头脑体操：儿童教材毒插画问题，要找能治本的“解药”
炁子上一篇原创文章《俄乌战争90天记：乌克兰人眼中的中国人》，对俄乌战争开战三个月做了简评，也引述了一个在乌克兰生活了12年的同胞，讲当地人对中国人的看法。这样一篇文章，秉持炁子文章一贯的正能量原则，发表对俄乌战争看法、描述中乌文化差异，却遭“今日头条”平台直接封号。
完成一篇原创文章花10小时，读者看完花10分钟，而平台封杀文章连带封号，只需1分钟。
在炁子QQ群里说起这事，有群友建议起诉。个人正在为这事搓火呢，一件引起全民搓火的事件，山呼海啸一般袭来。
这个全民搓火的事件，就是“人教版”儿童教材毒插画。
毒插画里的中国儿童，像《围城》开头的一段描写：“孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两条斜缝，眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病，活像报上讽刺画里中国人的脸。”
《围城》里这段话的时空背景，是民国26年（西元1937年），即倭寇发动“七七事变”的那一年，正是我们国力最弱的时候，“报上讽刺画里中国人的脸”，自然是其丑无比的。
今天，中国国力已今非昔比，但毒插画里的中国儿童，不仅形象还是那样儿，更变本加厉，添加了各种毒素。
而且，这版教材已经散毒近10年。
这两天来，无数国人怒不可遏，全网处处都是声讨毒画师及幕后暗势力的信息，呼吁“救救孩子”，声浪甚至盖过了当下最重要的全民抗疫。截至发稿时止，揭发“同款”问题的新料，还在不断涌出。
有关信息已铺天盖地，炁子这里就不做复制粘贴。对这件事的属性，只想引用一段毛教员语录：“杀人有两种，一种是用枪杆子杀人，一种是用笔杆子杀人。伪装得最巧妙，杀人不见血的，是用笔杀人。”
这起事件，实际上就是用画笔杀人，是用看不见的“三聚氰胺”，毒杀一代又一代的少年——祖国的希望和未来。
1
但毒画师本人，还很嚣张。
面对网友质问，毒画师回怼，“专门为您家孩子设计的优质作品”。
教材出版单位硬着头皮认了个错。
教材出版单位是“人民教育出版社有限公司”。这家公司仅在2020年一年，共发行中小学教材38.87亿册，其中，国家统编三科教材9.25亿册。然而毒插画事发后，开始公司迫于压力，不痛不痒地表态要“改进画风画法，提高艺术水平。”后来，教育部出面要求整改，公司才表示出“深深的歉意”。
一干同行、专家在力挺毒画师。
米国人洪晃，是中国出版界名人，世家出身，外祖父是章士钊，母亲章含之，前夫陈凯歌。洪女士对毒插画事件表态说，“一，审美是主观概念，属于个性化表达，不应该给审美套上一层枷锁；二，配图没有问题；三，审美可以有差异，但内容不应不分对错。”
一位“今日头条”网名为“杨进CASS”者，则称批评毒插画的人“病得不轻”，斥为“反智主义”，反问“能上人教版插图的老师，哪一个不是画家中的人中龙凤？”。从截图信息判断，此君单位是中国社科院。
还有专家称，“批评插图可以，但上纲上线不行”。炁子看的截图，已隐去名头，不知是哪位。
这些只是炁子看到的，相信一定还有更多没看到的、或者人家没露下痕迹的同行专家，在支持毒插画。
2
毒教材问题，如果把视野再扩展一下，不光局限于画笔，我们可以看到更多起“用笔杀人”的命案：
香港、台湾的歪曲历史的毒教材就不必说了，就说大陆地区的新疆，原新疆自治区教育厅厅长沙塔尔·沙吾提，组织出笼渲染血腥、暴力、恐怖、分裂思想的“毒教材”。教材被使用长达13年，据统计已毒害232万维族学生。沙吾提被判死缓。
