通知 | 云水自然学校2021春季招生线上说明会（3/19）
亲爱的伙伴们：
云水自然学校成立后的第一期培训，也就是今年春季班的招生已经开始。自3/11发布招募信息开始，目前报名人数已经达到上限的2/3。为了帮助大家更好地了解这次培训的详细情况，我们计划在3/19（周五）19:30举办线上说明会。届时将和未来的学员们介绍我们以自然学校的形式开展培训的目的，春季班课程的具体安排，我们对学员有哪些期望，以及学员需要做哪些准备等等。当晚除了每门课程的主讲老师会介绍各自的计划外，还会有互动答疑的时间，请已经报名或计划报名的伙伴踊跃参加。具体链接我们会通过微信群通知。还在考虑的伙伴，也可以先填写报名表，注明“考虑中”即可。
不能参加3/19说明会的伙伴，可以通过留言告诉我们你的疑问，我们将在会后通过公众号给予解答。谢谢！
春季班（4-6月）招生信息
学习形式：线上授课+社群共学
培养目标：自然教育机构的中层管理人员，能够策划和运营完整的活动课程，并带领团队安全地实施自然体验活动。
招募课程：
1、安全管理
2、自然解说
3、机构运营与项目策划
4、创造参与式场域
课时：每门15小时，每次三小时，时间都是13:30-16:30，平均2-3周一次
招募人数：每门16人以内
报名要求：具备自然教育的基础知识，具有3年以上开展自然体验活动的经验；因为是小班制，名额有限，4/1之前，每门课一家机构最多报两名。
选课方式：报名者在确认自己符合报名要求后填写报名表，并按照自己的时间和需求，选择一门或多门课程。
费用：每门2800元人民币
报名链接：请见文末左下角原文链接
春季班课程安排总表（时间均为13:30-16:30）：
4/7 安全1
4/14 自然1
4/21 运营1
4/28 参与式1
5/6 安全2、 5/7 运营2
5/13 自然2
5/19 参与式2、5/20 安全3
5/24 自然3、 5/26 运营3
6/2 参与式3、 6/4 自然4
6/8 安全4、 6/9 运营4
6/18 参与式4
6/22 自然5、 6/23 运营5
6/29 安全5、 6/30 参与式5
*还有一次全体参加的结业联欢，时间待定
云水的学习重视
相互倾听、相互尊重
从体验中学习
经验不分多少，学员和讲师相互学习和提高
积极参加、共同创造学习
学到的马上运用到活动中去
课程内容及讲师
课程1：安全管理
主讲：塚原俊也 （栗驹高原自然学校）
课程概要：本门课程是关于自然体验活动的安全管理，作为活动现场的总指挥所需要的安全管理能力，员工培训以及作为活动总指挥所需要的安全管理的视角。
课程安排：
4/7 （周三）风险管理概论活动篇（风险矩阵、人为错误、对象理解、保险等）
5/6 （周四）如何开展团队的安全管理培训
5/20（周四）事故案例的分析与理解
6/8 （周二）安全管理的国际标准、学习制定安全管理手册
6/29（周二）安全管理热点分析（信息管理、传染病对策、参加同意书等）
塚原俊也 （栗驹高原自然学校）
日本栗驹高原自然学校校长。日本生态游中心理事兼安全委员、向河川学习体验活动协议会理事、日本户外活动网络安全员。
以宫城县栗驹山及北上川流域为主要活动区域，策划、运营以及指导冒险营、周末型森林幼儿园以及生态游等自然体验活动。本人也与家人一起在栗驹山耕英地区实践可持续生活方式。
专业资格：日本自然体验活动指导者认定制度（NEAL）主任讲师、自然体验活动风险管理者(CONE认定)、日本环境论坛自然学校指导师等。
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课程2：自然解说
主讲：鸟屋尾 健（KEEP协会）
课程概要：
自然解说（interpretation），是注重体验和地域性、快乐而有意义的教育性的交流与沟通。本门课程内容将包括连自然解说基础理论，连接人与自然的代表性视角以及具体案例分析，辅导学员练习讲解各自视角所看到的自然。学员们相互学习，相互提供新的角度，这将有助于彼此挖掘自身活动场域的潜力。“懂得享受自然的人，也能享受人生！” 让我们一起学习，一起创造快乐吧。
