文字与广师大，在这里没有距离
因为热爱，所以坚守。他将教师这个职业看作是一份事业，积极乐观地迎难而上。同时，他坚持和学生们保持密切沟通，春风沐雨，沁人心田，用身体力行让思政生活化，在潜移默化中培育英才。他就是自动化学院的辅导员——潘海云。
/ 个人简介 /
潘海云，中共党员，硕士研究生。本硕就读于广州大学。2013年入职广师大，任自动化学院辅导员。主要负责学院智能电网与电师专业学生日常管理、学院党建、学院新闻媒体报导等工作。
/ 主要荣誉 /
2019年，在广东省高校党建研究会本科分会年会论文评比中荣获二等奖。
2018年，获广东省高等学校名辅导员工作室“突出贡献奖”。
2017、2016两年，在广东省高校党建研究会本科分会年会论文评比中荣获三等奖。
2017年，在广东技术师范大学年度考核中被确定为优秀等级。
2017年，获广东技术师范学院十佳思政案例。
2017年，获广东技术师范学院十佳党建论文。
2017年，指导学生作品《一心炙热，繁星璀璨》在广东技术师范学院“我的中国梦--立志•修身•博学•报国”主题教育系列活动之“爱国情，青年志”主题爱国主义教育活动中荣获二等奖。
2015年，指导作品参加“我的中国梦——铭记历史，圆梦中华”体验式教育活动展示大赛，并获校级三等奖。
2015年，指导“哆啦A梦”团队荣获“广东省大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀团队”称号。
2014年，郑伟杰，省教育厅主办的“我的中国梦”—“立志●修身●博学●报国”主题教育系列活动之“最美校园”主题微电影创作大赛二等奖。
/ 学生评价 /
作为我们专业的一名辅导员，海云老师认真对待他的本职工作，无论是生活上，还是思想上，平时都给予我们积极的引导。虽然他不担任我们的任课老师，但对我们学习情况的关注也毫不放松；对我们在学校的各项琐事都非常认真的负责；对需要帮助的同学也非常主动积极；是一位尽职尽责的好老师!
——16电师班长
海云老师作为辅导员，认真负责，对待学生友好耐心，能够积极帮助需要关心的同学。我很感谢能有这样的辅导员陪我们班度过大学最后一年的时光。无论是在学习、生活、思想还是平时的琐碎事务上，他都做到积极热情、全心全力地为学生服务。这学期一开始他就悉心走访了宿舍，及时了解班里同学的情况，十分关心同学们的就业方向，为同学着想。
——16电师团支书
潘海云老师是我们的辅导员，平时很关心我们，在生活上、学习上和心理上都很关心我们，平时对待我们也是很和蔼。隔一段时间就会来走访宿舍，来了解一下我们班同学的情况。
——18电网团支书
潘海云老师平时教学严谨，及时给同学们解答各种疑问；时常关心我们的学习生活，在生活中就像我们的朋友一样，大家都非常喜欢他。他性情温和，平易近人，不会给人产生距离感，是一个很出色的好老师。
——19电师班长
潘海云老师是我们的敬爱的班主任老师，虽然老师并没有给我们上过课，但老师是一个很有责任心的人，同时我觉得老师非常的善良，每一次老师出席我们的班会，总是会不厌其烦地叮嘱我们大学怎么样学习，告诉我们大学应该怎么样生活，告诉我们怎么样去管理自己，去约束自己，告诉我们怎么样才可以不荒废人生中最美好时光，最能拼的岁月。
——19电师团支书
潘海云老师是一位认真负责的好老师，治学严谨，要求严格，能够深入了解学生的学习和生活状况。在召开班级会议时，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，能够引起学生的注意和思考。潘老师平易近人，对学生很有耐心，会适时的与班干部交流沟通，了解班级状况，予以有效的解决措施。潘老师对大一新生格外上心，会给予我们适应大学学习和生活的建议，让我们更快的融入大学。
——19电网1班班长
潘海云老师自小就埋下了一颗教师梦的种子。因为他遇到了几名优秀的启蒙恩师，所以想着长大以后也做一名老师，实现教书育人的梦想，帮助更多的学生走好求学之路。“成为一名教师”就是潘老师的初心。他本科所读的专业为思想政治教育，完成本科学业后继续在母校攻读马克思主义发展史。作为思政辅导员，求学时的专业无疑为工作打下了扎实的理论基础。能将大学所学知识发挥到工作中，对他来说充满了动力与激情。