内地的语文教材，《谁是最可爱的人》因“不合时宜”的理由被删近20年；《牛郎织女》被删，据说因为会引导学生“早恋”、非法婚姻；《岳阳楼记》被删，据说因为范仲淹并未亲赴岳阳楼，而是好朋友滕子京的转述，而滕因人品问题被贬，所以不适合进教材。
还有大学教授建议，教材删除朱自清散文《背影》，据称理由是文中的父亲危及交通安全。
也有作家建议将《愚公移山》移出课本，据称愚公将山挖掉是不尊重自然，应该搬家才对。
按照这些公知的逻辑，不少君子脑补出很多经典都“不合时宜”，都得被删掉。比如，武松打虎违反了野生动物保护法；李时珍、华佗是无证行医；孔子没有教师资格证；《西游记》《聊斋》是神佛鬼迷信；《鲁提辖拳打镇关西》涉嫌暴力犯罪；电影《血战台儿庄》《南征北战》等等，死了那么人，太暴力了……
3
如果再把视野扩展出教材，我们能看到更多知识分子的毒“三观”、毒言行。
比如，炁子在原创文章《大学讲堂上，新闻学讲师质疑“南京大屠杀”遇害人数，岂只师德的事》里讲过，上海一职业学院的宋姓女讲师，质疑南京大屠杀的受害者人数。
2005年12月，一位蜚声国际的作家，还是作协副主席，在香港演讲时说，“我有一种偏见，我觉得文学艺术，它永远不是唱赞歌的工具，文学艺术就是应该暴露黑暗”。
而1942年5月的延安文艺座谈会上，中国人民的引路人毛教员就明确地批判，小资产阶级知识分子沉迷于所谓“抽象的人性”，他们不加分析地认为“从来文艺的任务就在于暴露”，只写黑暗，不写光明，错误地将讴歌党和人民看作“歌功颂德”。他指出，“一切危害人民群众的黑暗势力必须暴露之，一切人民群众的革命斗争必须歌颂之，这就是革命文艺家的基本任务”（详见炁子原创文章《信息战场硝烟弥漫，毛教员赐我们一双火眼金睛，快速看清敌友》）。
80年来，延安文艺座谈会的精神，像洪钟大吕，指引着一代又一代文艺工作者，站在人民立场，创作出一部部暴露危害人民群众的黑暗势力、歌颂人民群众革命斗争的传世作品。
但同时，特别是近几十年来，也有一批文艺工作者，包括高校、研究院所的部分知识分子，仍然未走出小资产阶级知识分子的境界，沉迷于“抽象的人性”，与人民的立场保持距离，甚至站到人民立场的对立面。
像上海的宋姓讲师、武汉抗疫的日记作家，还有“眯眯眼”画家设计师，趋合米西方大学排名的高校及其教授，专盯中国历史垃圾堆的导演，包括站在米西方立场的历史、人文社科教材和书籍……数不胜数，从文学艺术到人文社科、甚至到自然科学的学术领域，都有崇洋媚外的精神跪族。
所以，透过现象看本质，教材毒插画事件，并不孤立。
当你看见一只蟑螂，暗处已经有了上千只了。
4
那么，有的君子自然会有一个疑问，为什么红色江山会藏着那么多的“蟑螂”？
无它，这个世界还是“蟑螂”的世界，无“蟑螂”之害的红色世界还被“蟑螂”包围。中国红色团队，百年驱除“蟑螂”能成功，是人类历史的奇迹。创造奇迹的秘诀，就是炁子在原创文章《以弱胜强，有一绝招一直都在用，现在你也可以》里讲过的：近身肉搏、让敌人的火力优势使不上劲。
近身肉搏，从战术到战略，从陆军发展再到创建空军、海军，再从军事到经济、科技，就是邓师开启的改革开放——中国朝米国及其卫星国全面开放，接受、融入米西方的体系，引进资本、引进技术、开放市场、加入WTO，让米方利益与我交织越来越紧，形成你中有我、我中有你的态势。
但是，贴身肉搏从来也是伴着高风险的。
在国家战略层级运用“近身肉搏”，风险也相应地提升。换成大家熟知的语境，就是打开窗口，苍蝇蚊子也一起进来了，“蟑螂”也进来了，而且被经济快速增长的“油水”喂得油光欲滴。而且，“窗户”一直开了40年。
