推进强军事业需要一批又一批有志青年接续奋斗青年何谓青春不凡青年何为心向戎装大国青年

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为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据教育部《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准我校2024年继续开展基础学科招生改革试点（也称“国防科技大学强基计划”），探索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。一、招生对象及报名条件在我校安排强基计划招生的省份（湖南、山东、河南、辽宁、四川、江西和贵州等7个省份），符合2024年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件，综合素质优秀或基础学科拔尖，具有强烈的专业兴趣、科研志向和吃苦耐劳的精神，有志于将来从事相关领域科学技术工作的高中毕业生均可申请报名。我校招收的强基计划考生为无军籍学员，申请报考考生除符合教育部颁发的《普通高等学校招生工作规定》及《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求外，还须符合以下条件：考生须为应届普通高中毕业生；政治面貌为中共党员或共青团员；家庭及主要社会关系历史清楚，无重大问题；身心健康，无严重急慢性疾病，无传染病，面部与身体各部位无明显缺陷，双眼矫正视力在4.8以上，无色盲、斜视、对眼等眼疾，听觉、嗅觉及发音系统正常（身体条件以高考体检表为准）。在我校安排强基计划招生的省份，以下两类考生均可申请报名：第一类：高考成绩优异的考生。第二类：相关学科领域具有突出才能和表现的考生。此类考生高中阶段须在全国中学生五项学科竞赛中获得全国决赛一、二等奖。全国中学生五项学科竞赛奖项名称为：中国数学奥林匹克（中国数学会主办）、全国中学生物理竞赛决赛（中国物理学会主办）、中国化学奥林匹克（决赛）（中国化学会主办）、全国中学生生物学竞赛（中国动物学会、中国植物学会主办）、全国青少年信息学奥林匹克竞赛（中国计算机学会主办）。获奖信息以中国科协公示的全国中学生五项学科竞赛获奖学生名单（http://gs.cyscc.org/）为准。二、招生专业及招生计划01我校按照教育部要求，突出基础学科支撑引领作用，2024年强基计划安排数学与应用数学（070101）专业和物理学（070201）专业招生。实施高考改革省份的考生选考科目须包含物理和化学，非高考改革省份的考生须为理科生；考生入校后均以英语为公共外语教学内容安排教学。02我校综合考虑各省考生数量、生源质量和学校人才培养需要等因素，确定无军籍本科强基计划分省分专业计划且计划单列。分省分专业招生计划登录报名系统查询。三、报名方式与选拔程序（一）报名时间和办法即日起至4月30日考生可登录国防科技大学强基计划报名平台（网址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/91002），按要求准确、完整地完成网上报名。报考我校“强基计划”的考生不能兼报其他高校。（二）考生参加全国统一高考（三）报名确认6月10日至20日，考生须在报名平台进行确认并签订诚信承诺书，未在规定时间内确认或签订诚信承诺书者，视为自动放弃。（四）入围校考办法6月下旬（具体时间另行公布），在所有规定时间内完成确认并签订诚信承诺书的考生中，对于第一类考生，依据高考成绩（不含任何政策加分，下同），按学校分省招生计划数的3倍确定各省入围学校考核考生名单（末位同分均入围）并公示入围标准；数学和物理（非高考改革省份为理综）单科成绩均达到该科目总分98%（含）以上且高考成绩排位在学校分省招生计划数的3倍至5倍之间的考生亦可入围。第二类考生直接入围。两类考生高考成绩（不含任何政策加分）均须达到所在省份第一批本科录取控制分数线（对于合并本科批次的省份，参照该省份确定的相关特殊类型最低录取控制分数线执行）。（五）学校考核6月底7月初（不晚于7月4日，具体时间另行公布）举行学校考核（含笔试、面试和体质测试）。面试采取专家、考生“双随机”抽签的方式，测试全程录音录像。1.笔试科目为数学与逻辑、经典物理基础（每门科目150分，总分300分）。2.面试考核思想品德、人文素养、学科特长、科学思维和创新潜质五个方面，每个方面30分，面试总分150分。综合素质档案是面试的重要参考。3.体质测试项目包括50米跑、立定跳远、1000米跑（男生）或800米跑（女生）。按照《国家学生体质健康标准》中对应项目高三年级标准，考生参考的各项体测成绩平均分须达到60分。体测为合格性测试，体测成绩低于60分者不予录取。体测成绩不纳入综合成绩。因身体原因无法参加体测者，须提交三甲医院诊断证明，由体测现场医疗组根据证明和考生身体状况评估确定豁免单个或多个体测项目，体测成绩按照豁免后的剩余项目成绩平均分计算；体测现场医疗组根据证明和考生身体状况评估确定豁免全部体测项目者，体测成绩视为合格。无故不参加体测的考生视为放弃我校强基计划招生录取资格。4.对于确认参加学校考核又无故放弃（包含笔试、面试和体质测试中的任何一个或多个科目/方面/项目）的考生，通报生源省份招生考试机构并如实记入诚信档案。5.