意识。从2012级开始，为学前专业的每一届学生举行成人礼仪式。尤其是2019年5月份，为2016级学生们举行了隆重的成人礼，前来见证这一庄严时刻的家长多达百位。感人的场面，让家长们震撼，孩子们的成长之快也让家长们万分地感慨，甚至让在场的很多师生和家长留下了激动的泪水。

构建心理疏导平台，做好疫情防控期间学生稳定工作。2020年初的疫情期间，张老师多次进行线上班会，对学生疏导教育，通过QQ、微信等平台，将一些防疫常识和国家的政策要求及时推送给学生，教育学生在家要安心学习，同时加强体育锻炼，提高自身抵抗能力。张老师传递的心理健康知识，使学生们保持了良好的心态，并“一对一”地解答学生具体问题，帮助他们消除焦虑恐慌，减轻心理压力。

丰富学生第二课堂，提高学生学习热情。张老师经常举办丰富多彩的活动，比如：笔记比赛、各科学习竞赛、羽毛球比赛、篮球比赛、跳绳比赛等丰富学生课余生活。尤其是在2021年春季学期开学之初，组织举办了校区首届“家乡美食分享会”，此次活动得到了家长们的大力支持，交流品鉴的美食达70余种，涵盖了山东及周边特色饮食产品，丰富了同学们的大学生活，也为人生增添了一份美好的回忆。

已经毕业的2014级2班学生谭蓉的家长对张老师说，“孩子在家里说起在校的点点滴滴，确实感觉到您的用心良苦，作为家长我非常感谢您，对您的工作特别满意”。“您的职业病就是把学生当成自己的孩子，现在难得遇到您这样负责的老师”，2016级2班学生刘凤云家长这样评价张老师。

“心之无往，会不知所向。”担任辅导员后，张老师通过各种平台，努力提高自己的业务能力，她带出的班级在各级各类竞赛中都取得了优异的成绩，以“班风正、学风浓，成绩好、修养高”而受到师生的赞誉。

完善管理方式，促进学生成长。张老师采取“目标化管理，阶梯式进步”的方式，加强素质教育，培养全能型学生。入校之初，她就让每个人编制人生规划、学业规划，制定近期目标和远期目标，每当一个近期目标实现的时候，又勉励他们为下一个目标的实现而努力。她制成“我的目标，我努力”的专栏在教室的醒目位置张贴，在班级中形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。凡是学校举办的活动，张老师都会让各班根据实际，制定出追求的目标，然后每个参与的同学都会为这个目标而去努力、去拼搏。尽管有时成绩不是很理想，目标没有实现，但都能从中吸取经验教训，为下一次的成功积累了经验。张老师还鼓励同学们利用寒暑假去幼儿园实习，加强理论联系实际，课堂与实践相结合，培养同学们分析和解决问题的独立工作能力，为将来走向工作岗位打下坚实的基础。也正由于这些行之有效的措施，张智老师所带班级学生毕业后的就业率达到了99%以上。

勤奋耕耘结硕果，爱心一片铸师魂。张老师本着“以德立教、以德修己、以德育人”的工作态度，在教育这块热土上辛勤地耕耘，默默地奉献着，她正以饱满的热情投入到教书育人工作中，为崇高的教育事业奉献着自己的一切。

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