文字与广师大，在这里没有距离
我一直在创作
——管理学院辅导员林晨
[ 个人简历 ]
林晨，中共党员，硕士研究生。毕业于英国哈德斯菲尔德大学（University of Huddersfield），2012年入职广东技术师范大学，任管理学院辅导员。
[ 主要荣誉 ]
曾获得学校年度考核“优秀”、辅导员考核“优秀”、课堂教学质量优秀、优秀指导老师等荣誉。在各类征文比赛中获校级、省级奖项多项；指导学生参加竞赛活动“全国高校商业精英挑战赛”、“挑战杯”大学生创业计划竞赛、（新加坡）全球品牌策划大赛中国地区选拔赛、全国商科院校技能大赛市场营销专业竞赛总决赛等获校级、省级奖项多次；指导学生申报“攀登计划”广东大学生科技创新培育专项资金，成功立项。
早有耳闻林晨老师是一位非常好的辅导员。军训期间，晨哥常常一大早就去看同学们，晚上还陪着同学们训练。不仅如此，晨哥还经常找助班了解新生的情况，如果新生有特殊情况还会找新生谈话，事事亲力亲为。新生有这样的辅导员真的很幸福。在工作中，晨哥会帮助我们学生干部解决紧急问题，这就大大提高了我们的工作效率。
——19工商管理1班助班赖炯杰
虽然林晨老师不是我们的年级辅导员也不是任课老师，但是我在与他相处期间从他身上学到了许多为人处世做事的道理和工作经验。林晨老师体贴尽责，在整个军训期间不怕日晒雨淋，陪伴和照顾新生；他勤奋工作，办公室中常有他的身影。我们都很喜欢林晨老师。
——19行政管理3班助班刘嘉欢
林晨老师认真负责，严格把关新生的大事小事。他在我心中是一位非常优秀的辅导员，感谢有这样的辅导员陪崽崽们度过大学四年。
——旅游管理与服务教育1班助班刘熙
林晨老师是一个在工作上一丝不苟、认真负责，在生活上接地气、和同学们玩得来的辅导员。他平易近人却不失威严，对待学生友好耐心，为人风趣幽默，是新生眼里的合格辅导员。
——19市场营销2班助班林书伦
林晨老师平易近人，幽默中不失认真严肃，工作中有自己的原则，非常重视时间观念和纪律。
——19人力资源管理2班助班刘潇遥
和煦的脸庞，眉宇舒畅，谈吐之间，他言笑自如，张弛有度、风趣幽默。工作八年的履历并未让他觉得可以懈怠停滞，反而为他平添了许多意蕴积淀。他就是来自管理学院的辅导员——林晨。
林晨老师对广师大有着别样的感情。“我生于广师大，长于广师大，熟悉这里的一草一木，一墙一瓦。对我而言，广师大不仅仅是一个学校，更是一个家园；她不仅是学习的殿堂，更是我心灵的归属地；她既是我的人生启蒙之地，也是我的工作回归之地。”林晨老师谈到这个话题就像打开了话匣，他说“我喜欢这里，广师大是我儿时的乐园，春天绿荫如画；夏天郁郁葱葱；秋天诗情画意；冬天生机盎然。她承载了我的成长记忆，我在这里，总会感觉到一种温暖的气息，使我变得沉着和平静。我的父母是老师，幼时家里书香满屋，生活宁静幸福，父亲潜心工作，母亲严谨认真，都深受师生的爱戴。我身边的前辈努力上进、精益求精。我耳濡目染，觉得自己与广师大建立了无法割舍的联系。"于是在他本科毕业出国深造时，就决定把自己的职业目标定位为教育工作者。在采访中，林晨老师多次提到，辅导员是一份需要不断学习、不断进步的工作。这个岗位看似是平凡，但它也恰恰是最具活力，也最需要投入热情的。“我觉得辅导员要有一种表现欲，能把自己知道的东西以明确、浅显、有趣的方式展示给学生，这是非常令人陶醉的”，林晨老师笑谈，“辅导员的工作并不是阳春白雪，我们需要保持好奇心和灵感，更需要不断的积累，发现学生的特质挖掘出来，反馈给学生，让他们真正的有所成长，有所进步。这其中的选择至关重要——工作中难就难在选择做什么和选择不做什么，每做一个决策都像下棋一般，评估它的优劣，考虑它会产生的影响。”经历多年的磨砺的林晨老师也坦言工作情绪从热情第一变成了理性为先。
