老师，您如何发挥家委会的作用？｜每周一问

“每周一问”第236期

“每周一问”是人民教育微信公众号的编读互动栏目，意在与教师和家长共同交流教育经验、教学技巧心得，讨论教育热点话题，实现共同成长。

每期话题展示结束后，下期主题将在文末提出，欢迎积极留言讨论。每期幸运微友将获赠最新《人民教育》杂志哦！ 

家校共育是现代教育不可缺少的重要组成部分。当前，家委会在家校共育中发挥了越来越重要的作用。作为老师，您如何发挥家委会的价值和作用？

上周的【每周一问】中，老师们分享了许多发挥家委会作用的经验和故事，快来看看吧~

每周一问

老师，您如何发挥家委会的作用？

@江苏省苏州市太仓市沙溪第一中学 陈玲：密切合作，助力成长

明确责任，熟悉规则。家委会的组建是一件非常重要的事情，在选择家长的过程中，除了熟悉各位家长所擅长的工作，还要与其做好沟通交流，让其明确自己的责任和家委会的规定，避免以后出现推诿和擅自做决定的情况。

密切合作，通力配合。家委会组建后，班主任不要将其搁置一边，许多活动的开展都可以征求家委会的意见和建议，获得他们的帮助。班主任要与家委会勤沟通，一方面借助他们的力量，另一方面也要为他们提供一定的帮助，配合他们做好一系列班级工作和活动。

鼓励鼓动，提升价值。家委会有时候会遭遇吃力不讨好的情况，这个时候，班主任可以适当做好平衡、安抚工作，给予家委会成员一定的荣誉感，让孩子们也看到自己家长的辛苦付出，成为学生的榜样作用，这会大大提升家委会成员的价值感。

@浙江省温州外国语学校 胡继东：请进来，走出去，家校共育

请进来，家委协调。家长身上蕴藏着巨大的教育能量，有时能提供丰富的教育资源。我尝试通过家委组织协调，开展“家长课堂”活动，将家长们请进校园，或是职业分享，或是学法指导，让学生们既收获知识，也对自己的父母有更深入的了解。

走出去，家委助力。有时候想组织公益活动、社会实践活动和研学旅行等活动，我都会借助家委会的力量，或整合资源，或后勤辅助，或安全保障。这些走出去的活动，都离不开家委会的鼎力支持。

@湖北省宜昌金东方学校 向爱国：明确目的 约定规矩 及时改进

明确目的。成立家委会的目的和意义，班主任和家长都要了然于心。家委会是学校、家庭和社会相互联系和沟通的桥梁。这个桥梁不能成为哪一方的一己之私，更不能偏离为学生成长服务的宗旨。

约定规矩。家委会的章程和制度是总的规矩，而在实际操作中，还需要家委会成员民主协商出具体可行、便于操作的实施方案。比如，每周常规工作固定时间公布，家长意见定期收集整理等。

及时调整。家委会的成员可以根据工作情况及时调整，工作内容可以根据效果及时变化，工作方式可以征求意见及时改进。只要有利于老师有效教学，有利于学生健康成长，有利于家长育儿水平提高，家委会的各项工作都可以及时而精准地调整改进。

@May：家委会，班主任的得力助手

家委会，助力班级建设。我所任教的学校是一所具有30年历史的农村小学，课室里面的桌椅和其他物品都比较旧了。临开学前，我组织家委们策划课室的布置，家委们提前购置学习标语与绿色仿真花藤、防水桌布和讲台装饰品，利用开学前一天来学校对课室进行全面的清洁和文化布置。课室虽然旧，但是经过家委们精心布置之后，就变得焕然一新了。

家委会，助力班级活动。我经常会在班级家委会群组织家委们对班级活动展开讨论，大家积极献言献策，为班级活动的开展提出很多好点子。如我们班参加“我和国旗合影”活动，家委们分工合作，有些在网上查找集体照片供我们参考，有些设计造型图纸，有些负责联系广告公司制作KT板道具。拍摄当天，其他家长在家委的组织下也纷纷带着孩子早早来到学校帮忙布场。通过家校齐心协力，我们仅用40分钟就顺利拍好了四个造型，出色完成了学校举办的这次活动。