学校考核工作方案如因工作统筹或其它不可抗力等情况作出相应调整，届时将另行通知。（六）录取办法1.综合成绩折算办法考生综合成绩由高考成绩、校考笔试及面试成绩按比例折算。考生综合成绩=高考加权总成绩*85%+(校考笔试成绩+校考面试成绩)*N*15%（N系数=生源省份高考加权成绩满分/校考成绩满分）。高考加权总成绩为高考各单科成绩分别加权后的总成绩，具体为：高考加权总成绩=（高考数学成绩+高考理综成绩（高考改革省份为高考物理成绩））*120%+高考其他单科成绩总分*100%。2.确定录取名单根据各省份强基计划招生名额和考生填报志愿，所有入围校考的考生按综合成绩由高到低顺序（成绩优先）确定相应省份强基计划预录取考生及专业（综合成绩相同的考生依次比较高考加权总成绩、校考笔试成绩和校考面试成绩）。校招生工作领导小组按招生计划审定强基计划预录取名单，并报各省级招办审核，办理录取手续。我校于7月上旬（具体时间根据工作进展确定）开放录取结果查询并公示录取标准。被正式录取的考生不再参加本省后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加本省后续各批次志愿录取。四、培养方案（一）培养机制“强基班”按照“3+1+X”本研衔接的模式进行培养。“3”是指在数学、物理学专业的本科基础学习阶段培养3年；“1”是指本研衔接阶段培养1年；“X”是指通过转段方式进入研究生阶段培养，基本学制年限按学校研究生培养有关要求执行。“强基班”前3学年主要进行基础课程和相关专业课程的学习，从第3学年开始，可选择研究方向，开展毕业设计预研究工作，每学期选拔优秀学生参与导师组主导的重大科研项目攻关，开展科研工作；第4学年确定研究方向和导师，深入参与相关科研项目攻关，在导师指导下开展毕业设计，并初步确定研究生课题。取得本研转段资格者，可提前修读研究生课程，研究生培养阶段承认其取得的学分；研究生阶段按照对应人才培养方案实施培养，保持与本科阶段人才培养的延续性和衔接性。（二）考核退出机制本科阶段：“强基班”第1、2学年末进行阶段性考核，第3学年末进行本研转段考核。阶段性考核时，有下列情形之一，调整出强基班：主动申请退出“强基班”者；连续两学期综合排名在本班后5%（含）者；必修课程累计2门及以上不及格（含补考及格）者。本研转段考核时，有下列情形之一的，调整出“强基班”：不符合学校研究生入学体格检查标准者；未修完人才培养方案规定的前3个学年的必修课程者；英语水平、学业表现未达到进入研究生阶段培养必要要求者。研究生阶段：研究生应按时完成开题和中期考核。无法按时完成开题的，可申请延期，硕士研究生每次延期不超过3个月，博士研究生每次延期不超过6个月，原则上延期不超过2次。开题或中期考核2次未通过，或者未按时完成者，将按学籍管理相关规定作分流处理。直接攻读地方博士研究生和军人硕博连读研究生学业进展困难或导师认为不宜继续按照博士研究生培养，可申请转为按硕士研究生培养，获批后学籍身份调整为硕士研究生，培养要求按所在学科硕士研究生培养方案执行，且需按硕士研究生要求进行开题和中期考核。（三）本研衔接我校对符合培养要求的强基计划学生实行本研衔接培养。进入研究生阶段后，学生主要在强基计划所在基础学科专业进行培养，部分学生也可根据培养方案在高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域进行学科交叉培养。本研衔接专业范围见各强基计划招生专业培养方案，研究生阶段转段具体招生专业和名额以转段当年学校公布的工作方案为准。路径衔接：研究生阶段学员可选择不同研究生培养路径：一是学员符合教育部及我校当年硕士研究生报考条件、具备硕士研究生培养潜质、综合素质高、创新能力强、学习成绩优秀的，并满足转段相关条件可被推荐免试为地方硕士研究生，其中部分拔尖学员可获得直接攻读地方博士研究生资格。二是学员符合当年教育部、军队关于招收推荐免试生相关政策和学校选拔招录地方应届生入伍攻读研究生相关条件的，可参照相关要求，申报参军入伍攻读军人研究生，入伍后也可参与军人硕博连读研究生选拔获得硕博连读资格。（四）培养特色1.坚持兴趣引领，实施个性化培养。充分结合每一名学生特点及兴趣爱好，设计个性化培养方案，释放学生自主学习空间，鼓励学生自由探索、自我管理，促进学生全面成长发展。2.配备学业导师，实施全程培养。每名学生配备本科全程导师或由博导、青年骨干和管理专家构成的导师组，对其课程学习、科研工作、生活等多方面进行关心指导，助力学生更好成长成才。3.重视科研实践，提升创新实践能力。建立优秀学生参与重大科研攻关项目机制，允许学生深入参与导师课题。本科期间不定期发布相关学科及交叉学科案例课题，鼓励学生自由申请。第三学年开始，每学期选拔优秀学生参与导师组主导的重大科研项目攻关，提前接受科研实践，实现前沿课题、一流导师和优秀学生的有机结合。4.坚持开放交流，拓展国际视野。邀请国内外知名专家学者来校授课，参与前沿讲座、实践项目、交流研讨、论文指导等教学活动。通过联合培养、暑期学校、短期学习、国际性学术活动等方式，分批送学生到国内外一流大学进行学习交流，开拓学术视野、增强学术自信、培养创新精神和能力。5.设立专项奖学金。奖励在相关专业学习成绩和实践能力优异的学生。五、其他说明01关于学生综合素质档案。已建立省级统一信息平台省份，由省级教育行政部门统一将考生电子化的综合素质档案提供学校。未建立省级统一信息平台省份，由各省教育行政部门汇总本地各中学报考学生的综合素质档案后，统一上传至强基计划报名系统。