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陕西工业职业技术学院:智能技术深度融合 助力智慧校园功能提升

陕西工业职业技术学院经过多年的信息化建设,面临多系统林立、数据标准不一、数字化、智能化弱、各部门之间业务壁垒未打破等一系列信息化管理难点。为满足新时期校园智慧治理等方面的需求,学校通过顶层设计,采用数字孪生等技术,以“数据+平台+应用”的建设模式构建校园从“治”理到“智”理的智慧校园大平台,为全国高职院校建设“云中高职”提供了示范。


一、技术引领、问题导向,打造新一代

智慧校园


陕西工业职业技术学院数字校园统一运营管理平台


学校紧跟信息时代步伐,立项建设了多个数字化转型、升级项目,信息化水平已从“数字校园”过渡到“智慧校园”阶段,新的技术转型期各系统间缺乏统一的运行监控,业务孤岛林立,数据治理工作量大。面对这些问题,学校以“数字孪生”“云大物智”等新技术为引领,按照“育人为本、全面渗透、融合创新、便捷智能、引领发展”的思路,整合校园各方数字化建设成果资源,打造陕西工业职业技术学院智慧校园运营管理大脑。


二、围绕业务融合,提升智慧校园智能

水平


(一)依托“数字孪生”技术,搭起业务技术桥梁

学校以提升服务水平、治理水平、管理水平为信息化建设目标,打造校园运营管理大脑。通过搭建技术技能创新服务平台,开展智能运营服务中心(IOC)建设,以“数字孪生”技术为支撑,围绕“融合保障”业务,提供“全智能”的智能运营中心服务。对信息网络、后勤保障、安防、消防、物联、教学等信息化设施和系统进行业务整合和对接联动,实现了异常自动化响应,减少人为判断和处置,简化流程提升效能。对各业务流程环节进行分析梳理,优化各管理业务数据,明确管理范围与职责,形成多部门联动服务和协同保障机制,打通了“管理”与“维护”壁垒,搭起了业务和技术的桥梁,为业务服务协同处理提供能力支撑。


(二)挖掘“业务数据”价值,建设全景智能校园

学校以各类数字化业务建设成果及大数据管理为基础,IOC支持从空间上覆盖各生产要素、时间上覆盖全生命周期,通过实时数据驱动反映师生教育教学、实习实训、学校管理、文化传承、校园生活和社会服务等业务全流程管理过程,从而形成精准化、体系化、智能化校园全景业务运营平台。


全景智能校园


(三)创建“智慧体验”环境,提升智慧治理能力

学校重点建设校园活动参与者服务体验全过程的智慧化服务平台,实时关注在校师生、校友、合作企业、社会技能人才等实时服务需求及合作需求,实现快速响应,提供面向学生的个性化教育教学服务、面向老师的优质数字资源服务,面向合作企业的定向人才培养和产教融合服务,打造万物可视、可管、可控的校园智慧体验环境,为学校有序平稳运行提供了便捷操作、集中管控、应急指挥、协同调度能力,有效提升了学校管理服务水平和治理能力。


智慧治理能力之集中管控


三、智能技术深度融合,管理服务成效

显著


学校各级管理部门及负责人通过智能运营服务中心能够全面感知校园服务、管理、教学的实时状态,通过趋势研判及时处置问题流程。通过全校统一视频监控、应急广播、应急报警、门禁、闸机、物联网感知模块等实时关注人流态势分析、疫情防控等场景,提升应急调度指挥能力。通过智能照明、配电、能耗监测、智能充电桩、智慧厕所、智慧食堂管理场景,帮助学校节能减排和更好地服务师生的生活环境。目前,学校针对数字孪生校园智能运营中心所进行的理论研究、模式创新、开发的软件和硬件产品在国内同类院校处于领先水平,并具有自主知识产权。



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