家委会，助力家校和谐。家委们不但在班群里传递正能量，私下里还充当了“灭火器”，调解个别家长之间的误会。在家委们的带动下，班级家长之间的关系十分融洽，在家长潜移默化的影响下，学生们也亲如一家，班集体形成了团结奋进、积极向上的风气。

@江苏省昆山高新区汉浦中学 俞艳君：有一种能量叫“家委会”

家委会成员不仅要配合学校每学期开展的工作，还要为班级所用，真正为班级的孩子服务，所以只要是和孩子们切身利益有关的，我一定提前告知家委会，与他们商讨出最佳方案。初一时，我先做示范，主要是把自己的想法告诉家委会，征求意见，每次讨论的过程中，总会碰撞出新的火花和灵感。初二，我就开始让家委会出主意，再一起讨论。记得初二时学校首届队列比赛，我们班荣获一等奖，其中小顺爸爸帮了大忙，他和孩子一起给我们班设计了很有创意的队形变化，让我们班成为全场的焦点。感谢这股力量，让我和班级的孩子们收获了更多的进步和成长。

@江苏省常熟市第一中学 蒋金娣：在参与中投入教育情感

班级家委会成立后，班主任要善于寻找抓手，正向引导，让家委会参与到班级管理中以发挥家委会应有的力量。我以“家长课堂”为抓手，做好前期准备工作后，便将上课的事交给家委会组织开展。家委会成员根据我发布的主题，邀请相关人员讲授，并认真落实上课的内容。在当天，家委会还会组织部分家长在现场做一些志愿服务。家长参与班级的活动多了，他们投入的感情也多，班级管理也顺了。家委会起到了挖掘家长潜力、发挥家长能力、凝聚家长向心力的积极作用。

@江苏省昆山市花桥中学 周春红：家委会——家校共育的桥梁

家委会成员的选择。选择家委会成员非常重要，家委会成员首先需要有时间参与学校或班级的各项事务，能够热心地为班级服务，担当好桥梁作用，帮助班级更顺利地开展活动。

家长课堂传授经验。班主任可以指导家委会开设“家长课堂”，每月开展几次活动，安排一位家长来学校给孩子们上课，让孩子学到书本上学不到的知识。同时，孩子也会感到非常自豪，更有动力努力学习。

家委会传递正能量。优秀的家委会成员在家长心目中是有一定威信的，班主任要注意在家长会等重要场合为优秀家委会成员颁发证书，肯定他们平时对学校和班级所做的贡献，同时引导家长们支持学校的教育工作。

@克拉玛依市第一小学 李爽：家校携手，和谐育人

“你很重要”。鼓励引导家委会成员站在学校、班主任和科任老师的角度，做好其他家长的思想工作，宣传学校和老师的优势，在家长群里引领正确的舆论导向和科学的家庭教育观。

“请跟我来”。利用班级微信群、钉钉群，让家委会成员带领其他家长一起发布新闻，特别是本学期疫情期间，群里的“每日新闻”成为全班家长和孩子交流打气的地方，大家相互扶持和鼓励。还有“我们的悄悄话”“教育话题你我他”“家教指南”等栏目都是家委会家长带领其他家长一起建立的，通过这些沟通交流的途径，家长们越来越支持学校和班级的工作。

“这是我们的班”。除了网上沟通，我还和家委会向家长们发出了“陪伴有理，来校无错”的邀请，邀请他们来校进班参与各类活动，不定期，不定量，让家长们能够见证孩子成长的点点滴滴，也强化了“这是我们的班”这一观念，树立家长的主人翁意识和作为教育者的责任感。

@大连市甘井子区春田小学 李宁宁：守好前端 做好中端 稳固后端

前端公正。为保证家委会工作的公正、及时、有效，要细心谋划，通过家长自荐、分片推选、集体投票等方式，选拔那些处事公正、办事热情、富有影响力的家长组成家委会。只有这样选出的家委会才肯干实事，也只有这样的家委会说出的话才会叫人信服。