所以，很自然地，在茫茫14亿人口里，就藏着“行走的50万”，藏着买办、带路党、恨国党、精米精日分子。这些个“蟑螂”，虽然只占极小部分，但从绝对数量上，一千、一万也不止。
而且，“蟑螂”虽不起眼，但暗中的危害却很大，弄不好就毁了你的根基。
这次毒教材插画的曝光，就是对全民敲响的一记警钟。
但是，问题总有两面，有一阴必有一阳，世上从没有绝对的好或者坏。
5
在1956年11月15日，毛教员讲，“波兰、匈牙利出了乱子，英、法武装侵略埃及，我看这些坏事也都是好事。……凡是失败的事，倒霉的事，错误，在一定的条件下，会产生好的结果。……匈牙利有那么多反革命，这一下暴露出来了。匈牙利事件教育了匈牙利人民，同时教育了苏联的一些同志，也教育了我们中国的同志。……我们就要从这些事情中得到教育。这类事情是题中应有之义，永远也会有的。”
所以，我们要感谢这次毒教材插画事件。
感谢这件事给全民的教育，没有它，还会有更多的孩子遭到荼毒。
除了教育全民之外，具体到这件事，该怎么处理呢？
本文在成稿过程中，就看到《法制日报》的微博账号，发了一条《毒教材整改不能避开追责问责！》的短评。
评论说，“我国出版管理条例明确规定：以未成年人为对象的出版物不得含有诱发未成年人模仿违反社会公德的行为和违法犯罪的行为的内容，不得含有恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康的内容。出版、进口含有禁止内容的出版物，触犯刑律的，依照刑法有关规定，依法追究刑事责任。百年大计教育为本，如果只是大张旗鼓地道歉整改，而没有深挖根源、没有人因此担责，以后“毒教材”“毒绘本”事件恐怕还会发生！警惕不良价值导向披上看似“美好”的伪装向孩子下“读手”，问题教材整改不能止于道歉！严查各环节失守责任人，严肃追责问责，才能发挥更大警示作用！”
是的，《法制日报》建议治本，这样才能避免道个歉、整个改，风头一过就完事。
在炁子看来，还可以有更加深入全面的治本之策。
6
更深的治本之策，是治理暗藏的千只“蟑螂”，而不仅仅是冒头的那一只。
啥治本之策？
炁子建议，创建新时代的“五七干校”，让知识分子系统熏习人民立场，树立道路自信。
什么？“五七干校”？搞人身迫害？？
“五七干校”等于人身迫害？这种反应本身，就是米西方植入我们脑中的毒观念。
前不久，炁子看到有位曾有过“五七干校”经历的君子，写过一个自己的小故事。
那位君子写到，上世纪90年代中期，他儿子上高二。一次儿子翻看他的箱底，发现一大叠当年往返“五七干校”的车票，脸色立即变得不很正常，随即以肯定的口气问我：“爸！你进过“五七干校”？遭过迫害？！”
一听此话，父亲不禁哈哈大笑。
父亲待儿子高考结束，暑假带他走访了自己当年住过的“五七干校”。当年的“五七干校”名字已变，但好多老人还在。主宾相见，份外亲切，大家一起回忆当时上课、辅导、讲话和劳动……追怀中充满对那个时空的留恋。
儿子大惑不解，你们没遭过迫害吗？
父亲告诉儿子，哪有什么“迫害”！个别地方出现过火问题，是难以避免的，任何事都难以一般齐，但远非什么“惨无人道”。
“五七干校”的名称，源于1966年5月7日毛教员写的一封信。文革中，大量“五七干校”应运而生，至1979年停办，数以百万计的干部职工，下放到干校，从事农副业生产。