02对于综合素质档案造假或在高校考核中舞弊的考生，将取消强基计划的报名、考试和录取资格，并将有关情况通报有关省级招生考试机构或教育行政部门，取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。已经入学的，按教育部和我校相关规定取消学籍，毕业后发现的取消毕业证、学位证。中学应当对所出具的材料认真核实，出现弄虚作假情形的，我校保留采取相关措施的权利。03强基计划录取考生入学后本科阶段不允许转专业。04选拔测试期间，考生的交通、食宿等费用自理。入围学校考核的家庭经济困难考生可向我校提出申请，我校可酌情提供保障性路费和住宿补贴。05学校未委托任何个人或中介组织开展强基计划等考试招生有关工作，不举办任何形式的营利性培训活动。六、监督保障机制01我校基础学科招生改革试点招生工作在国防科技大学招生领导小组的领导下，由国防科技大学招生工作办公室负责具体工作的组织和实施。我校在实施本简章的过程中做到招生方案公开、选拔方法公平、录取标准公示。02我校将对录取的学生进行入学资格复查，对不具备入学资格的学生，按教育部相关规定处理。03我校基础学科招生改革试点招生工作接受国防科技大学纪检监察部门全程监督，并接受社会监督。七、咨询方式地址：湖南省长沙市德雅路109号国防科技大学招生办公室邮编：410073招生咨询电话：湖南省考生咨询张老师(13755062982)；山东省考生咨询余老师(13548675016)；河南省考生咨询周老师(15073198776)；辽宁省考生咨询张老师(15700793399)；四川省考生咨询晏老师(18975157609)；江西省考生咨询银老师(13787134767)；贵州省考生咨询唐老师(18073156674)。传真：0731-87000299电话：0731-86898899电子邮箱：zsb@nudt.edu.cn国防科技大学招生网：https://www.nudt.edu.cn/bkzs/国防科技大学纪委（非招生咨询电话）：0731-87000600阳光高考信息平台：gaokao.chsi.com.cn强基计划招生专业与培养方案解读为服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经教育部批准，我校2024年强基计划招收数学与应用数学专业（070101）和物理学专业（070201）考生，选拔具有强烈的专业兴趣、科研志向、学科天赋和吃苦耐劳精神的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。一、数学与应用数学专业（070101）国防科技大学数学与应用数学专业起源于哈军工时期卢庆骏、孙本旺先生领导的高等数学教授会，历史积淀深厚、军事特色鲜明。七十年传承，始终面向国家重大战略特别是国防科技战略，为我国导弹与航天测控、装备试验鉴定、高性能计算、密码与信息安全等领域培养了一大批优秀人才。始终坚持“问题驱动的应用数学”研究特色，围绕国防科技中的核心数学理论与技术开展学科和科研方向建设，在高精度数据处理与大数据分析、面向高性能计算平台的高效数值算法、复杂系统建模、装备系统性能评估与优化、编码密码的数学理论及其应用等方面形成显著优势，孵化了学校系统科学一级学科和应用统计专业，孕育出智能作战的数学理论、数据驱动下的复杂系统理论等前沿学科方向，以“一个公式改变一支部队”为代表的科研成果在国内外具有广泛的影响。我校数学学科覆盖基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论全部五个二级学科，融合系统科学和统计学，形成了基础研究与国防应用紧密结合、前沿探索与高水平人才培养有机统一、自主创新与开放合作相得益彰的鲜明特色。所属的数学学科和系统科学学科均拥有一级学科博士授予权、博士后科研流动站，均为湖南省一级重点学科和“双一流”建设学科。拥有数学公共课国家级教学团队、军队密码研究协同创新中心、湖南省数学学科拔尖学生培养基地，共建湖南应用数学中心（国家应用数学中心）、国家自然科学基金创新研究群体“千万亿次计算机关键技术研究”。在国家第四轮学科评估中，数学学科被评为B+，系统科学学科被评为A+；在最新一轮学科评估中，数学学科取得新的历史性突破，系统科学学科继续保持领先水平。学校数学学科及科研平台一流，科研实力雄厚。紧贴国家和军队建设重大需求，立足数学本源，积极开展国防科技关键问题研究，为我国装备研制技术攻关、试验鉴定作出了重大贡献。承担国家重大专项课题、973计划项目、国家自然科学基金、武器装备探索重大/重点项目、基础加强计划重点项目等国家级科研项目；承担二代导航、高分辨对地观测等国家重大专项建设任务，解决了装备系统高精度数据处理、卫星定轨、星载压缩感知等系列关键难题；设计的多个新型密码算法得到应用，保障部队密码安全；作为国家创新群体的主要成员，研究成果应用于空军航空兵部队、陆航基地等，取得了显著的国防效益。学校数学学科传承哈军工“数学霸王课”文化，师资队伍实力雄厚、声誉卓著，构建高素质人才培养综合教学平台，坚持立德树人、为战育人，教学改革成效显著，拥有国家级教学名师、全国模范/优秀教师、国家百千万人才工程一、二层次人选、国家优青等一流师资队伍。坚持开放办学，国内外交流与合作渠道广泛。