谈及辅导员的工作，林晨老师说他最喜欢钱穆先生的一句话：“认识你的时代，带领你的时代”。他多次负责新生工作，依然记得初见大一新生时他们面容青涩、笑容腼腆，眼神中满怀憧憬与探索，言辞中满怀热情与理想，而几年后，学生们却已脱胎换骨，笑容自信，目光坚毅。他说:“我们总能看到这些或大或小的变化，也总能让我对钱穆先生的话有更深刻的体会，这应该就是一种青春的旋律，有灵性、正悠扬，触及我们饱含情感的心底，激励我们去努力思考、锐意进取。”他认为大学最重要的是培养学生的一种自觉意识，自觉的形成过程也是主体意识的形成和发展过程，从意识“唤醒”、能力强化到自我约束，构成自觉。他坚持自觉意识的培养需要从新生刚入学着手，并和制度规范的“严”密切的结合起来。他笑说“我是一个坚持原则的人”，他积极的调整大一学生的学习状态、风气、行为规范体系，通过在学风教育各个环节上建章立制，把有利于优良学风形成的因素具体化、条理化、规范化，形成学生的行为规范、尺度和准绳，保障学院优良学风的传承和践行。“我们辅导员的工作需要坚守自身的信仰，我就是原则、规矩的守护者和传递者。”就像他负责的学院科创竞赛工作，他经常跟参赛的学生说“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”他说竞赛：一是要打开自己的视野。打开视野指的不是想通全部问题和困惑，而是要对自己的项目所在领域有更多的了解，知道国家政策，了解经济发展趋势，做好充足的准备。二是要夯实理论基础。能力素质是一个团队走远走好的关键要素。同时团队要善于请教老师，因为拥有丰富经验的老师不但可以帮助他们了解行业风向，也可以帮助他们发现自己的不足。三是要学会管控分歧。指导老师为团队提供的最大帮助就是教会他们统一思想。团队成员可以提出不同的意见作为参考，但是如果团队一锤定音了某个方案，就要学会封印其他方案，如若不然只会造成团队的思想混乱。
谈及近八年的工作感受，林晨老师用了两个字“笃定”。他觉得辅导员的工作适合内心有强烈内驱力的人，这份内驱力会给予你持之以恒的毅力、潜心钻研与耐得住寂寞的心态。同时这份工作给予人的自由度和获得感又是很多工作所不能比拟的。林晨老师自称生活中自己是“一枚宅男”，酷爱阅读军事类书籍，像克劳塞维茨的《战争论》，马汉的《海权论》，杜黑的《制空权》等等。他说阅读军事类的书籍，可以锻炼人的大局观和战略观，眼光可以更长远，处事更理性。战争的战略布置到具体的战术细节安排，人员统筹等，这样更培养战略思维，能够学会在一个组织中做的更好，在尊重组织的纪律同时更好地发挥自身的能力，这对于自己的工作大有裨益。他还钟爱动漫，如果不认识他本人，也许还会以为屏幕的背后是一名混迹二次元的少年。他说“动漫一种极具感召力的大众文化，它传达出的价值精神品质影响强烈而广泛。积极健康的动漫作品能够对受众对象的思想行为、价值观念、道德伦理产生正面积极的效用，像宫崎骏动漫作品中表达的强烈的社会责任意识和人文情怀；国内动漫展示的‘礼、义、仁、智、信’等传统道德品质，无不带给我们深刻的影响。”他润物无声，是一名在大学生身边陪伴、支持和见证他们成长的老师；他坚守本心，让大学生勇敢地在自己的人生舞台闪耀光芒，努力成为更好的自己；他精益求精，一直在给自己设定目标，并为之倾力。不困于心，不怠于行，亦师亦友，和煦如他，他还在不断赶路，带我们领略远方更美的风景。
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From 视界君
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