《顾世雄》夕阳尤红

师徒演绎 一脉相承

作者：徐建国

   2017 年 9 月 8 日下午，在第 33 个教师节来临之际，金山区人民政府在区文化馆剧场，隆重举行主题为“育人芬芳”的教师节庆祝表彰大会。在这场别开生面的大会上，有三对师徒走上舞台，向全区人民、向全区教师演绎了他们当初的师生缘如今的师生情。2017年也是金山撤县建区20周年，大会以数字故事、图片展览的形式，回顾了金山教育 20 年的沧桑巨变。

   庆祝表彰大会上，来自全区中、小、幼各学校的师生，以各自的特色才艺展示了鼓舞《欢腾》、舞蹈《中国字》、快乐足球《铿锵玫瑰》、京沪越锡剧串演《梨

园代代欣》，向全区教育工作者献礼。大会以“岁月如歌”“杏坛芬芳”“薪火相传”三个篇章展示了全区 20 年来的教育成就和教师们的风采。数字故事《足迹》展示了金山教育 20 年“20 件大事”，追忆金山教育人 20 年来的奋斗历程。在《光阴的故事》中，顾世雄、顾慧英等三对师徒，讲述了他们为教育矢志不渝、默默奉献、薪火相传的感人故事。

   在筹备 33 届教师节庆祝表彰大会期间，金山区教育局领导决定邀请顾世雄、顾慧英等三对师徒上台，让他们以自身经历展示金山教师的风采，激励全区教师在各自的岗位上兢兢业业，努力成为合格教师，成为优秀教师，成为名师。邀请这三对师徒的另一个意义是因为他们所从教的学科，都是所谓的“小”学科，平时不为人们所重视。但小学科也能出人才，也能在培养人的全面发展中做出自己应有的贡献。正如金山区区长胡卫国在大会讲话中所指出的那样：

   “金山的发展更需要均衡教育，金山的人民更期盼优质教育。科教兴区一直是金山发展战略的重中之重，通过不断加大教育投入，积极推进教育改革，切实把教育摆在优先发展的战略地位，金山初步形成了具有区域发展特点的教育模式。随着教育综合改革的有序推进，金山教育在促进均衡发展、整合教育资源、激发教育活力和提升治理能力等方面均获得突破和创新，充分发挥了上海教育综合改革区县试验田作用。”

顾世雄（左三）与顾慧英（左二）在“金山区庆祝第 33 届教师节表彰大会”现场

   在庆祝表彰大会上，区长胡卫国还庄严地向全区人民、全区教师庄严承诺：“区委、区政府将继续坚持‘强区必先强教’的战略决策，为教育发展创造条件，搭建平台。”并提出殷切的希望：“希望教育部门以先进的理念为指引，凝心聚力，大胆创新，努力把金山打造成教育强区；希望学校关注教师专业成长，关心教师的身心健康；希望广大教师牢记使命、不负重托，争做‘有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心’的‘四有’教师。”

   会场外，“金色回眸 20 年—金山区教育系统图片展”也以“沐浴阳光”“沧桑巨变”“厚积薄发”“迈向未来”四个篇章，对金山撤县建区、联合建政 20 年来，金山教育发展历程、光辉业绩和金山教育人健康向上的良好精神面貌进行了全景展示。作为亲身经历金山教育沧桑巨变的老师们在观展时都感慨万千。尤其是在楼梯间里培养出第一个美术特长生的顾世雄更是浮想联翩，心情久久不能平静。

   随着教育综合改革的推进，金山教育在促进均衡发展、整合教育资源、激发教育活力和提升治理能力等方面均突破创新，充分发挥上海教育综合改革区县试验田作用，形成了推进教育综合改革发展的“金山模式”。学校办学有特色，体育、科技、艺术亮点纷呈，基本形成“一校一品”的办学格局。顾世雄工作了 33 年的枫泾中学的“一校一品”，就是以他所开创的美术教育作为特色的。正是因为有像顾世雄这样的一群金山教育人努力耕耘，金山教育已经发生了深刻的变化，金山教育站上了新的高度：教育品质不断提升，实现特色多样全方位发展；教育特色日益突显，学校办学有特色，体育、科技、艺术亮点纷呈；教育环境不断优化，教育基建项目建设有序推进，教学环境不断改善；有效整合社会各方资源，营造了良好教育环境。