选派研究生赴国外著名数学研究机构联合培养和攻读学位；与多所世界一流名校保持长期合作交流关系，并签订校际交流协议，选派优秀学生赴国外进行课程学习、毕业设计、联合培养、攻读学位等，为学生提供国际交流合作平台。本科生获国际、国内数学建模、数学竞赛和密码数学挑战赛等各项竞赛特等奖7项、一等奖200余项。培养的毕业生中已有10余人获国家科技进步奖、全国百篇优秀博士论文和一等功等奖励表彰，20余名毕业生入选国家杰出/优秀青年基金、国家百千万人才工程、全军创新人才工程拔尖人才、军委科技委/装备发展部领域专家、教育部新世纪优秀人才、洪堡学者等。学校数学学科联合系统科学学科，汇聚国防科技大学信息学科群、空天学科群的优势力量，聚焦人工智能技术、导弹与航天、高性能计算、新概念武器、大数据分析等国防科技关键领域需求，建设具有我军特色的世界一流数学学科拔尖人才培养体系。国防科技大学数学与应用数学专业强基计划，培育具有献身国防的家国情怀、坚实的数学理论基础、多学科交叉的学术视野、突出的数学应用能力，未来在国防科技关键领域及国家重大需求方向锲而不舍长期攻关的顶尖科学家和科技领袖。二、物理学专业（070201）国防科技大学物理学专业起源于“哈军工”时期的原子工程系，专业积淀深厚、军事特色鲜明。七十年传承，始终面向国家重大战略特别是国防科技战略，为我国相关领域培养了一大批优秀人才。围绕国防高科技武器基础原理和新概念武器开展特色研究，在信息技术、极端条件物态物性、聚变能源、激光原理与应用、新概念武器等方面形成显著优势，孵化了核科学与技术、光学工程一级学科和量子信息、高能量密度物理等交叉学科。物理学科覆盖理论物理、粒子物理与原子核物理、原子与分子物理、光学、凝聚态物理、等离子体物理等二级学科，建立了以“信息物理”和“高能量密度物理”研究为主的学科方向和人才培养体系，与学校计算机科学与技术、电子科学与技术、光学工程、航空宇航、微电子技术等深度交叉融合，开展聚变模拟、量子技术、纳米科学、智能芯片、宇宙探索、新型信息器件等前沿科学研究，形成了基础研究与军事应用紧密结合、前沿探索与高水平人才培养有机统一、自主创新与开放合作相得益彰的鲜明特色。我校物理学科是学校进入ESI排名前1%的学科之一，拥有物理学一级学科博士学位授予权和博士后流动站、原子分子物理国家重点学科、湖南省一级重点学科。在国家第四轮学科评估中，物理学科被评为B+；在最新一轮学科评估中，物理学科取得新的历史性突破。2020年首批入选教育部“强基计划”，2021年入选国家基础学科拔尖学生培养计划2.0，2022年参与中学生“英才计划”，现建有“物理学强基班”和“原子工程”物理学拔尖班，着力培养未来科学家和科技领军帅才。学校物理学科平台一流，科研实力雄厚。建有1个国家“985工程”科技创新平台，6个军队、省部级重点实验室，联合共建“国民核生化灾害防护”和“高性能计算”2个国家重点实验室。“信息物理与高能量密度物理”军队重点实验室是军内唯一开展基础学科研究和人才培养的基地。建有强场超快、量子信息、微纳光学、物质科学等国际一流的实验室。承担国家自然科学基金重点项目、国家重点研发计划课题、航天“921”、863高技术计划课题、军科委基础加强计划、武器装备预研和型号项目等科研课题，年均科研经费8000万元以上。在Nature，Nature

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2023年生长军官本科学员国防科技大学各省录取分数统计理科（物理类）录取分数统计文科（历史类）录取分数统计高考综合改革省份不同选考科目(组合)专业录取最低分END

全口义齿及复杂的可摘局部义齿，牙列重度磨损，颞下颌关节疾病，戴有隐形矫治器、固定矫治器，不合格。颞下颌关节弹响，但不伴有颞下颌关节区疼痛、咀嚼肌疼痛、下颌运动异常，不影响正常功能者,合格。第四十四条

张泽峰二审

权威发布经教育部和军委机关批准，国防科技大学2023年招收普通高中毕业生计划（生长军官本科学员）正式发布。敬请广大考生及家长关注。2023年招收普通高中毕业生计划（生长军官本科学员）国防科技大学2023年在全国31个省份（市、自治区）面向普通高中毕业生招收2600名生长军官本科学员。其中：男生2441人，女生159人；理科2369人、文科231人。本文将从专业说明、2023年各省招收普通高中毕业生计划（生长军官本科学员）、专业简介、招生问答、近三年录取分数、各省招生老师联系方式等6个方面全方位向您提供报考信息。1专业说明学校生长军官本科招生专业按照国家和军队院校专业目录实施。招生专业按照“专业名称（招考方向）”形式向社会公布。其中，专业名称对应国家和军队院校专业目录中的本科教育专业，招考方向对应未来的任职岗位方向。各省（市、自治区）当年的招生专业名称与数量以国家教育部正式公布为准。2招生计划国防科技大学2023年生长军官本科学员招生计划（点击相应图片查看各省招生计划）。3专业简介数学类主要学习分析、代数、几何、随机、优化等系列的数学基础理论和基本知识，掌握数学建模、高效仿真和计算、数据分析处理、运筹等方面的基本方法和专业技能，具备数学教学、信息安全与编码密码、作战数据分析与计算、作战任务规划等方面的实际工作能力和科学研究的初步能力。物理学主要学习数学、基础物理学和理论物理等系列课程，通过认识物质结构及其运动的基本规律，掌握应用力、热、光、电、磁等知识指导设计、试验、评估等方面的基本方法和专业技术，具备从事教学、国防尖端科学研究、装备试验设计、仪器检测评估、使用维护等方面的实际工作能力和科学研究的初步能力。