编者按：

发布【专题：我们为什么要去日本游学】（点击可阅）后，收到了大家的热烈反馈。先锋历来将游学作为教育中非常重要的一个环节，以往布彦老师带领的学生游学只针对先锋学生。本次春节特别游学为先锋学校首次接受校外朋友报名，所以无论你是想深度体验日本文化，还是感兴趣于先锋教育，都是不可错过的良机。

2017日本雪国春节特别游学日程安排：

1月22日    关西国际机场入境  夜宿京都府中心衹园

这里是日本的灵魂所在，东亚区域内古代文明最好的存留。保留了无数唐宋建筑与习俗，可以说在这里住一辈子也嫌不够。大家需要燃烧起来，体会最古典的日本之美。

1月23日    金阁寺 二条城 鸭川

《聪明的一休》的故事还记得吗？就发生在这里，不光如此，这里还是室町时代的文化中心。

1月24日    冬日岚山铁道 夜访稻荷大社

不能剧透的神／秘／探／访

1月25日    奈良  

这里有东亚最古老（奈良时代）木造建筑，门口不仅可以喂鹿，还有野猪出没警告

1月26日    前往北海道 

这天需要走远路，顺便体验新干线的精准（会涉及东海道新干线和东北山地新干线，包括隼型列车，有兴趣可以和中国的高铁对比下细节和服务）早上9点前往北海道，晚上到达函馆港。

1月27日    北海道函馆过年

我们本次的主题是雪国之旅，来到北海道的函馆，是我们此行的最北点。函馆山的夜景堪称世界三大夜景，在日本有种说法：你来这里和女孩子告白都不成功的话，那么此生放弃吧！可是我们本次不在这里告白，我们要在山上眺望着“日本海”／“津轻海峡”以及“西太平洋”过春节。

1月28日    函馆朝市 今日 春节

这里是个神奇的地方＊＊＊＊要／保／密，晚上可腐败。

1月29日    八户 

这里依山临海，是一个北方非常安静的小城市，尤其在雪中徒步探访乡村中的青龙寺，晚上可以做小火车。

1月30日    仙台 松岛（日本三景）

这里做海轮去体验“号称日本三景之最”的冬日松岛吧，仙台，鲁迅，伊达政宗，幕末风云这些的故事会让我们满载而归。

1月31日    日本皇居 三鹰市宫崎骏美术馆

皇居以前是室町时代筑设的江户城，经过江户时代德川家康大规模扩建，本来是幕府将军的居城，1868明治维新后改为皇宫。宫崎骏美术馆，任何有童年的人，无论大小必获得至高感动。  

2月1日    秋叶原 东京塔夜景

秋叶原是世界第一的动漫游戏圣地，无论有什么样的需求，这里都可以满足你。东京塔也是一个恋人圣地，我们就仅看看好了，毕竟很美。它完全诠释了何谓“世间浮华”。

2月2日    东京都荒川区 非遗体验

这也是本次游学的一大重点，荒川区是关东地区日本匠人和艺术家最集中的老城区。竹编、三味线、舞蹈、和服、银器、日式灯笼，我们不仅仅是参观，全／部／都／可／以／参／与！

2月3日    镰仓的海

武士道的起源地，镰仓大佛，这里无需多言，仅仅用心体会就好。

2月4日    姬路城

日本四大国宝名城，也是世界文化遗产——姬路城。可以说哪怕只看一座日本古城，也一定是这里，在欧美最具人气的东亚历史名城。

2月5日    大阪购物 返回中国

大阪历史上就是关西地区的自治都市，今天还是西日本的经济中心，这里几乎想买的都可以买到。（图文／布彦隆之）

游学时间：预定2017年1月22日——2017年2月5日

参加人数：仅限12人（12岁以下需家长陪同）

参加要求：喜欢人文旅行，对海外游学有兴趣，喜欢日本历史文化

所需费用：32000元（包含除饮食外的一切费用）

报名截止：2017年1月5日

联系方式：布彦老师 186 2804 7206    桔子老师 177 8062 2519

请注意：临近春节准备时间比较紧张（签证、订房、交通、联系日本的老师和匠人），以实际支付费用来确认。

心得预期：充分了解日本的古典美学 历史风物，对现代日本社会亦有一定认知，彻底破除网文的无知和恶意宣传。如果能够通过此次旅行学习，产生对心灵的治愈或者找寻到某种灵魂的羁绊，那么我们将十分高兴。

导师介绍

布彦隆之 NUNOHIKO TAKAYUKI

东亚史&日本思想史学者

满族彦扎氏后人，服膺京都学派的史学理论，尤精于安土桃山时代史。著有《东亚历史世界的分野（即将出版）、《河洛曦光－－青铜器》（杭州・西泠印社2013）等。十年中踏遍日本100座历史名城遗址，得到了明治大学教授渡边一郎先生的悉心指导，现正计划撰写一部东亚历史视野的「安土桃山时代名城物语」。

现任先锋学生导师，开设东亚史文化等课程。

关于先锋教育

成都先锋教育学校是民间小型个性化教育机构。学校以学会做人、学会思考、学会学习、学会交流、学会合作(Good Character、CriticalThinking、Life-long Learning、Communication and Collaboration)之“五会”作为教育目标，采用了问题式教学、项目式教学、学生自治、导师制等个性化教育方式来帮助学生调动主动学习的求知欲，让学生通过丰富的创造力和审辩思维去探究并面对现实和未来生活。10年间，这所微小学校有300余名学生考入全美排名前100的大学。