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双高进行时 | 天津医专:彰显卫生职教特色 探索形成“天津模式”

鲁彬之 现代职业教育网 2024-05-02

编者按:日前,为迎接国家对“双高”建设的中期绩效评价工作,进入双高建设计划的各职业院校陆续公布了中期绩效自评报告。为向社会展示双高建设成果和亮点,凸显各校的办学定位和特色,现代职业教育网特推出此专题系列,敬请关注!(欢迎相关院校主动联系并投稿:mvenews@163 com)

天津医学高等专科学校致远楼


天津医学高等专科学校双高建设紧盯“引领”,强化“支撑”、凸显“高”、彰显“强”、体现“特”,为推动卫生职业教育高质量发展贡献天津医专经验,形成具有卫生职教特点的“天津模式”。


学校聚焦养老服务和卫生健康发展战略,重构专业布局,构建特色鲜明的护理、药学2个高水平专业群。建成“一专多能、分层互通”的人才培养体系,形成“校院企”“产学研创”综合育人模式,聚焦服务基层卫生、健康养老、高端医养领域培养技术技能人才。


急救实训室


紧密对接健康产业、养老服务业发展需求,建设高水平业群,建立专业群与区域优势产业、新兴产业融合发展机制。打造专业群产教合作共同体,形成“产教融合,医教协同”育人新格局,重点建设以混合所有制为特征的产业学院。实现多元合作办学、合作育人、合作就业、合作发展,推进卫生职业院校高质量发展。深化“校院一体,共育人才”机制,形成共建、共享、共赢新局面。


天津医学高等专科学校举办校企合作签约仪式


紧紧围绕课程建设、教学方法改革教学团队建设等核心要素,建立“校院融通,课岗融合”系统推进“三教”改革工作机制。学校联合医院共建课程、共建资源、共建教学团队,推进教学改革。创设“真实案例导入、岗位事例融入、主题故事渗入”课程思政模式,系统推进“校院融通共育”课程思政建设。


天津医学高等专科学校国家级教学名师团队


构建学校和医院文化相融合、医教工作相对接、医德师德相促进的师德建设模式。创建“师德引领、校院共育”教师发展新机制,打造高水平教学团队,取得显著成效。


集成多方资源,建成卫生健康技术研究院及生物医药技术技能创新中心、健康教育与技术服务中心、老年健康服务创新中心,形成具有职业教育特色的技术技能创新社会服务平台。


天津医学高等专科学校开展卫生健康进社区活动


创新服务基层卫生健康发展模式,建成首个天津市全科临床技能实训基地、全科医学教育培训基地和基层卫生健康培训与管理平台。设立全国首个健康照护师学院,承接天津市首批医疗护理员、健康照护师培训,助推医疗护理员、健康照护师职业化、规范化,提升卫生健康行业服务质量。


天津市全科医学服务中心落户天津医学高等专科学校


职业教育活动周期间举办美容健康讲座


在非洲马里建成世界首个中医技术鲁班工坊,牵头组织42所院校筹备中医技术鲁班工坊联盟。开发中医技术专业教学与培训标准,并积极向马里、加拿大等国家推广。


马里鲁班工坊药食同源与传统功法教学区


特别在疫情防控期间,学校负责天津市全部 267个社区卫生服务中心质量控制工作,牵头完成制定疫情防控系列标准,涉及基层医疗卫生机构医院感染控制、集中隔离点管理、新冠疫苗接种、核酸采样和抗原检测等。组织开展核酸检测技术培训,助力基层卫生服务水平提升,为新冠疫情防控做出突出贡献,彰显卫生职教力量和责任担当。


致敬天津医学高等专科学校抗疫英雄


通过双高建设,学校创新了卫生职业院校“医教协同、校院一体、岗课融通、校院共育”的多元办学格局;打造服务民众健康、服务养老、服务基层卫生的技术技能人才培养高地和技术技能创新平台;制定系列人才培养标准、教学标准、质量标准、技术标准,有力地支撑卫生健康事业发展;形成紧密对接卫生健康发展的专业布局和专业群建设范式,形成鲜明特色,构建了“行业主导、需求导向、多方协同”的培训体系;组建卫生职教高质量发展联盟,创新卫生职业院校共建、共享、协同发展机制;在基层卫生队伍建设、服务民众健康、养老体系构建和新冠肺炎疫情防控中做出突出贡献。


撰稿:鲁彬之


编辑:现代职业教育网融媒中心

素材提供:天津医学高等专科学校




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