生物技术主要学习生物化学、分子生物学、细胞生物学、微生物学、免疫学、生物信息学等系列课程，从分子、细胞、个体、生态系统等多层次认识生命的本质和规律，掌握现代生物学和生物技术的基本理论和专业技能，熟悉生物交叉技术相关业务要求，具备从事教学、科学研究、生物安全防护、部队管理的初步能力。化学主要学习无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学以及相应的实验等系列课程，系统掌握化学基础理论、知识、方法和专业技能，熟悉化学及交叉学科相关物质功能设计、合成、分析检测、防护处置等业务要求，具备在国防军事领域从事化学及相关方向的教学、科学研究、装备开发与维护、技术管理和组织指挥的初步能力。核工程与核技术主要学习物理学基础课程以及核反应堆原理、核辐射防护、核辐射探测、核武器物理与效应等专业课程，掌握核武器、核动力等基本原理和核辐射探测、核装置维护等方面的基本方法和专业技术，具备从事教学和国防尖端科学研究、装备试验鉴定、使用维护以及训练组织和部队管理等方面的实际工作能力和科学研究的初步能力。武器系统与工程主要学习武器系统总体、武器装备运用方面的基础理论和专业知识，掌握爆炸与冲击动力学、武器系统发射、飞行弹道、战斗部结构、终点效应及仿真等方面的基本技能、方法和相关知识，具备从事装备试验鉴定、作战任务规划保障、武器装备管理与应用、维护、训练组织及部队管理等方面的实际工作和科学研究的初步能力。量子信息科学主要学习数学、量子物理、信息论、量子信息学等基础理论知识，通过认识量子体系及信息技术的基本规律，掌握量子通信、量子计算、量子感知与探测、量子精密测量等方面的基础理论、基本方法与专业技术，具备从事教学与科学研究、量子信息技术需求分析、应用系统设计、关键技术研发、量子信息装备使用维护及培训等工作的初步能力。应用统计学主要学习分析、代数等系列基础数学理论知识和统计、优化决策等统计学基础理论知识，掌握数学建模、数据统计处理、决策支持等方面的基本方法和专业技术，具备从事数据的采集、处理、分析、决策以及部队管理等方面的实际工作能力和科学研究的初步能力。软件工程主要学习软件工程的基础理论、基本知识，掌握软件系统需求分析、设计、构造、测试、维护、管理等方面的基本技能、方法和相关知识，具有从事军事领域软件系统的定义、开发、部署、维护、保障、管理、信息装备使用维护、训练组织等工作的初步能力。物联网工程主要学习计算机软硬件技术、传感器技术、计算机网络、通信技术、大数据分析等基础理论和专业知识，掌握物联网物理对象及其信息化、数据采集与传输、海量数据存储与分析、应用系统集成与优化的基本方法和基本技能，具有从事军事领域物联网需求分析、应用系统设计、关键技术研发和解决复杂工程问题的初步能力。信息安全主要学习计算机软硬件技术、计算机网络通信技术和信息系统安全保障等方面的基础理论和专业知识，掌握密码学及应用、网络信息系统安全防护、软件安全、内容安全的基本技能、方法和相关知识，具有从事网络信息系统的安全需求分析、防护体系设计、应用开发的初步能力，具备胜任军事领域的信息安全装备配置与维护、系统管理、安全保密管理等任务的能力。计算机科学与技术主要学习计算机科学与技术的基础理论和基本知识，掌握计算机科学、计算机工程与技术、网络信息系统等方面的基本技能、方法和相关知识，具有从事军事领域计算机系统设计与开发、维护与管理以及信息装备使用维护、训练组织等工作的初步能力。集成电路设计与集成系统主要学习集成电路设计与集成系统的基础理论、基本知识，掌握集成电路与集成系统、微电子器件与电路、计算机工程与技术等方面的基本技能、方法和相关知识，具有从事军事领域大规模集成电路与集成系统的开发、维护与管理以及电子装备使用维护、训练组织等工作的初步能力。网络工程主要学习计算机软硬件技术、计算机网络技术、通信技术等方面的基础理论、基本知识，掌握计算机网络技术和网络应用开发的基本技能、方法和相关知识。能运用多学科知识对军用网络进行综合分析，具备军用网络设计、开发、管理与安全维护、关键技术研发和解决复杂工程问题的初步能力。网络空间安全主要学习计算机软硬件技术、计算机网络通信技术、网络空间安全的基础理论和专业知识，掌握密码分析、网络信息系统安全与测试、软件逆向分析、内容安全的基本技能、方法和相关知识，具有从事网络信息系统的安全分析、设计、开发、测试、维护等工作的初步能力，具备胜任军事领域网络空间安全技术研发、作战应用、安全评测等任务的能力。数据科学与大数据技术主要学习面向大数据获取、处理、挖掘和应用的数学理论与方法、计算机科学基础理论和专门技术，掌握数据建模、数据挖掘、知识发现的基本理论、方法和技能，熟悉情报分析、决策指挥等军事领域大数据挖掘与应用的业务要求，具备军事大数据挖掘方法设计、大数据应用系统开发的初步能力。智能科学与技术主要学习智能科学与技术的基础数学理论、计算机技术及智能系统技术，掌握人工智能、机器学习、智能感知、智能决策等智能科学的基本理论、方法和技能，熟悉智能系统与装备的算法设计和系统构建的业务要求，具备军事领域智能算法研究和智能系统设计、开发、运用的初步能力。微电子科学与工程主要学习微电子学基础理论和专业知识，掌握半导体集成电路及其它新型半导体器件的设计方法和制造工艺，具有较强的数理基础、计算机、外语、工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力。