天津市第一中学：在传承中探索推进思政课改革创新｜关注

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思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，具有不可替代的作用。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设，作出一系列重大决策部署，思政课建设取得显著成效。为深入推进中小学思政课改革创新，本刊推出系列文章，既有省级和地市层面的积极有效探索，也有学校层面的鲜活实践，还有专家的理论阐释和方向性引领。今天，我们一起来看天津市第一中学在传承中探索推进思政课改革创新的实践——

一、增强引领力，打造党组织领导与学校文化建设双引擎

推进思政课改革创新，是对学校办学思想和治理体系建设的一项重要考验。唯有强化党的全面领导，思政课才不会偏航走形；唯有充实课程的文化内涵，思政课才不会生涩机械。

（一）探索党组织领导的校长负责制，坚定一中人的政治方向

作为天津市党组织领导的校长负责制的首批试点单位，党的领导在天津一中有着深厚的历史渊源。建校伊始，韦力校长以“无产阶级教育家”的精神推动一中各项事业发展，尤其是在做思想政治教育工作上，始终引领广大师生坚定正确的政治方向，成为共产党人办教育的典范。多年来，学校坚定贯彻落实党中央精神和天津市委、市教育两委对思政课和思想政治教育的决策部署，学校建立了党委统一领导、党政齐抓共管、教务部门牵头抓总、相关部门联动、教研组落实推进的工作机制。校领导经常性走进思政课教学一线，深入了解学校思政课教师教学实际情况和学生思想状况。领导班子成员每学期带头听思政课，对口联系思政课教师，参与思政课集体备课，上讲台为学生讲授思政课。通过不断强化、优化各级党组织、各部门责任，学校充分发挥党员队伍作用，上下齐同协力，推动思政课高质量发展。

（二）在学校文化建设中凝聚一中人的集体人格

在学校文化建设中形成的思想体系、实践体系和话语体系，发轫于丹心向党的校史土壤，具有鲜明的思想政治教育特色。一直以来，学校坚持把突出思想政治教育的传统优势和传承“三风一训”的文化体系作为办学兴校的重中之重，牢牢把握“为党育人，为国育才”的新时代育人使命。韦力教育思想是扎根在天津一中红色土壤中生长出的共产党人办教育的丰硕成果，是充满马克思主义哲学智慧的通俗易懂而简明深刻的共产党人的教育理论。这一思想涵盖了办学质量观、学校治理观、教师培养观、学生发展观等四个板块。其中“坚定正确的政治方向、艰苦奋斗的作风、自理自学的能力”的校训精神诠释了优秀的社会主义建设者和接班人的素质构成；“教育家型”教师要有“事业心、责任心、自尊心、上进心”，找到教师专业发展的内在原动力；“校贵质量，校风第一；教贵育人，师德第一；学贵精博，智能第一；管贵效益，威信第一”的经验总结阐释了教育评价的基本原则。这些前瞻性的教育思想为全体一中人指明了方向，激励着一代代教师通过高质量的思想政治教育引导学生意识到并认同自己的历史责任和社会责任。作为新中国基础教育事业的优秀工作者、天津一中教育事业的主要创建者，韦力老校长毕生丹心向党、矢志教育报国，他的先进事迹更是成为学校自身鲜活的思想政治教育资源。参观韦力校长百年诞辰纪念展、阅读《韦力教育文集》、瞻仰老校长铜像等，这些活动已经逐步在学校形成了思想政治校本课程，师生也在潜移默化中接受了一场思想的洗礼。

二、激发内驱力，守好思政课规范建设与创新探索的责任田

提高思政课的品质，关键是要提高思政教师队伍的水平。用高质量的教研和实践，将党和国家有关思政课改革创新的文件精神严格有效地落实在每一个模块、每一堂课中。

（一）注重规范性，把文件精神和课标要求作为工作底线

首先在各学段开齐开足思政课，配齐专职教师，保障课程实施。在备课组集体备课、教师日常授课和教学质量评价过程中，坚持将落实课标要求作为第一标准。立足于国家课程、地方课程和校本课程的课程体系，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想和重大主题教育进教材、进课堂、进学生头脑。

（二）注重探索性，把铸魂强基作为教学特色

坚持将国家人才发展需求与学生发展需求结合起来，发展学生的核心素养。在课程架构上，学校设计了“铸魂、强基、培优、致用”的纵向架构和“五育融通、凸显主导、统筹中心与外围”的横向架构，并在思政课教与学实践中落地生根，突出新时代思政课为学生成长铸魂定向的地位，将思政课打造成学生知行合一、开阔视野、涵养价值观的优质平台。

在教学方式上，一中思政教师坚持把握“六要”“八统一”的要求，坚定正确的政治方向，充分运用案例式、议题式、体验式、项目式等多种教学方法。注重锤炼教学语言，善于用讲故事的方式将道理讲深讲透讲活。依托市区级思政名师工作室，教研组骨干教师团队开发出政史融通教学策略，通过培养学生基于历史逻辑来认识社会发展和时代变革，认识个人、集体与国家的关系，在强化历史责任的基础上明确自身的发展方向；注重学科本体阅读，即教师对思政学科的基础理论、典型事实、思维方法、价值观念等基于思政课程而又回归思政课程的阅读，通过学科阅读充实学科积淀；提升教学境界，引导全体教师实现从观点思政到故事思政、再到人格思政的转变，不断增强基于信仰的学习自觉。

