对于森幼，海东青小朋友，从一开始的不适应，到慢慢适应，再到依依不舍，这个过程一定发生了什么奇妙的事情！那么，去年一整年，在盖娅森林幼儿园公园班的系列活动中，海东青和他的爸爸妈妈，到底体验到了什么呢？
让我们跟随海东青的妈妈，草莓，来看看他们一家三口和森幼之间的故事吧！
转眼新的一年己经来了，盖娅森林幼儿园又要开学了，海东青也要从公园班升级到游学班了。回想公园班的一年，从小就讨厌上幼儿园的海东青从上半年每次都生气地质问我“为什么周未还要上幼儿园！”，到下半年每次活动完开始期待下一次活动，到最后一次走冰的依依不舍，质问也变成了“为什么这是最后一次活动！”，然后就是坚定要求我明年一定一定必须要报名。
森幼在海东青的心里已经成了不可或缺，也是我给他报过并且坚持下来的唯一课外班。而我，比他更期待新学期的活动，期待见到银杏果、无花果、柳兰这群可爱而治愈的引导员们……寒假没有森幼，感觉好漫长，好希望能有额外增加的单次活动，然而一直都没有。于是，我和海东青去了白河，想复刻一场森幼般的走冰，一场没有冰车、雪橇、滑板、雪夹分心的徒手玩冰。冰足球、冰滑梯、在冰上翻来滚去、看着冰在流水中慢慢消失、惊叹于冰里若隐若现的七彩阳光、奇幻气泡和错落裂纹，观察冰在不同位置的各异颜色和状态，感受冰与木头、石头、冰块不同材质间的碰撞，煞有介事地认真研究气泡冰的状态和形成原因～～海东青撒欢儿般地再次体验了森幼走冰的各种玩冰大法，还因地制宜发现了好多新的兴奋点。有了上次森幼的经历，我们学会了判断冰的状态，可以安全自信地走在冰上，也学会了更敏锐地发现和享受冰上的乐趣。森幼带给我们的不仅仅这些，喜欢盖娅森林幼儿园真的有很多很多理由~~~在盖娅没有老师，只有引导员。有的教育机构会叨叨叨地给家长们灌输理念，盖娅的引导员们有理想又有点佛系，理念贯彻行为始终，但从不反复说教，多少有点“静待花开”的感觉，能理解和包容游离的小朋友，每一个相处起来都很舒服自在。和“老师”毫无压力地自在相处，对家长来说，太重要和难得了~~~单独走冰那天，是和一个对小朋友特别有耐心、从事幼教的朋友一起去的，看她一开始兴致勃勃，最后仍然很耐心但略有疲惫地在一旁等待，内心一万个不好意思。突然又是一阵默默感慨：那种可以真的很慢很慢，跟着孩子节奏没有催促的玩耍，也许也只有在森幼可以体会到。引导员们对孩子的慢有超出家长想象的预期，也会为营造和保护这种慢环境做好预案。第一次全天课走香山—植物园线，下午大人和小孩分开行动，为了给小朋友们充足的下山时间，无花果带着大人们在山顶上玩了很久很久的游戏，想着孩子们应该已经快下到樱桃沟了，我们才慢悠悠的出发。走没多久就听到孩子们在半山腰的嬉笑声，无花果赶紧带我们躲在弯道上，生怕被孩子们发现打乱了他们的节奏。反思自己作为大人，总是更容易目标导向，出门心中没法不装着既定的路线，虽然觉得自己已经很耐心了，但仍会时不时打断沉浸在沿途小快乐中的孩子。那天真正体会到了孩子们的慢可以慢到什么程度，也许也只有真的慢下来，孩子们独特的对外界的感知力才不会随着长大而慢慢关闭，才能更好体会成长途中的快乐。单独玩儿那天，白河上户外团队五颜六色的冰滑板、在冰上凿出的各种娱乐设施让我觉得格外扎眼，而让我们流连不舍的河段反而人少的可怜……突然觉得，这点也很森幼，总能发现避开人群的美好角落。整整一年，盖娅公园班的半日课都在奥森，以前自觉对奥森挺熟悉，周末总感叹到处都是人，但森幼选的场地绝大多数都很清静，跟着引导员们穿越树林，看到的是以前不认识的那个奥森。周六的午后，坐在绿莹莹的草坡上，看着夕阳斜照，耳边能听到附近熙熙攘攘的人群声，眼前却是一片世外桃源般只属于我们和孩子们的空场地，感觉特别美好。沿途的落叶谷，大小朋友们都能玩到疯。
全天的路线，感觉也都是精心设计反复斟酌。走冰那次，从半山停车场走下来，远处是毛茸茸的山脊、近处是斜阳下的草甸，把我们的影子拉的长长的，特别美好。无痕自然的负责任理念，减少一次性包装和餐具的使用，吃真正的食物，感恩身边的人和物。虽然小朋友可能还不能理解，但潜移默化必有回响。即使每个个人的努力看上去很渺小，但在点滴事物中努力做负责任的选择，孩子应该会受用终身吧，想想就满满正能量。自从上了森幼，感觉自己发现自然之美、与自然之物玩的能力大幅提升。虽然本人从小就喜欢亲近自然，但上了森幼仍有种打通了任督二脉的感觉。有一次家长和孩子分开活动，大人们被蒙上眼睛手搭在前人肩膀上排成一队，感受着前人的高低起伏行走，要求摘掉蒙眼布后看看能否找到来时的路。在漆黑的专注和小心翼翼的前行中，其他感官一下子都被放大了，耳朵里可以清晰地听到不同的鸟在叫、树叶和松针在风里的声音，鼻子里飘过松树脂、青草香的不同味道，脚底下的松针、落叶，湿润的草地踩上去都不一样了，感觉自己走了很久很久。摘掉布后，我们循着脚底的声音和植物的气息回到原地，惊叹于原来只走了很短很短，感叹于那么短短一段日常看来毫不起眼的路竟能带给我们那么丰富的多维度体验。在森幼，引导员们很少直接教我们怎么观察，在完成小任务的过程中，经常能收获开悟的喜悦。在森幼，家长和孩子们是同学。我们不是带着孩子去上课，是和孩子一起去上课，有种突然可以重新活回小孩子的暗暗开心，也有种花一份钱三个人一起上课赚大了的窃喜。只要在北京，我和孩子爸都不舍得错过活动。一个下午不看手机，不想正事，专注观察和体验，重新找回孩子的视角与自然相处，这种沉浸式体验在成人世界本身就很难得。因为更了解了，也因此会更多反思自己和孩子相处的方式。通过一些日常不会做的活动（比如之前提到的慢体验），通过和别人易子相处等等。海东青是个特别有个性的孩子，在活动中时不时有点游离，一年了还是不愿意正常参加热身环节的破冰游戏和自我介绍，但每次看他玩的尽兴依依不舍就很欣慰，也时而会因为在活动中做了惊天动地的大事（比如从很高的坡上滑下来、下一段艰难的山路）突破了自己的舒适边界而异常兴奋。日常中，偶尔也会闪过森幼的影子，用到森幼get的技能，老母亲已经很知足了………森幼还有很多很多点点滴滴让我喜欢的地方，当然不是说每一个活动都是完美的，也会偶尔有无聊时刻，但收获已经远远超出预期。今年的游学班终于开学了，愉快的森幼routine也终于重启啦～～盖娅森林幼儿园全年系列课已停止招生，0-3岁俱乐部、公园班、森林班、混合班等四个班次将陆续开放单次体验活动，欢迎感兴趣的伙伴持续关注盖娅公众号。