尽管专业对口，理论基础扎实，但对潘海云老师而言，在实际工作中还是有不小的挑战：身为辅导员要拥有全方位的广泛的能力——合理安排时间、公文写作能力、应对紧急事务处理的能力等。辅导员的工作是繁忙且琐碎的，因此高效率办事便很重要。潘老师坦言，自己在文书写作、应对突发事件的能力还需要加强，在理论上需要有深度的提升。他清楚地认识到，自己在理论上的修养与学习不够，因此会在这些方面投入更多的时间和精力。入职工作多年，潘海云老师认为自己与刚来的时候没有改变的，是那一份乐观，那一份对工作的热情。“就像习总书记说的不忘初心，我的初心是没有变的。改变的则是肩上的责任，我觉得它更加重了。在开展学生管理工作的过程中，不断地有了一定的积累和提升。刚来的时候就像摸着石头过河，现在就有了一些经验。在开展各项教育工作中，我会更加科学化体系化，建立相关的长效机制，让它品牌化、特色化。”除了开展教育工作，潘海云老师还会注重自己的知识输出。他曾发表过八篇论文，主持或参与省级课题3项、校级课题1项。潘老师认为，学生工作与学术研究并不冲突，因为他的学术研究是基于学生工作的，是相辅相成的。“只有真正投入到学生工作了，才有相应的理论，没有认真开展学生工作就没有积累，很难进行学术研究。反过来，学术研究又是学生工作的总结与提升，能更好地指导学生工作。这两者就是循环帮助的关系。”对于未来工作上的计划，潘海云老师这样说，首先还是要扎扎实实地做好自己的本职工作，不忘初心，牢记使命，牢记自己肩上教育的使命，为党为国育人。第二，在自己的能力上有一个更深层次的变化，每一年自己的能力要有一个梯度上的变化与提升。第三则是在自己的弱项上有更大的提升，比如在公文写作、创新能力上有更大的进步。“成绩只是历史的证据，奋斗才是青年人的底色。只有自身不断学习进步，才能更好地为学生服务。”教育这条漫漫长路，潘老师一直都在坚守初心，帮助同学们更好地成长，帮助他们能够成为德智体美劳全面发展的社会主义人才。同时，他也在坚持学习，不断探索并完善自己的弱项。潘老师一直在实践着这句话“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“。 “胖哥”、“潘帅”是学生们对潘老师亲切的称呼，“我比他们也大不了多少，所以并没有太大的代沟。“学生们刚进入大学，社会经验很匮乏，人生阅历也很薄，需要有人去指导他们，这个时候潘老师就充当这样的人物，是一个师的角色。在生活上，学生们因为远离家乡缺少家人的关爱，这时候潘老师又像大哥哥一样照顾他们，帮助他们生活上的方方面面，又是一个友的角色。潘海云老师经常走访宿舍，他说，宿舍是学生学习生活工作的第二大重要阵地。学生除了在课堂上学习，大部分时间都在宿舍，通过走访宿舍，可以更加深入全面地了解同学们各方面的状态和动态情况。潘老师认为，平时上课时，老师的精力主要都是放在教学上，与学生的交流并不多。而在开班会、走访宿舍的时候，大家的关系就比较轻松融洽，学生可以把真实的自己表达出来。此外，召开班会来逐步掌握班级的基本情况，也是潘海云老师增进师生感情的方法之一。比如最近学校在开展“不忘初心、牢记使命”的活动，因为19电师班少数民族生占多数，所以潘老师就给他们开了“不忘初心、牢记使命，民族一家亲”的主题班会，及时地帮助他们更好地去融入这个班集体。除了走宿舍、开班会，潘老师更多的是私底下与他们的交流，比如说在路边上遇到同学们，就会和他们聊聊天，相互之间交流，问问他们的学习工作生活等等的一些状况。心理压力大是学生们遇到最常见的问题之一，有的同学会主动来找潘老师倾诉；有的则是他自己通过看同学们发的朋友圈、走访宿舍、下课后的聊天等，了解到他们有心理压力，就会及时地关注和跟进。潘老师所带的一位新生家里比较困难，可他不愿意去主动求助。通过和舍友的聊天，潘老师了解到了这个情况，于是他就帮这位学生争取到学校给的一定的补助。从这里也可以看出，潘老师真的是一位很细心的老师，他就像学生们的一个好朋友一样，关注着他们的动态情况，并及时地给予帮助。亦师亦友的关系，从来都不是单方面的付出，而是老师与学生们双向的真心互动与交流。教师节的时候，潘老师的学生会送他一些小礼物。他说“虽然礼物不那么值钱，但那份情谊却很重。