能在雷达、通信、电子战、精确制导、导航与测控等领域从事专用集成电路的设计、研制、测试、系统集成、使用维护或管理的初步能力。通信工程主要学习通信基础理论和专业知识，掌握现代通信技术，具有较强的数理基础、计算机、外语、工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，具备在先进传输技术、认知通信与网络、抗干扰通信、数据链以及新型军事通信装备等领域从事设计、研制、训练组织、维护管理等工作和解决复杂工程问题的初步能力。电子信息工程主要学习现代电子技术理论，掌握先进电子信息系统设计原理与方法，具有较强的数理基础、计算机、外语、工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在雷达、电子战、精确制导、导航与测控等领域从事设计、研制、试验评估、模拟训练、作战运用或管理工作的初步能力及本领域长期发展能力。电子科学与技术主要学习电子系统硬件相关理论与技术，掌握电子系统设计原理与方法，具有较强的数理基础、计算机、外语、工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在电磁场与微波、电子材料与器件、电磁兼容与频谱管理等领域从事设计、研制、试验评估、模拟训练、作战运用或管理工作的初步能力。信息工程主要学习信息获取、传输、管理、处理与应用等基础理论和专业知识，掌握现代信息技术，具有较强的数理基础、计算机、外语、工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在指挥信息系统、时空大数据管理、地理空间情报、智能分析决策、电子信息系统等领域从事设计、研制、训练组织、使用维护或管理工作的初步能力。光电信息科学与工程主要学习数学、物理学、光学、电子学、机械及计算机科学等方面的基础理论及专业知识，掌握光电探测感知、光电信息处理、激光技术、光通信、光存储、光电显示以及光电信息科学与工程领域的基础知识和基本技能，具有在国防军事领域从事光电信息科学与工程研究、高技术武器装备研发、运维以及相关管理、组织指挥能力。纳米材料与技术主要学习数学、物理、纳米技术、光电信息、材料科学等方面的基础理论和基本知识，掌握纳米材料、结构和器件的基本特性及其制备、表征、测试和应用等方面的基本方法和专业技能，具有在军用纳米技术及相关国防科技领域从事设计、研制、试验评估、作战运用的能力和一定的技术管理、组织指挥能力。导航工程主要学习数理与力学、机电系统、信息处理、自动控制、导航制导、人工智能等方面的基础理论和基本知识，掌握典型军用导航系统的分析、设计及综合应用的基本技能，具备从事军用导航系统集成应用、使用维护、训练组织和部队管理等相关工作的初步能力。无人作战工程主要学习数理与力学、无人平台、智能感知、自主控制、信息处理、决策规划、指挥控制等方面的基础理论和基本知识，掌握无人系统分析与综合应用的基本技能，具备从事无人系统运用与指挥控制、训练组织和部队管理等相关工作的初步能力。无人装备工程主要学习数理与力学、机电系统、信息处理、自动控制、人工智能、环境感知、导航规划等方面的基础理论和基本知识，掌握无人装备分析、设计及综合应用的基本技能，具备从事典型无人装备集成应用、使用维护、训练组织和部队管理等相关工作的初步能力。机械工程主要学习数理化与力学、机械设计、电工电子与计算机、智能制造与微纳制造、机电系统测量与控制、装备综合保障、智能机器人与无人系统平台技术等方面的基础理论和专业知识，具有从事智能化武器装备机电系统设计开发、测试评估、运维保障、训练组织和部队管理等相关工作的能力。测控技术与仪器主要学习数理与力学、电工电子与计算机、人工智能、测控信号分析与处理、智能传感与检测、精密测量、先进测试与计量等方面的基础理论、基本知识，掌握测控系统与仪器的分析、设计及综合应用基本技能，具备从事现代武器装备的测控系统设计与开发、检测与计量、测试与评估、训练组织和部队管理等相关工作的初步能力。指挥信息系统工程主要学习指挥控制、系统工程、信息系统、运筹决策等方面的基础理论知识，掌握指挥信息系统分析设计方法和信息服务、数据工程领域的关键技术，具备指挥信息系统领域问题分析、系统需求获取、系统架构设计、关键系统技术研究、系统运用和保障等方面的能力，成为有效驾驭指挥信息系统技术，引领部队信息化建设的高素质新型军事人才，为未来成长为能够驾驭国防科技的工程师、科学家、战略家和驾驭未来战争的设计师、指挥员、军事家奠定基础。运筹与任务规划主要学习应用数学、运筹决策、军事运筹、电子与计算机、人工智能、任务规划、联合作战等方面的基础理论知识，掌握作战运筹、联合作战任务规划的基本原理和方法，具备从事作战筹划、任务规划、训练组织和部队管理等相关工作的初步能力，为未来成长为驾驭联合作战指挥控制和指挥保障的工程师、科学家、战略家、指挥员奠定基础。仿真工程主要学习数理与工程基础、电子与计算机、系统工程、系统仿真、军用仿真等系列课程，接受课程实验实践及选修实践环节锻炼，具有对作战仿真系统、武器装备仿真系统和训练仿真系统进行分析、设计、开发与运用、高技术装备使用维护、训练组织和部队管理等工作的初步能力。目标工程主要学习运筹、系统工程、指挥控制以及人工智能等系列课程，初步掌握目标数据处理、综合分析、优化选择、毁伤预测和效果评估的方法和技术，具有在军事领域从事目标决策支持系统的分析、设计、管理与集成、高技术装备使用维护、训练组织和部队管理等工作的初步能力。