1970年8月中旬，米国记者埃德加·斯诺，当年以写《红星照耀中国》而闻名，这次经香港进入中国大陆，开始其最后一次访华之旅。在六个月的访问期间，斯诺贯穿东西南北，走访了城市和农村，参观了公社、农场、工厂、学校和医院，与高级干部、知识分子和工农兵等各类人物都有接触和谈话，最后形成一本回忆录《漫长的革命》。
在这本回忆录里，斯诺先生有许多对“五七干校”的描述。
“在某种意义上，它似乎好得令人难以置信。五七干校是改造改造者的学校。……在许多干校中具有代表性的南泥湾五七干校里，那些党的官员，无论是自愿参加或是组织派来，都在重新学习社会主义的意义。他们已变得‘脱离生产和实际’，现在要努力‘使自己同群众相结合’和‘向农民和工人学习’。
几百万人已进过五七干校。据说将来所有的党员都要这样做。我的翻译姚伟，就在这样的公社干校中劳动过一年。他的妻子是位俄语专家，至今还在一所干校里。我的老朋友黄华，现在是中国常驻联合国代表，在1969年已经历过这样的锻炼，他的妻子也是一位党的负责人，同样经过这样的锻炼。所有中国外交官从他们海外的工作岗位奉召回国后，都在公社干校或类似的干校里劳动过。
艺术家也是这样吗？据传毛曾说过，让歌唱家、诗人、编剧家、文学家都赶出城市，全赶到农村去。分期分批地下到农村和工厂。不要让他们老呆在办公室里。他们在那里写不出什么东西来。于是他们也去了，当我在城市里找他们时，许多人仍在农村‘锻炼’。
对知识分子来说，更多的是精神上的痛苦——在全世界的知识分子中，没有比中国知识分子在传统上更加妄自尊大、鄙薄手工劳动的了——他们从内心感到，不能把他们自己同几乎不会读又不会写的农民或士兵等同起来。”
时间已经进入2020年代，新的“五七干校”应该什么样呢？
应该有新的机制、新的创举，名称也可以改，但是，必须从当代实际出发。这个最大的实际就是：
1979年停办的“五七干校”，使得中国知识分子脱离中国一线国情、脱离劳动生产40年，与此同时，他们受米西方资本主义的“三观”熏习40年，两相叠加，导致毒插画、毒教材、毒言论之类的事件层出不穷。
为此，必须让全体知识分子，特别是留学米西方的归国知识分子，结合国家重点工作、重点项目，结合人才队伍培养，建立适宜的机制，定期到劳动一线、扶贫一线接受改造，让他们系统地熏习人民立场、家国情怀，树立道路自信，锻造成心系人民、又红又专、个人成就于民族复兴的时代栋梁之材。
原创不易，如果本文让你有所获益，请顺手给个支持——赞赏、点赞、在看、转发。（完）
=========== 返朴的分界线 ===========
1.关于炁子和微信公众号“炁子”
炁（音气）子文章，开卷有益。长期优质信息源，奉献可信、有趣又有营养的原创文章，这是炁子的追求。公号隔双日更新一篇原创文章，以红色智慧为底蕴，倡导“犀利思维，稳健人生”，即思维科学理性、人生通达圆融。纯个人创作，没有团队运营，没有吸粉营销，如果觉得炁子的文章有些价值，请把这些价值传递给更多人，揖礼致谢！（版权所有，转载请注明出处。文章配图和多媒体资料均来自网络，若有侵权请联系删除）
2.看不到、看不全炁子的原创文章，怎么办？
常见的原因有两个。一个，如果已经关注了微信公众号“炁子”，可能没有加星标。一个，是从其他平台读到的，而各平台有自己的审核机制，未必每篇都放行。对此，一劳永逸的解决办法，是关注微信公众号“炁子”、并“设为星标”。
3.交流、看“小黑屋”里的炁子文章？
微信公号“炁子”暂无留言功能，但开辟了更便捷充分的互动途径——炁子QQ交流群。在这里，还可以看到炁子被关“小黑屋”的“限量版”原创文章。
欢迎长按下图，识别图中二维码，移步到炁子QQ交流群！