还有在我生日的时候，他们也会给我送礼物，跟我一起去吃饭、搞团建，这都是让觉得我很暖心的事情。”和蔼、平易近人、和学生关系很好、耐心细致，这些都是潘老师身上的特色标签。亦师、亦友，大概这就是最理想的师生关系。潘海云老师认为，思政教育对当代大学生来说是必不可少的。关于思政教育，潘老师这样解释道，“有这样一个词叫又红又专，红是指理想信念很坚定；专是指专业性的人才。思政教育正好对应的是“红”，如果思想不端正，你的能力越大对社会的危害就越大。所以思政教育对学生来说就是要端正学生们的思想，坚定他们的信念永远跟党走，让他们在今后的工作生活中对社会有更大的促进作用。”
潘海云老师具体开展的思政教育分有好几个板块。首先，就是对学生日常教育的管理。其次，进行党团工作，他负责学院的党建工作，侧重思想上的引领。此外，还会举办一些特色活动，譬如他们学院的三大工程——标杆引领示范工程、卓越学风建设工程、雁阵齐飞工程。在这些活动中，能帮助同学们更好地树立他们的理想信念。同时做好班会集会集中的教育以及走宿舍等日常的一些交流。“总之就是要让思政教育生活化、大众化、普及化，融入在生活的方方面面。”除了思政，党建与学生也是密切相关的。很多新生对党的概念比较模糊，所以潘海云老师认真做好了入党启蒙教育工作，首先结合学校的部署安排。学校有一个书记院长第一课，就是书记、院长会带头讲党课，在新生中进行入党启蒙教育。潘老师是党员先锋工作室的指导老师，在这过程中他会面向全体新生，开展各种各样的党建活动。他说，“在这一过程中也会对他们起到一定的入党启蒙作用，党支部先进战斗堡垒和党员先锋的模范作用，在学生心目中形成积极的促进作用。”作为高校辅导员，要做到使自己的思想能够紧跟时代的潮流。他经常浏览相关网站，比如全国高校思想政治工作网、广东省教育厅等网站，从上至下，掌握国家、省关于高校思政工作的部署和安排，借鉴参考其他高校开展思政工作的好的经验做法。并结合学校的相关部署要求，开展卓有成效的思政工作。除了在校内开展党建工作，潘海云老师还会带领团队走出校园去开展一些活动，让党建能真正大众化、普及化。就在今年暑假，他们去清远开展了“三下乡”活动，主要宣传国家的助学政策，不让孩子因为贫困而上不了学。潘老师认为，活动的成效取决于活动的影响力和时效力。这些活动是否给当地人民带来福利，有没有真正帮助到他们，做了多少实事、好事。这些都是他们在一次次活动后积累下来的宝贵经验。开展这些活动，对于潘海云老师来说，更多的是收获了和同学们相处的美好回忆。对于学生来说，则是锻炼了他们的组织力、行动力、策划能力，开拓眼界，增长才干，增加社会的阅历，让他们在今后更好地融入社会，走向社会的舞台。人生的道路都是由心来描绘的，所以，无论自己处于多么严酷的境遇之中，心头都不应为悲观的思想所萦绕。潘海云老师正是如此，他是一个很乐观的人，一直保持着积极心态，对于自己目前的生活状态也较为满意。潘老师给我们讲了一个澳洲无躯战士力克胡哲的故事，他天生就没有四肢，通过自己的努力成为了一个专业的演说家，也因为演讲帮助了很多人，还考取了两个大学的学士学位。潘老师多次提到，做人就是要积极乐观向上，永葆激情。生活与工作对潘海云老师来说，常常是分不开的。因为有时候生活就是工作的延伸，“它是生活的乐趣，你会很享受这些工作的过程。能实现自己的理想与价值、初心与使命，也就是教育梦，是充满了动力与激情的。”把工作看成一份事业，是潘老师的激情没有被日渐消磨的原因。他认为，“这样的心态会让你觉得付出一辈子的时间跟精力是件很赞的事情。”潘海云老师的兴趣爱好十分广泛，各种球类、跑步、游泳、钓鱼、旅游等，尽管不精通，他的心态就是重在参与、减肥，出点汗就行。虽然工作很忙，但潘老师每天都会坚持步行上班，在校道上与同学们交谈，他笑着说，“这个效果还是挺明显的，我还成功减掉了两斤，希望明年能有更大的进步。”潘海云老师让我们看到了，高校辅导员的工作就是一份良心活，需要他们用心用情地去爱学生，更需要他们把这份爱融入血液、植入基因，成为一种下意识的行为。天冷时提醒加衣，生病时呵护关心，困难时鞭策鼓励，迷惘时指点迷津。用父母之心、兄弟之情、师生之爱去温暖每一个年轻的生命，走入每个生命的内心世界，才能彼此成就、共同进步，才能让这份爱的事业焕发持久的生命力。