大数据工程主要学习信息科学、数据科学与管理科学的基础理论、基本知识与基本技能，掌握计算机、统计学、信息管理等相关学科的基本理论和基本知识，熟练掌握数据采集、存储、管理、处理、分析与应用等技术，具备数据工程师岗位的基本能力与素质，具有一定数据工程项目的数据资源规划、设计开发、系统集成和工程实施能力以及数据科学研究能力。管理科学与工程类主要学习领导管理、运筹优化、统计决策、系统工程、建模评估、信息系统等方面的理论和方法，掌握军队建设和管理中的人员、装备、物资、信息等要素的计划、组织、领导、控制、决策等相关知识和基本技能，具有从事联合作战保障中的装备管理、人员管理、后勤管理、训练管理和信息管理等相关工作的初步能力。大数据管理与应用主要学习信息科学、数据科学和管理科学基础理论和知识，掌握大数据建模设计、分析处理和管理治理等方法和技术，具备运用大数据思维识别管理问题、挖掘管理价值和辅助决策的基本技能，具有从事军事大数据建设治理、数据分析、组织应用，以及联合作战保障中数据保障等工作的初步能力。材料科学与工程主要学习数学、物理、力学、化学、计算机、材料科学与工程方面的基础理论和基础知识，掌握军用材料的组织成分、成型加工、性能和使用效能等方面的专业知识，具备从事新材料研发和武器装备设计、论证、试验评估、使用与维护等方面科学研究与组织管理的初步能力。飞行器设计与工程主要学习数学、力学、控制与信息技术、计算机、电子技术与航空宇航等方面的基础理论、基本知识，掌握飞行器总体、气动、推进、动力学与控制、通信与测控、作战应用等专业知识和专业技能，具备从事卫星、无人机等空天飞行器论证、试验、应用、作战指挥与技术保障等方面科学研究与组织管理的初步能力。导弹工程主要学习数学、力学、控制与信息技术、航空宇航等领域的基础理论、基本知识，掌握导弹与火箭总体、结构、推进、控制、测发等方面设计、分析的基本方法和专业技能，具备从事导弹与火箭论证、总体设计、装备保障、试验评估等方面的实际工作能力和科学研究初步能力。飞行器动力工程主要学习数学、力学、热学、航空宇航科学、计算机程序设计等领域基础理论、基本知识，掌握超燃冲压发动机、火箭发动机的总体设计、内外流一体化、结构、控制等方面的基本方法和专业技能，具备从事高超声速飞行器、火箭、导弹等动力系统的总体论证、系统分析、试验鉴定、维修保障等方面的科学研究与作战运用能力。理论与应用力学主要学习数学、力学、计算机与数值计算、控制与信息技术、航空宇航等方面的基础理论和专业知识，具有扎实的数学、物理基础，掌握力学建模、计算分析、实验和数值模拟等基本方法和专业技能，具备发现、分析和解决空天武器装备设计、试验与使用中的相关力学问题的初步能力，胜任装备论证分析、试验评估、技术保障、作战应用研究等方面科学研究与组织管理工作需要。智能飞行器技术主要学习数学、力学、控制与信息技术、计算机与电子技术、人工智能技术等方面的基础理论、基本知识，掌握信息化飞行器平台总体设计、气动设计、结构分析、飞行动力学与智能控制、实时系统软硬件设计、人工智能、通信系统与测控、载荷系统与智能应用等领域的专业知识和技能，具备在无人飞行器、新概念飞行器、飞行器集群作战等领域从事装备论证、设计、管理、试验和应用的实际工作能力和初步科学研究能力。国际事务与国际关系（军事情报）主要学习外语、国际关系、国际政治、国际战略、国际法、涉外事务、军事情报等方面的基础理论和基本知识，系统了解国际战略形势、国家对外政策、世界各国国情军情以及国家、地区间的交往活动，掌握国际问题研究、战略形势研判、国际文化交流、对外交际和谈判、对外文化传播、情报搜集分析的基本方法和技能，具有全球视野、战略思维、情报意识以及高水平的英语应用技能，具备从事军事情报工作、军事外交工作和部队管理的初步能力。国际事务与国际关系（国际事务与国际关系）主要学习外语、国际关系、国际政治、大国政治与外交、大国战略关系、周边国家和地区安全、军事情报等方面的理论和基本知识，系统了解国际战略形势、中国周边安全态势、主要国家和地区政情军情与地区安全问题，掌握国际问题研究、战略形势研判、信息搜集分析、信息综合研究的基本方法和技能，具有国际视野和战略思维意识，具备从事国际关系与国家安全领域相关问题分析与研究的初步能力。外国语言文学（军事外交、军事翻译）（英语、法语、朝鲜语、印地语、缅甸语、越南语）主要学习对象国语言文化、国情军情、外交学、国际关系、军事情报等方面的基础理论和基本知识，掌握国际问题研究、战略形势研判、国际文化交流、对外交际和研判、对外文化传播的基本方法和技能，具有全球视野、战略思维和情报意识，熟练运用对象国语言进行交流、阅读、翻译、写作，具备从事军事外交和部队管理的初步能力。外国语言文学（军事外语技术）（俄语、西班牙语、阿拉伯语、日语、印度尼西亚语、蒙古语、僧伽罗语、意大利语、哈萨克语、乌兹别克语、达里语）主要通过听、说、读、写、译等外语技能课程的学习训练，系统掌握对象国政治、军事、外交、安全、经济、科技等方面的基础理论和基本知识，具备高阶语言能力、复杂思维能力、区域国别研究能力、跨文化沟通与传播能力，具有国家情怀、国际视野和跨文化能力，具备从事军事外语运用与研究的初步能力。