   大会展示了金山教育 20 年“20 件大事”，追忆金山教育人 20 年来的奋斗历程，展示金山教育20年来取得的丰硕成果。金山教育人用自己的行动演绎了“情系金山、崇德笃教、大气睿智、追求卓越”的金山教育精神。配乐诗《耕耘路上》，以诗歌的形式回顾和再现了金山教育建区 20 年来漫漫征程和取得的巨大成就。

   在大会第三篇章“薪火相传”中，顾世雄与顾慧英师徒进行了“画与画的对话”。舞台背景巨大的屏幕上，首先映出的是顾世雄的油画《水韵》。顾世雄的弟子、2017 年新晋的上海市中学美术特级教师顾慧英，以饱含深情的语言介绍了她的恩师和他的作品：

   “屏幕上的这幅油画作品《水韵》，我很熟悉。熟悉是因为画面描绘的是枫泾古镇。这里有小桥流水、烟雨蒙蒙、如诗如画。这里有一位执着于艺术，执着于美术教育的‘名师’，他就是全国优秀教师顾世雄。‘水韵’正是他的油画作品，作品注重韵味，就像音乐静静地流淌一般。作品犹如他的为人，那么朴实无华，平凡中透着不平凡。顾老师用画笔描绘着自己简单的生活，朴素的情感，这样的情感深深感染着我。”

   紧接着出现在大屏幕上的，是一幅顾慧英的版画《岁月》。顾世雄亲自担任解说，解析这幅由自己的弟子绘就的图画：“润物细无声 , 老师的言行潜移默化地影响着学生。现在我们看到的是一个令人感动的画面 , 它表现了一位饱经风霜的老人，就像罗中立的油画《父亲》那样让我们感动。这幅版画的作者就是我的学生：上海市西林中学教师顾慧英。非常高兴，她这次评上了上海市美术特级教师。在我的记忆中,像她这样优秀的学生还有很多，有广州美院教授赵峥嵘，上海应用技术学院艺术设计系主任彭涛，上海高美高级室内设计师邱定东 , 同时还有几十位学生正奋斗在我们金山区的美术教育战线上。他们在各自的领域都崭露头角，学生的成功是老师最大的幸福。”

   顾慧英面对着自己的恩师，表达着自己的感激：“谢谢顾老师！小时候，总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。在您那里，我们不仅学会了画画，更学

会了感恩，学会了包容，学会了做人的道理。您的低调、无私和不追求名利，深深地影响着我，激励着我。长大后我就成了你！才知道那支画笔，画出的是彩虹落下的泪滴。在老师您的影响下，我将继续带着梦想一路前行！”

   然后，屏幕上出现的是顾世雄的另一幅油画《桃李芬芳》。顾世雄向会场上的领导、教师代表，也向电视机前的全区人民、全区教师，道出了创作这幅油画的初衷：

“如今我退休了，这些学生每逢过年都来看望我，这使我非常感动。今年，我们在上海朱屺瞻艺术馆举办了别开生面的师生书画展，非常成功。学生们都是我的骄傲 ,我认为这辈子我做出最艰难的抉择就是改行 , 从音乐到美术；但是，这辈子我最大的收获就是在领导的支持下，带领一个团队培养了 3000 名美术生，所以我画下了这幅《桃李芬芳》的油画作品。”

   顾世雄话音刚落，顾慧英深情地回应：“顾老师，我最喜欢这张《桃李芬芳》。画面粉粉的色调，温馨而喜庆，桃李满天下！希望今天，所有的老师都会从心里微笑，

为了桃李满天下！只要老师您快乐，我们就快乐！”最后，顾世雄、顾慧英师徒二人向全体教师发出了衷心的祝愿：“祝大家教师节快乐！”

   师徒二人别开生面的演绎，获得了巨大的成功，会场里响起了热烈的掌声。师徒俩回到了自己的座位后，只听得一位记者正在向教育局长顾宏伟询问：“这两位演员表演得太出色了！你们是从哪里请来的？”顾宏伟局长笑了笑：“我们没有请别人，他们演的就是他们自己！”听到这话，顾世雄风趣地对顾慧英说：“看来，我当年在大学学的表演基本功还没完全有忘记；当年音乐班上‘指挥’课所学的‘站姿’还没有忘；当年的语音课和形体训练课，老师训练的基本功还没有忘。”

   庆祝表彰大会结束以后，教师们纷纷表示：顾世雄、顾慧英等三对师徒楷模的先进事迹，对正在成长中的青年教师有非常大的激励作用、引领作用。这是我们金山教育界的巨大财富，他们的创新能力，他们的奉献精神，是一篇又一篇激励金山教育人的励志佳话。

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