中端透明。在处理家校之间、师生之间、生生之间的利益冲突或矛盾冲突时，要及时将情况通报给家委会，并充分听取他们的意见，还可以请他们参与其中进行调解。

末端“依法”。在充分发挥家委会作用的同时，一定要记住“依法有序”的原则。任何时候，学校或班级都不能越过法律法规的底线去行事。

@甘肃省天水市秦州区汪川镇苏城中心小学 刘连生：注重三“力”，把家委会作用发挥到最好

协力。学生在学好文化知识的同时，需要走出学校、走进社会开阔视野，增长见识，培养服务社会和交往沟通的能力。而社会各单位的协调就要通过家委会来做，家委们来自各行各业，很多资源学校和老师可以充分利用起来。

信力。要发挥好家委会的桥梁作用，相互信任尤为重要。学校信任家委会，才可以将新举措、新思路提交家委会研讨，提出可行性建议，以求更合理有效。家委会信任学校，才能向学校反映老师在班级管理、教育教学等方面的意见和建议，说出心中的期望和真实想法。

合力。只有家校协同，形成教育合力，才能搞好育人工作。主要有三方面：1.聘请经验丰富、有一定特长的家长为校外辅导员，给学生传授不同领域的知识和技能，同时担负起安全教育的职责，消除学生在校外的安全隐患；2.激励家委会成员发挥各自特长和优势，给学校献计献策，积极参与学校各方面工作，增强主人翁责任感；3.由于部分家长对学校工作不了解，也不太懂得教育策略，常因孩子学习成绩不好或孩子之间的一些不愉快，导致家长对学校产生误解，这些事可以由家委会解决，家委会是家长们自己选出来的，家长对家委会信任度高，有利于事情的妥善解决。

@大连市甘井子区春田小学 曹俊耀：家委会帮我度过“新手期”

刚接一年级时，作为新手班主任的我，和新手小学生的家长们彼此都很陌生。随着班级的组建，家委会的成立，班级逐渐走上正轨。

从幼儿园到小学，不适应的不仅仅是孩子，家长们也会有一个过渡期。我马上联系家委会的家长们进行沟通：“孩子们刚上一年级，有的家长可能会担心和焦虑，现在我们刚组建班级，并不是很熟悉，如果大家有什么想法，辛苦你们汇总到我这里，我会帮助大家解决，也为良好的家校沟通奠定基础。”

家委们一听说我的想法，就跟我收集反馈了许多家长们的焦虑。比如孩子的喝水问题，在幼儿园时老师总会发照片，现在看不见孩子就很担心，等等。作为一个新手班主任，经验不足，有的问题确实考虑不到，但是有了家委会的反馈，我立即想好应对策略，既要让刚入小学的孩子家长放心，还要让他们知道孩子的成长是需要放手的。

一年级上学期，一个兵荒马乱的学期，正是有了家委会的及时反馈和沟通，让我和49个家庭有了紧密的联系，也建立起来了一个温馨有序的班集体。

@孝感市丹阳中学 刘佃英：家委会要站好三个“位”

到位。家委会在班级管理中不是可有可无的角色，而是至关重要的。本着自愿报名，按照民主程序，以公开、公正、公平的原则成立家委会。根据家长擅长的领域，我班家委进行了合理分工，财务组负责班级班费收取和开支明细，督学组协助班主任和任课老师做好学科学习，宣传组负责统计和督促学生家长完成各项学习打卡以及其它活动。同时制定章程、明确各自职责，使家委会成员积极参与到班级的建设和发展中来。

补位。家委会在孩子的成长教育中起到了重要的“补位”作用。家委会通过汇集家长资源，集思广益，积极开展实践活动，既减轻了班级的管理负担，又可以让学生充分体验实践活动。假期里家委会利用法院开放日，带领学生走进法院，感受法院文化，帮助学生提高知法、守法和预防犯罪的能力；周末时，家委会带着孩子体验义务交通协管员的角色，学生提高了交通安全意识，也体会到了交通秩序维护者和执法者的辛苦和责任。