外交学主要学习外语、外交学、当代中国外交、军事外交、军事情报、国际关系、涉外事务等方面的基础理论和基本知识，系统了解国际事务、中国外交和国家对外政策，掌握国际问题研究、战略形势研判、国际军事合作、国际文化交流、对外交际和谈判、对外文化传播的基本方法和技能，具有全球视野、战略思维、情报意识以及高水平的英语应用技能，具备从事军事外交和部队管理的初步能力。侦察情报（情报分析整编、图像判读）主要军事情报基础理论、军事情报历史、情报分析、战场图像情报、联合作战侦察情报等方面的基础理论和基本知识；持续培塑忠诚信仰和情报事业归属感，培育扎实的国防语言运用功底和军事指挥管理素养，树立情报意识、战略思维和侦察情报力量统筹观念；初步具备情报工作组织筹划、情报搜集整编、图像判读分析、情报综合研判、情报手段与装备作战运用等能力。信息对抗技术主要学习现代电子技术、电子信息系统原理、电子对抗原理与装备，学习研究信息融合、信息论与编码等新理论、新知识，掌握电磁信号发射与接收、信号分析识别、信息处理等专业基本技能，具备从事信息对抗关键技术研究、信息对抗装备技术研发，或信息对抗装备运用、信息作战组织指挥的初步能力。网电指挥与工程主要学习现代电子技术理论、现代计算机网络原理，学习研究无线网络技术、漏洞挖掘利用技术等新理论、新知识，掌握漏洞利用、协议分析、密码破译、控制利用等专业基本技能，具备从事网络技术研发、网络控制与利用等工作的初步能力。雷达工程主要学习现代电子技术理论、电子信息系统原理、电子对抗原理与装备，学习研究雷达原理与系统、雷达信号处理等新理论、新知识，掌握雷达关键技术、电子对抗装备原理及作战运用等专业基本技能，具备从事雷达和电子对抗装备技术研发、作战运用等工作的初步能力。侦察情报（网电情报分析）主要学习现代电子技术理论、电子信息系统原理、电子对抗原理，学习研究电子对抗目标、智能数据处理等新理论、新知识，掌握网电情报侦察、网电情报处理、网电目标分析等专业基本技能，具备从事网电情报分析技术研发、装备作战运用、网电情报分析整编等工作的初步能力。大气科学主要学习高等数学、大气物理学、动力气象学、天气与气候学等方面的基础理论和基础知识，掌握天气分析预报、气候预测与军事气象保障的基本原理、技术与方法，熟悉联合作战对军事气象预报保障的业务要求，具备从事航空、航海、航天等军事气象预报保障、技术研究与管理筹划等工作的初步能力。气象技术与工程主要学习高等数学、大气物理学、电子信息技术、大气探测学、气象雷达与卫星等方面的基础理论、基本知识，掌握战场气象环境探测、信息处理、装备保障的基本理论和技术，熟悉联合作战对军事大气探测的业务要求，具备胜任战场气象信息获取与应用相关岗位工作和科学研究的初步能力。海洋技术主要学习高等数学、物理海洋学、海洋物理学、海洋探测、海洋信息处理等方面的基础理论和专业知识，掌握海洋调查技术与保障、水声预警与指挥的基本技能和相关知识，熟悉海上联合作战对海战场环境保障和水下预警探测的业务要求，具备从事海洋调查、海洋装备技术与保障、研究与管理工作的初步能力。军事海洋学主要学习高等数学、流体力学、物理海洋学、海洋数值预报、海洋环境保障等方面的基础理论和专业知识，掌握海洋环境要素分析与预报、军事海洋环境效应评估与保障的基本技能和相关知识，熟悉联合作战对军事海洋环境预报保障的业务要求，具备从事军事海洋环境预报保障、研究与管理工作的初步能力。海洋信息工程主要学习高等数学、海洋科学基础、信号处理、海洋物理、海洋信息融合等方面的基础理论和专业知识，掌握以海洋声学为主要手段的海洋环境与目标多物理场观探测信息处理及信息融合的基本方法和专业技能，熟悉海上联合作战特别是水下作战中的环境及目标信息保障要求，具备从事水声技术与指挥、水下预警信息保障、海洋调查、海战场信息融合等相关岗位工作和科学研究的初步能力。4招生问答问你校位于哪座城市？答:学校2017年以原国防科学技术大学、国际关系学院、国防信息学院、西安通信学院、电子工程学院，以及理工大学气象海洋学院为基础重建。校本部设在长沙，内设学院位于长沙、南京、武汉、合肥等4座城市。我校不同专业学员的不同学习阶段分别在长沙、南京、武汉、合肥等地内设学院学习。问你校今年在哪些省份招生？答:

张泽峰二审

强基计划为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据教育部《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准我校2023年继续开展基础学科招生改革试点（也称“国防科技大学强基计划”），探索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。01招生对象及报名条件

强基计划成绩公告强基计划报考考生及家长：

经教育部和中央军委批准，国防科技大学2022年招收普通高中毕业生计划（无军籍本科学员）正式发布，敬请广大考生及家长关注！

学业导师全程指导。强基班课程均由正高级职称者及国家/军队名师主讲。每名学生配备由博导、青年骨干和管理专家构成的导师组，对其课程学习、科研工作、生活以及其他方面的困难予以及时沟通和解决。

主要学习计算机软硬件系统分析与构建等方面的理论和方法，具备从事以计算机为核心的信息系统的设计、研制、评估、优化、运用、维护等方面的实际工作能力和初步科学研究能力。计算机科学与技术专业（大数据方向）：

本文将从本科专业招生说明与介绍、2021年各省招收普通高中毕业生计划（生长军官本科学员）、专业介绍、答考生问、近三年录取分数、各省招生老师联系方式等6个方面全方位向您提供报考信息。