根据往期的经验，绿色生活夏令营到了第三天，营员和引导员们的身体、精神都会疲惫，容易出现各种“意外”。

果不其然，昨天早上集合吃饭时，营员们拖拖拉拉，就比预定的7：30晚了10分钟。下午，又有一个小队因为个别队员的“消极怠工”，没有按时完成任务，是其他人先吃饭还是等着他们？在这样的情势下，小队加快了节奏，但还是让开饭时间推迟了20分钟，影响到大伙儿准时下山。

上山路上听蛙鸣

所以，关注孩子们的身体感受成了引导员当天工作的一个重点。这个孩子的脸色看起来有点苍白；那一个孩子在“盖娅任务”时有点蔫，不如之前情绪好；还有个小朋友一直撩起衣服挠后背，是不是长了痱子；在营员手册上表达“不开心”的孩子这一天有没有好转……这些变化都要认真观察并及时处理。

营员之间的小摩擦也频频出现。两三天时间里，大家在碰撞、摩擦中，逐渐有了角色上的分工，一个年龄差较明显的小队，年纪较大的孩子不自觉地成为“权威”的角色，做任务时挑起大梁。小一点的孩子偶尔试图挑战“权威”，但是之后自己并没有足够的意愿和“工作能力”去完成任务，也会在试探后缩回去。

农夫组的“战前准备”

准备种菜咯

工欲善其事，必先利其器——第二轮的清理组准备得很认真

制作包子，小男孩儿当仁不让

各个小队也因为孩子和引导员的性格、做事方式，形成了小队的独特气质。有小队做任务时能大部分时间都是和和气气地完成任务，还有一个小队的气氛始终剑拔弩张。从活动开始时选择哪块“天幕”做营地，到制作海报时标题用什么颜色的彩笔，团队意见鲜能达成一致，言语上的交锋，甩手不做的消极不合作，密集地出现。

“我知道大家的身体和精神都很疲惫，”蚊滋滋在各个小队分享“田野大调查”环节时，以这样的话开场。她注意到，有个小女孩儿红了眼圈儿，直到说到其他话题时表情才恢复如常。

可是疲惫和冲突就是生活的一部分啊，孩子们无法回避这样的体验。蚊滋滋除了让小朋友“多喝水”、身体不适要和引导员及时沟通外，特意和孩子们探讨了如何表达意见和情绪。

一轮任务完成，总结是少不了的

“暴力的表达方式是不对的，大家都明白这个道理。”蚊滋滋提醒小朋友，除了肢体上的，暴力还会以其他的形式存在，比如对小伙伴的冷嘲热讽，甚至轻蔑、不屑的眼神、表情，而这些表达方式，也很容易激发肢体上的暴力。

看表情，小朋友们似懂非懂。这样的反应也在引导员们的意料之中：从来没有指望说一次两次孩子们就能听进去并做到，连许多成年人都要持续不断地学习，遑论孩子。也因此，关于表达、倾听、寻求共识的引导贯穿于每个任务的始终。

“摩擦”较多的小队，讨论大本营的选址时，始终无法达成一致。尽管投票是“6:2”，但引导员还是留出时间，让“少数人”的意见和选择理由得到表达，并让其他小伙伴表达对这些“意见”的意见。

以孩子们的处理能力，如果沟通协商的时间太多，影响到了任务进度怎么办？再引导员培训时大家就吃了定心丸：完不成任务不重要，表达、倾听、尊重，在以后的生活和工作中也能用到。

一个孩子刚说话就被持有“异见”的伙伴打断，有时候表达也会陷入僵局甚至引发新的冲突，这些都倒逼着引导员根据孩子的特点去寻找合适的办法。

劳作后的双脚

切了两根黄瓜，最后怎么只有一根黄瓜的量？

还是上述这个小队，甚至在晚饭后的“小队建设”时间，引导员带着孩子们回忆“初心”——你来生活营的期待是什么，在这里遇到了什么样，目前需要什么样的支持。

冲突依然存在，但是交流已然显现。一个孩子为自己没有和好朋友分到同一个小组、同一个宿舍失落，有参加往届小朋友的夏令营解释：蚊滋滋都是把一起来的人分开，让大家认识新伙伴；有小伙伴说自己的体验：去年我也在这里认识了朋友，但是最后扎帐篷的时候我更想自己住。

当事情已经无法改变时还为此纠结难过，影响了后面的活动，是否值得？这个孩子没有了的“反弹”，而是低头不语……

孩子们在学着表达和倾听时，也碰撞出了一些非常深刻的问题。一个小队的“总务总结”字号写的很小，近视的小朋友讲解的时候看不清上面的字儿，有小伙伴建议他戴另一个度数较深的伙伴的眼镜，但立刻有人表示反对：那样他的近视度数会变高。

“可是不这样会影响到任务啊？”

“任务重要还是他的眼睛重要？”

“任务重要！”

“眼睛重要！”

……

他们并没有在这样的争执上停留太久，找蚊滋滋借个放大镜吧，有小伙伴开始提出解决方案。

当然了，除了摩擦和疲劳，生活营中还是有很多快乐的。大雨过后大家列队上山的路上，去听水坑里的蛙叫。惊奇地发现木头上长出了木耳，餐前等待时和伙伴儿嬉戏，都能让孩子们开心无比。

等待就餐时可以玩游戏，孩子们一点儿都不介意

完成清理任务就可以摸猫咪

一把小草竟然还有这么多的道道儿

许多任务也让孩子充满好奇，尤其是帮厨，孩子们争着洗菜、切菜，任务少的小朋友甚至还会抱怨，“活儿都让她干了啊！”

雨水清洗拖把，然后浇灌人工湿地

一把菜引来三四位小伙伴择

在疲惫和兴奋交织的任务中，生活引导员会用沃思花园种的有机食材，准备出简单而用心的美餐。尽管开饭后不到三分钟就会“破相”，但是她们还认真地摆出漂亮的造型。认真吃饭，认真生活，也是生活营要传递的态度吧。

生活引导员准备的美食

小朋友们动手制作的包子

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