外语教学妙招 | 第9招：猜词游戏法
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告别传统的知识测试的单一感
增强过程中的互动性与趣味性
在提升学生课堂参与度的同时
加强对于语言表达的训练
这便是今日妙招
“猜词游戏法”
基本介绍
“猜词游戏法”是一项在外语教学课堂上用于知识测试、语言训练的互助游戏。这里所谓的“词”即为堂课的重点内容，比如所学的时间、人物、事件等。具体的游戏形式大致分为“双人对战”模式、“同心协力”模式、以及“自由竞猜”模式三种。
模式分类
“双人对战”模式
首先，老师将猜词题目提前录入PPT，然后将全班学生按照前后排分成两人一组，一组学生面向屏幕，负责比划和解释，一组学生背对屏幕，负责猜题；全班同步进行，游戏全程由老师负责计时并控制PPT。
计时在游戏中非常重要。因为通过计时，学生们可以知道哪组用时最短猜词最多，或是哪组猜出所有词语的用时最短，计时有助于营造竞争氛围，让学生们感到兴奋。
猜词是一个学习和复习的过程。在游戏过程中，老师可以观察学生表现，找出表现最好的两组。游戏结束之后，老师邀请这两组到讲台前再玩一次，给全班做示范。
“同心协力”模式
与“双人对战”模式不同的是，这种玩法是将全班视为一组：学生轮流提问老师，老师只能用“Yes or no”回答，然后大家一起猜老师想的是什么。这种模式不仅可以很好地检验学生的知识掌握程度和语言组织能力，还能“强迫”学生听其他同学的解释，因为轮到自己时需要在已有线索的基础上继续猜和问出新的线索。“自由竞猜”模式
“自由竞猜”模式是2020年网课期间在微信群开发的新玩法。老师在微信群中发给学生词汇列表之后，对词汇进行解释，然后学生在以下四方式中择一展开竞猜：
1）猜词并输入对应序号。
2）猜词并语音作答。
3）争取解释权，选择列表中的词汇进行解释，邀请其他同学猜词。
4）教师指定学生猜词，或者赋予学生解释权，主导猜词游戏。
“猜词游戏法”以学生为本，以练习英语知识为手段，促进学生学习英语的积极性，使外语教学化难为易。
这种游戏注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意识的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。
图：哈尔滨师范大学-校园风光
（图由哈尔滨师范大学西语学院顾世民院长拍摄）
此妙招由哈尔滨师范大学郝敏老师提供
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供稿 | 郝敏
文案 | 张晨 蓝文靖 刘潼霖
编辑 | 颜阁
责编 | 翟宇 于宜君
审核 | 张文忠
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