（三）注重建设性，把锻炼队伍和一体共建作为实践重点

在校内思政课教师队伍建设上，形成“思政六面体”的工作团队及协作机制，即思政课教师队伍抓好思政课主阵地，通过思想政治教育引领优秀人才的持续成长；科任教师队伍推进课程思政建设，融合创新，让思政教育润物无声；德育工作队伍加强班级年级建设，打造班级校园文化，推进心理健康教育和思政教育深度融合；共青团少先队工作队伍和学生社团指导教师队伍打造志愿服务和社团活动等诸多平台，将思想政治教育融入学生生活；社会辅导员队伍如优秀校友、知名企业负责人等充分发挥社会育人的延展作用。多元主体相互协作，集思广益，同向同行，形成了推进学校思政教育的强大合力。

连续两年专场举办高中思想政治学科“精品教研”展示活动。多名骨干教师在全国中小学班主任与思政课工作交流会、中小学电影周、国家级新教材示范培训等平台进行教学展示或作典型发言，积极参与《信仰的力量》《海河上的“大思政课”》等电视思政课的录制，先后赴天津市各市辖区及新疆、甘肃、河北等省份进行新课标新教材培训或教学展示。组内多名教师在天津市学校思想政治理论课教师年度影响力人物评选、市级学科骨干教师评选、市级教学基本功大赛中摘得殊荣，形成了一支政治坚定、师德高尚、业务过硬，具有一定学术影响力的优秀思政课教师队伍。

在大中小思政课一体化建设中，与南开大学马克思主义学院、天津外国语大学马克思主义学院、天津师范大学马克思主义学院、河东区98中学、天津市实验小学等学校合作共建，开展集体备课、集体教研和展示交流活动。这些交流活动覆盖了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的教学实践、大中小思政课一体化建设衔接点的研究、红色影视资源在思政课中的运用、社会实践大课堂的开发与建设等多个方面。在持续不断、多措并举一体化共建的基础上，天津一中与多所学校实现了学术共研、教学共建、资源共享、队伍共进的良好局面。

三、提升实践力，完善思政课知行统一与学用结合的体验场

学校注重各类资源的整合，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，引导学生在实践中感悟理论、运用理论。

（一）运用系统观念，升级学校育人模式

为了让学生有广阔的思政体验空间，学校在“四位一体”德育工作模式的基础上进一步架构了“家校社己”的思政育人模式，构造“思政立方体”。

学校统筹爱国主义教育基地、红色教育基地、研学教育基地、综合实践基地、法治教育实践基地、文化场馆等资源，推动思政课教学与学生社会实践、志愿服务等活动有机结合，以求在丰富和真实的体验中进行思政教育。本年度，学校带领学生走进海河乳品公司、海鸥表博物馆等与民生息息相关、在天津市“制造业立市”战略中发挥重要作用的企业，让学生在社会大课堂中拓宽视野，增强社会责任感，养成亲社会行为。多元主体相互协作，集思广益，同向同行，形成了推进学校思政教育的强大合力，形成了良好的育人氛围，提升了学生的思想道德修养，夯实了学生素质发展的价值基础，提高了育人培养的质量。

（二）坚持自立自信，激活学生发展自觉

学校充分培养学生自理自学的能力，关注调动学生的自主性和创造性，共青团、少先队工作队伍和学生社团指导教师队伍积极打造志愿服务和社团活动等诸多平台，将思想政治教育融入学生生活，为学生打造发展自身特长的土壤。学校有组建年级自管会的优良传统，年级自管会通过产生主席团、组织部、宣传部等组织，建立了良好的自主管理体系，各项工作有序推行，以“三风赛”为典型载体，推动学生进行自主管理和自我教育；通过班长会，各班班长群策群力，带领同学打造班级文化，组织学法指导、治班方略等分享互动，协同年级自管会将年级建设得更加完善，为学生搭建自育平台，给学生提供更多机会，强化学生的发展自觉。

（三）把握问题导向，打造校友导师队伍

天津一中充分发挥优秀校友的传帮带作用，在一中学子之间形成良性的青春接力与传承。“学长领我逛专业”活动作为学校生涯规划教育的传统活动，是学生发展指导工作的重要组成部分，目的是给高一学生的选科提供更多指导。各高校学长学姐精心准备宣讲内容，分享大学专业中学到的科目，并以专业为基础进行选科建议和书籍推荐，从“学什么”“怎么学”“怎么打基础”“未来做什么”四个方面对同学们的选科、学习进行指导，并分享各高校专业的学习内容和校园生活。此活动的意义不仅在于知识经验的传递，更是一中“可持续成功和恒久幸福优秀品质”的传承。很多校友表示，希望能将这份带有一中特色的温暖传递下去。

天津一中在思政课改革创新的探索中，秉持“铸魂定向、化爱成行”的思想政治教育理念，激活了教师与学生对于党和国家的热爱、对于中国特色社会主义道路的积极认同，增强了天津一中人的文化自觉和文化自信，形成了高品质、有特色的思政课改革创新的一中实践。未来，天津一中将秉持教育初心，持续深化思政课改革创新，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

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