白磊：“物”道润人心，“理”光映智海｜教学名师系列访谈2
三尺讲台是他无私奉献的见证
每一块板书都像被施了魔法般栩栩如生
线上线下的创新式教学
让晦涩难懂的大学物理变得生动有趣
将教室装满欢声笑语
他既是良师，也是益友
球场上的他与学生成为球友同台竞技
一起携手将青春定格
将知识无限快乐传播
人物名片
白磊，副教授，2008年8月至今就职于东南大学成贤学院，从事《大学物理》《大学物理实验》课程的教学工作。2018—2022年受聘任教育部高等学校物理类专业教学指导委员会华东地区工作委员会委员，2017年开始兼任基础部物理教研室主任。主持完成省级课题2项、校级课题4项。荣获江苏省第二届高校教师教学创新大赛一等奖、江苏省高校第九届基础物理教师上好一堂课竞赛一等奖等省级奖项9项，校级奖项20余项。
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夯实基础，以生为本
2008年，硕士毕业的白磊来到东南大学成贤学院基础部，扎根教育事业。当问及“对新入职的老师而言，什么事情最重要”时，白磊老师的答案脱口而出，“把课上好是最重要的事，是比天大的事。”每位新手老师初入教坛都有一段难忘的经历，白磊老师也不例外。除了缺乏教学经验外，他带的班级大多数学生高中时是文科生，在大学物理面前几乎是零基础。为了把内容讲通透，把学生们讲明白，白磊老师坦言，每次一百分钟的课堂往往要花上六七倍的时间去准备，格外关注学生的需求以及知识储备等。
“当时感觉那段时光有点糟糕，甚至是手忙脚乱，但也磨炼和塑造了我。”白磊老师始终坚持以“学生的发展为中心”的教育理念，总是从学生的需求出发，设计富有挑战性和趣味性的课程内容。他的课堂上，教学内容不再是枯燥的讲解和机械的练习，而是以问题链的形式徐徐展开，是充满了探索和发现的过程。他鼓励学生们提问，引导他们自主思考，让每位学生在课堂上都能学有所获。他对教学基本功的打磨近乎苛刻，无论是在教材内容解析、课堂教学设计还是课堂互动等方面，甚至是细微到一个肢体语言或一句鼓励的话语，都力求精准而生动。他的课堂，总是充满了活力和激情，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提升能力。他的学生曾旺这样评价：“白老师教学生动形象，调动我们学生的学习积极性，从书面知识延伸到生活知识，让书面知识变得通俗易懂，课堂丰富有趣。多媒体投影和板书并用，便于我们做课堂笔记，高效又直接。超星学习通上的知识概念讲解，课后习题的讲解，老师做得十分仔细，我听后受益匪浅，很感谢白磊老师的物理教学，使我对大学物理有了新的理解高度。”
课堂板书设计
在教学有一定积累后，抱着试一试的心态，白磊老师于2015年参加了江苏省高校第九届基础物理教师上好一堂课竞赛，这也是他第一次代表学校参加省级教学竞赛。在准备的过程中，他同时参加了成贤学院的青年教师授课竞赛，以学院的授课竞赛为实战练兵机会，频繁与督导组的各位专家沟通交流。最终，他凭借深厚的教学功底和独特的教学风格，赢得了评委和同行的赞誉，获得大赛一等奖。随后也在学院的青年教师授课竞赛中斩获一等奖，结束了当时学院授课竞赛连续6年一等奖空缺的历史。
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保持开放，锐意进取
白磊老师深知，教育不是一成不变的。随着时代、科技的发展，教学的内容和形式都在发生变化，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，为学生提供更好的教育服务。他始终保持开放的态度，积极参加校内外的各种培训学习活动和教学研讨会议，不断与优秀教师交流经验，探讨教学方法，积极吸纳国内外先进的教学理念与实践经验，锐意进取，不断创新，将最新的教育理念和技术应用到自己的教学中。
通过系统的培训学习，他逐步将微课、混合式教学引入到教学中，拍摄了大学物理的系列微课，以制作的微课视频为基础建设了线上大学物理课程的SPOC。2023年开始，他又以知识图谱为核心重构了大学物理线上学习资源体系，更有利于“以学生为中心”进行因材施教。
微课获奖
线上、线下混合式教学模式在教学实践中的开展，在课程负责人周雨青教授（国家级一流课程负责人，宝钢优秀教师奖、江苏省物理教育贡献奖获得者）的指导下，白磊老师逐渐摸索出一套适合应用型人才培养的《大学物理》课程的混合式教学方法，以该方法的教学实践凝练的教学创新报告参加了2022年江苏省第二届高校教师教学创新大赛。“与之前参加的授课竞赛不同，教学创新大赛可以交流学习的案例和机会不多。”回忆当时的参赛经历，白磊老师说道。他顶住压力，在对教学痛点、教学方法、教学内容、教育理念、教学评价的一遍遍梳理和打磨中，不断完善和优化自己的创新报告，最终获得省教创赛的一等奖。
白磊老师不仅在传授物理知识方面精益求精，还致力于提升整个大学物理教研室教师团队的教学水平和协作能力。除了听课，他还经常组织教师进行研讨交流，分享最新的数字化教学案例和课堂演示实验案例。在这些交流中，教师们相互启发，共同进步，形成了一支充满活力和创造力的教学团队。教学团队申报的混合式教学案例入选2023中国大学物理教育MOOC联盟典型案例。该教学团队连续三年参加学校组织的教学创新竞赛，两次入围省决赛，在2024年江苏省第四届高校教师教学创新大赛中，团队的刘冬梅老师再创佳绩，获得特等奖。
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寓教于乐，智、体并重
白磊老师除了专注于物理教学外，还热衷于与学生一同参与体育锻炼——踢足球，展现了他全面发展、智育与体育并重的教育理念。“我喜欢和年轻人交流，喜欢跟年轻人在球场竞技、奔跑的感觉，我走进了他们的青春，也同样感谢他们走进了我的青春。”
他不仅是一位传授知识的老师，更是学生们在足球运动中的挚友，与他们共同享受足球的乐趣，促进身心健康。这种亦师亦友的关系，使得他在学生中拥有广泛的影响力和亲和力，成为学生们学习和生活中的重要伙伴。同学们都打趣道：“自从和白老师成为‘球友’后，我们也都更愿意主动学习了。”
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策划/党政办公室 教师发展中心
供稿单位/基础部
供图/张霄峰 李梦茹 白磊
组稿/孙煜文
编辑/沈紫仪 郑洁
审核/谢静娴 章根红
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