课程安排：
4/14（周三）如何与自然相处：概论；理解自己的“历史”和自然史
5/13（周四）1、自然科学；2、感觉与感性
5/24（周一）主题：历史、文化
6/4 （周五）食育和健康；总结与补充、实习辅导
6/22（周二）结业发表（从如何享受自然的角度）
鸟屋尾 健（KEEP协会）
KEEP协会环境教育事业部部长，主要负责管理运营。学生时代开始，接触环境教育、野外教育。2000年，成为KEEP协会环境教育事业部实习生，并在一年后成为正式员工。负责山梨县八岳自然教育中心的管理。同时，参与日本环境部、教育部以及林业部的各种人才培养项目。2005年，作为爱知世博会森林自然学校项目的负责人，为世博会培养人才。负责各类项目的策划、运营和实施。担任JICA青年海外协力队研修讲师。2008年后，与大学合作开展人才培养。
日本自然体验活动指导者认定制度（NEAL）主任讲师
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课程3：项目策划与机构运营
主讲：大武圭介 （Whole Earth自然学校）
课程概要：肩负起自然学校未来的伙伴们，是不是会担心自己缺少项目策划和机构运营的经验？这门课将介绍帮助大家解决这个问题的体系和方法论。所有的事都是从零开始的，让我们一起思考、一起学习吧。
课程安排：
4/21（周三）项目策划的三个重点，介绍策划用的工作表单
5/7 （周五）工作坊（分享和修改各自建立的策划文案）
5/26（周三）机构运营基础I（什么是机构、领导力基础）
6/9 （周三）机构运营基础II（发挥领导力、自我表露）
6/23（周三）工作坊（分享收获与发现：领导者应有的品质）
大武圭介 （Whole Earth自然学校）
Whole Earth自然学校理事，岐阜县立森林文化学院森林综合教育中心运营主管。
农学硕士。毕业后加入岐阜县Oak Village森林自然学校，负责露营和体验活动的运营策划。2003年加入Whole Earth自然学校。主管各类委托事业及组织的管理工作。2009年，神户六甲分校建成后，作为校长开展管理运营工作。2014年，回到总部。2016年，代表Whole Earth自然学校出任富士市少年自然之家所长，2020年出任岐阜县立森林文化学院森林综合教育中心运营主管。
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课程4：创造参与式场域
梅崎靖志（风与土自然学校）
课程概要：这门课所学习的开展自然体验活动所不可或缺的参与式场域设计的技术。我们将以阿德勒心理学为基础，学习沟通（communication）和协作（facilitation）的基础理论和基本技能。如何消除参加者的紧张感，引发参与活动的兴趣等方法，能够吸引参加者的表达、体验活动课程的设计等等，讲课中将通过多次的实习加深理解。希望通过这门课，帮助学员们提高沟通和协作的技巧，为参加者提供充满魅力的体验活动。
课程安排：
4/28（周三）激发参与意识的沟通技术
5/19（周三）阿德勒心理学为基础的沟通技术
6/2 （周三）抓住参加者心的传达方式
6/18（周五）引人入胜的课程设计和评估的方法
6/30（周三）如何做工作坊、总结
梅崎靖志（风与土自然学校）
风与土自然学校的创始人，大学毕业后参加了各地自然体验型环境教育设施的运营、设计策划以及人才培养。后建立了家庭式的自然学校，以日常生活和环境教育为主题，开展以自然农法为基础的、“半农半自然学校”的实践活动，为都市人提供有关可持续生活方式的学习课程。
日本生态游中心理事，日本自然体验活动推进协议会（CONE）培训师，日本环境教育论坛自然学校指导师
辅导员·翻译：朱惠雯（中日公益伙伴）
中日公益伙伴秘书长，全国自然教育论坛理事，“东亚地球市民村”主策划人。
2001年赴日留学。2010年与同伴共同建立中日公益伙伴，同年开始推动中日自然教育领域的交流、合作。策划和实施各类的自然教育人才培养活动以及青少年自然体验活动。2014年开始为中国孩子策划和运营日本自然学校冬夏令营。
参考文章：