定好位。家委会是学校和家长沟通的桥梁。一方面家委会要传达学校旨意、表达家长心声，同时家委会要参与到学校的教育中来，发挥起群策群力的作用。班主任要做好对家委会的管理和引导工作，选取典型案例向家委会宣讲国家相关政策，不能违反国家有关规定向家长收取费用，家委会更不能越权，代行学校或教师的职责。

每周幸运微友

上期的【每周一问】，有三名留言微友获得我们赠送的最新一期《人民教育》杂志，分别是@May、@李爽、@刘佃英。恭喜这三位老师，杂志会在近期寄出，请以上老师注意查收！（也请这几位老师将详细邮寄地址与邮政编码在留言告知，感谢！）

欢迎大家积极参与我们的话题讨论，下一次幸运微友可能就是您哦！（留言主要讨论文末下一期的问题，标题醒目、语言精练更佳，请留下您的工作单位和姓名，以便小编与您联系噢！）

本周，我们特别邀请滕翠柏老师给大家带来她的分享：

（广西南宁市第二十六中学 滕翠柏）

真诚与信任，让家委会更“到位”

对孩子的教育而言，学校是主阵地，家庭也是主阵地。这两个阵地，对孩子的成长都起着至关重要的作用。如果能把这两个主阵地联合起来，融为一体，其育人力量远远大于两者的各自为政或简单相加，而家委会则是让两者紧密相融的关键纽带。在日常班级管理当中，我坚持“真诚与信任”原则，这样来发挥家委会的作用。

真诚沟通

——班级活动共参与，凝心聚力促团结

每一次班集体活动都是培育班级凝聚力的最好契机，而家长的积极参与，能让活动的育人力量事半功倍。

每一次班级活动开始之前，我都会以开会或打电话的形式和每一位家委沟通，让每位家委都清楚活动的目的和意义、目标和要求，尤为说明家长积极参与的价值和意义，并一起商量有可能出现的问题和相应的对策。形成共识之后，我就请家委们分头做工作，尽可能发动其他家长积极参加班级活动。

活动之前的真诚沟通，既取得家委们的大力支持，也让我们班每一次班级活动的家长参与度都是最高的。而每一次活动，因为有家长积极参与，饱含温暖，充满质感，让孩子们感受到满满的幸福和快乐，对班级产生浓烈的归属感，从而促进班级凝聚力的养成。

比如，拔河比赛，爸爸们做教练，陪孩子们训练，为孩子们大声加油，让孩子们备受鼓舞；春游和秋游，妈妈们做助手，和孩子们一起生火做饭，教孩子做花样美食，摄下孩子们最开心的样子，让孩子们感受平凡真实的烟火幸福；歌咏比赛，家长们做后勤，从确定导师、准备乐器，到负责服装、道具，忙前忙后，不亦乐乎，让所有孩子看到家长们的赤诚和辛勤付出，感受荣誉的来之不易。

合理安排

——有条不紊抓常规，协作共养好班风

班级管理事务繁杂，发通知、收班会费、购买班级用品等工作，虽然看起来难度不大，但繁琐耗时，很是伤神，尤其当前疫情防控的需要，疫情防控相关信息的收集和发布，让家委会的辅助作用显得尤为重要。

为了让家委们在自身家庭和工作不受影响的前提下，有质量地完成班级常规工作，我事先了解了每一位家委的基本情况，组建QQ群，在群里通报班级常规工作以及需要家委配合完成的工作内容，以商量的口吻拟定每一项工作的具体执行人。执行人的拟定主要依据家委们的工作性质、擅长能力、兴趣爱好等，如电脑能力强的负责收集整理健康码等，协助做好智慧防疫工作；对财会工作熟悉的家委承担班会费的收缴和开支记录整理公示工作；喜欢网购的家委负责购置班级用品，协助任课老师，充实班级物资；组织能力强的家长负责班级活动的组织协调工作，保证各项班级活动的有序进行；社会资源丰富的家委负责调动资源力量，丰富学生的校本课程学习。

基于合理安排，家委们都愿意同心合作，让班级的后勤工作井然有序，孩子们得以安心学习，班主任也能从繁琐的文件事务中解放出来，专心于班级管理和教育教学，让班风良性发展。

