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转型助力：咕噜森林幼儿园的参与式规划
自然之友·盖娅自然学校今年已进入第十个年头，最近几年，每当我们盘点过去展望未来之时，都会惊喜地发现，当初定下的办学宗旨和目标不需要改变；我们的员工从最初到现在，几乎没有流失；我们的课程也是在原有基础上稳定发展，我们喜欢开玩笑说这是“盖娅妈妈”的眷顾，而其实我们心里清楚，这一切都得益于我们在第一年（2014年）花大量时间与精力去做的“务虚”讨论……关于盖娅的愿景、使命、价值观，盖娅的办学宗旨、总目标和决策机制等……
自从大叶榄仁（陈阳）来盖娅做田野研究，我们有了很多对于实践的梳理和理论的对照，才恍然大悟，原来我们凭直觉完成的所谓”共识“原来就是参与式规划。其实，不管多小的机构，哪怕只有一名专职，为了更长久更好的发展，也需要做规划，而规划最好的时机是准备做之前，比如”盖娅“；其次就是发展到一定程度出现瓶颈的时候，用参与式规划来迎接转型，比如现在的”咕噜森林幼儿园“。
云南在地·咕噜森林幼儿园，今年已经到了第五个年头，原有的家庭式运行的方式已不能再支撑现实的需求，面临着转型的挑战。于是就有了这次参与式规划，大家也许可以从茉莉的叙述中找到自己可以借鉴的地方。
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“星标”我们，从此“不失联”。
随着发展，以家庭式运行的方式出现了一些困难，孩子上学没法长期驻守、父母需要照顾祖辈精力有限；但另一方面，森林幼儿园的理念也吸引了一波家长，2022年初，家庭会员发展到120家，每个周末都是满转的状态；咕噜因此吸纳了两名新员工共同参与这份事业。
我意识到这是一个需要转变和取舍的时期，家庭式运行的方式不能支撑现实的需求，我们想要走向更专业的教育团队。而一个专业的教育机构，是需要明确的方向和价值观、组织构架等，团队才能发挥主动性，持续的往前走。
●每个人都有充分表达机会、脑力激荡的参与式规划工作坊
●拄着拐也坚持要来参与的家长代表
有伙伴说：“这是我第一次开明白的规划会，每个环节都能听懂和跟上。”
有伙伴说：“我们组的讨论真不错，最后共识的愿景使命是我参与制定的。”
有伙伴说：“盘点下资源才发现咕噜富得流油！”
小朋友说：“想要树屋、想要溜索~”
使命：通过共建幼儿友好、环境友好的场域，开展本地化的自然体验活动，携手家庭、社群践行绿色生活，形成共同的生命经验，为幼儿心中种下爱自然的种子。
价值观：以自然为师、相信儿童、以身作责。
●什么样的场域才算幼儿友好和环境友好？
目前，大叶榄仁正给咕噜计划第三次规划会，在愿景、使命、价值观的指引下，做“务实”的部分——未来三年业务的规划。这个过程，好像一个“结晶化”的过程，把大家的想法挖掘出来，这些想法一开始很散乱，但通过规划不断的去表达和聚焦，把这些想法结晶成闪耀的水晶，成为未来工作的核。
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