蒋昌忠：校外利用场馆基地开展红色研学，校内邀请老专家宣讲红色故事 | 建党100周年之1
为迎接中国共产党成立100周年，研学猫特别推出“建党100周年”系列报道，持续为大家跟踪报道社会各界关于如何加强青少年党史教育的相关内容。如何加强对青少年的党史教育，给青少年讲好红色故事呢？我们来看看湖南省教育厅厅长怎么说。
来源：《 人民日报 》原题：把红色基因传承好 让红色成为立德树人的鲜亮底色（治理之道），小标题为编者所加
“在结合利用上下功夫，建立共建共享机制，利用革命旧址、遗迹、纪念馆、红色教育基地等开展红色研学访学，邀请老干部、老战士、老专家等进校园宣讲红色故事。”日前，湖南省教育厅厅长蒋昌忠在《 人民日报 》刊文时如此指出。
用好红色资源、讲好红色故事
习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。”红色基因植根于革命先烈用鲜血染红的泥土中，赓续于一代代人不懈奋斗的事业中。青少年是祖国的未来、民族的希望，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，需要用好红色资源、讲好红色故事、加强红色教育，把红色基因传承好，让红色成为立德树人的鲜亮底色。
学校——组织开展红色研学访学
发挥学校主阵地作用。深挖红色资源内涵，建立大中小学校红色教育一体化工作机制，打造红色教育高地。在课程体系建设上下功夫，加强红色课程建设，把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育融入思政课程和课程思政教学。突出地方红色文化优势和特色，鼓励学校深挖地方资源，开发红色校本课程，用红色教育滋润学生心灵、助推学生成长。
在校园文化建设上下功夫，坚持社会主义办学方向，展示好、利用好红色文化资源，广泛开展红色讲堂、红色节目、红色阅读等活动，营造浓厚的校园红色文化氛围。在结合利用上下功夫，建立共建共享机制，利用革命旧址、遗迹、纪念馆、红色教育基地等开展红色研学访学，邀请老干部、老战士、老专家等进校园宣讲红色故事。
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教师——深入浅出讲好红色故事
发挥教师主导作用。习近平总书记强调：“人才培养，关键在教师。”传承好红色基因，离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍。要深入开展理想信念教育，引导广大教师通过学习“四史”强思明辨、立心铸魂，不断增强对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，自觉担负起为党育人、为国育才的历史使命，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
让红色文化入脑入心，需要发挥教师的创造性，在遵循教育教学规律、学生成长规律基础上锐意创新，探索体验式、情景式教学。既注重知识传授，又加强情感培育，将红色文化以深入浅出的方式呈现出来，让学生深入了解马克思主义是如何传播的，中华民族是如何站起来、富起来、正在走向强起来的，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，引导学生从历史这部最好的教科书中汲取智慧和力量。
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学生——参与多种形式的宣讲活动等
发挥学生主体作用。紧紧围绕爱党爱国爱社会主义，探索以朋辈教育为特色的红色教育模式，鼓励学生参与形式多样的主题宣讲活动，围绕党的奋斗历程和伟大成就、党的光荣传统和优良作风、党的实践创造和历史经验，讲好经典红色故事，讲好老一辈革命家、军事家和革命先烈的故事，用真情感染朋辈、用真理感召朋辈，引导他们坚定不移听党话，矢志不渝跟党走，把小我融入大我，做新时代的追梦人。
立足时代需求、紧贴学生特点，创新传播方式和话语表达，依托数字技术和融媒体传播手段，生动鲜活地呈现英雄人物、讲述红色故事，打造视、听、触一体化的体验模式，让学生深刻领悟马克思主义中国化的内在道理，深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义，不断增强对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，立志投身实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践。
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