积极放手

——物质精神齐建设，同心共创好氛围

家委会中多是有才且热忱之人，其才华和热忱之心是进行班级文化建设的最宝贵的资源财富，用好这笔财富，能最大限度地营造班级良好氛围。我秉承“信任”原则，积极放手，主要从两方面用好这笔财富。

首先，物质环境布置。一般由我提出总体思路，请家委规划、设计、执行。比如，进入初三，我提议给孩子们创造一个书香浓郁、花味清新、宁静安详的教室环境，这样既能让孩子们在教室里较快地进入学习状态，也能减缓毕业班沉重的学习压力所带来的焦躁和苦闷。家委们便在教室内做了一个大书架，换窗帘，发动全体家长购置花架、花盆，组织孩子们在教室内角落、教室外走廊摆绿植，种花草。很快，一个布置很简单但有书香、有花香，让人一进入便心静神宁的教室便呈现出来了。

其次，精神环境营造。利用每周三的校本课程专用时间，我在班级开设立人讲坛，讲坛的主讲者除老师和学生外，我积极鼓动家委参与，发动家长“进班开坛”，利用自身所长，或教授航模知识，或讲述军旅英雄故事，或教孩子做传统手工等，极大丰富了班级文化生活，拓宽了孩子们的视野。

班级文化建设，不管是物质方面还是精神方面，因为有了家长的积极参与，显得生动活泼、丰富而感人。孩子们在这样的环境里，容易变得友好而包容。而在整个过程中，我完全把自己当成一个助手甚或学生，从旁协助，虚心求教，认真参与，把教室和课堂放放心心地交给家委们。

严格把关

——家校晚修强联手，齐抓共管育学风

年级设有特训班，特训班有晚修课，不能进入特训班的学生也渴望能参加晚修课。于是有家委提出要组建班级晚修班，我则先提出纪律要求，并和家委会在学校管理要求的基础上一起商量，制定出一套晚修管理规章制度。

晚修班组建后，家委会和我分工协作，家委会负责制定值班计划和确定值班人员，而我负责晚修纪律管理和学习状态调整。在整个晚修管理的过程中，我始终坚持“严”字当头。对家长，我关注管理质量和责任心，如有些家长值班时对同学讲小话、随意出入教室、听音乐等行为视而不见，我便设置晚值日班长，监督家长到位情况和管理情况，规范家长的身教行为。对学生，我关注纪律情况和学习状态，并和白天的管理要求结合起来，定目标，提要求，设奖惩，致力于学生良好学习态度和习惯的养成。

就这样，家校联手齐抓共管，班里的后进生感受到的是老师和家长的“不抛弃不放弃”，逐渐养成按时学习、认真完成作业的习惯，树立起学习的信心，变得积极上进，班级良好学风慢慢形成。

真诚沟通，达成共识；合理分工，齐心协作；积极放手，激发主动；严格把关，共促成长——是我取得家委会大力支持和积极配合的法宝。从孩子入学的第一天开始，老师、孩子和家长的目标是一致的，是利益共同体。而如何把这利益共同体的各方关系处理好，班主任的真诚与信任，让家委会真正“到位”，形成教育合力，最终促成所有孩子们的健康成长。

感谢滕翠柏老师和参与此次话题的所有老师！期待更多的老师参与到我们【每周一问】的回答中，贡献您的育人智慧，小编在后台等着您哦！

【每周一问】等您来答！下面我们进入下周的话题：

在学习和积累知识的过程中，离不开记诵这个环节。记诵是项学习的基本功，但也是不少学生最头疼的一件事——记不住，背了又忘，背很久，死记硬背……记诵这一关，学生们有各种各样的问题。老师，根据您的教学经验和学科背景，您有哪些记诵的技巧和建议？欢迎与我们分享。

每周一问

老师，您有哪些记诵的技巧和建议？

亦可留言「推荐问题+你想推荐给我们的问题」（如果您推荐的问题被采用，我们将为您寄出一本《人民教育》杂志）

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