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都是与自然的相拥抬头看鸟鸟儿飞翔于天空之上抬头看松鼠松鼠游戏于松柏之间生命在自然的幕布下演绎出各自的轨迹亲爱的NENUers每一次抬头都会收获不同的惊喜新的一年，偶尔慢下脚步

回首旧岁耕耘路，逐梦新年新征程在2024新年即将到来之际为进一步提升研究生培养质量营造良好的中外学生交流氛围东北师范大学中外学生新年联欢会在欢声笑语中精彩呈现学校相关领导与师生们欢聚一堂共同迎接新年的到来！总结表彰大会

12月23日至24日，东北师范大学2023年度（第六届）“创造的教育”示范课堂展示活动在净月校区政法学院举办。活动以“创智慧课堂，筑东师金课”为主题，展示了东北师范大学以及教育部师范教育协同提质计划东师组团3所N校白城师范学院、牡丹江师范学院、伊犁师范大学的26个课堂，其中3所N校的3位教师首次参与了现场展示。活动邀请了我校数学与统计学院高夯教授、教育学部吕立杰教授、李广平教授，马克思主义学部郭凤志教授，化学学院陈彬教授、李阳光教授担任常驻评审专家；19个学院（部）负责人担任轮值专家；同时，学校还邀请了4名学生代表作为观察员现场参与课堂效果评价。学校副校长邬志辉、教务处副处长王向东参加了此次活动。邬志辉在开幕式上做了讲话。他指出，学校“创造的教育”示范课堂建设工作是深入贯彻落实全国教育大会和新时代全国高校本科教育工作会议精神，践行“尊重的教育，创造的教育”理念，实施本科教学改革的一项重要举措。“创造的教育”示范课堂建设倡导注重过程的探究教育，激发学生基于兴趣的内生动力，大力倡导启发式、讨论式、探究式和参与式教学方法，促进学生在主动探究中获得知识的建构和思维的发展，在“知识再创造”过程中实现对学生创造力的培养。他寄语各位教师互相学习、互相促进、共同提高，通过深度提炼和转化展示活动成果，练就厚实的教学学术功底，打造出更多内容有深度、形式有活度、氛围有热度、结果有效度的示范课堂。他希望各学院（部）把深化教育模式改革、建设示范课堂作为教育教学改革的关键举措和重要内容，推动课堂教学革命，引领学习共同体建设，真正实现课堂教学“以教为中心”向“以学为中心”转变，培育学生自主学习能力和创新创造能力，全面提升人才自主培养质量。今年的示范课堂展示活动仍然坚持“线上直播线下观摩+现场带生授课+智慧学习空间”的特色，延续了“关注净月校区”“关注学生反响”“关注N校发展”的设计思路。展示活动包括现场教学、说课、专家点评三个环节，在线观看直播近18万人次，白城师范学院、长春人文学院等高校教师来我校进行了现场观摩。参加展示的26个课堂覆盖了全校19个学院（部），主讲教师包括9位教授、9位副教授、7位讲师、1位师资博士后。展示课堂以“价值塑造、能力培养、知识传授”为教学目标，倡导以学生为中心、以问题为导向，注重课程的高阶性、创新性、挑战度和生成性。

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如果你有想要推荐的书籍，或是想要和大家分享的阅读感受或经历，欢迎在评论区积极留言哦~文字｜郭宇欣图片｜王曜

近日，东北师范大学环境学院、生命科学学院教授王德利主持申报的“十四五”国家重点研发计划“典型脆弱生态系统保护与修复”重点专项“草甸草原智慧修复与生态—生产功能协同提升技术及示范”成功获批立项，国拨经费1600万元。该项目由东北师范大学牵头，整合校内生态、草学、环境、应用数学及人工智能等学科领域优势科研力量，同时联合中国科学院植物研究所、中国科学院东北地理与农业生态研究所、中国科学院沈阳应用生态研究所、内蒙古大学和北京林业大学等10家单位共同承担。该项目依托植被生态科学教育部重点实验室、吉林松嫩草地生态系统国家野外科学观测研究站，将针对长期过牧与气候变化导致的草原退化问题，开展草甸草原稳定恢复与生态-生产功能协同提升理论和技术研究，构建草原天空地一体化智能监测技术体系，准确评估草地退化演变过程与恢复潜力，探索草原功能修复与多功能协同维持理论，研发从草原稳定恢复、生态-生产功能协同提升到牧场智慧管理之关键技术体系，创建以草甸草原整体功能与综合效益提升为目标、具有较强示范性与广泛应用性的高效低碳“生态-生产双赢”产业模式，解决生态文明建设、绿色发展之国家重大战略需求。该项目团队一直致力于我国草地生态学和恢复生态学研究，已在草地多营养级与多功能性关系、退化草地恢复机理、草地放牧管理等领域取得系列理论和技术突破，发表高质量论文60余篇，制定行业与地方标准6项，获批专利11件。近年来，学校科技工作进一步聚焦“四个面向”，强化有组织的科研和协同创新，取得显著成效。国家重点研发计划是反映高校科研水平的重要指标，该项目成功获批，展现了东北师范大学科研团队较高的研究实力和水平，标志着东北师范大学服务国家重大需求和经济社会发展的能力有了显著提升，将为学校“双一流”建设和科研高质量发展提供有力支撑。文字｜杜尚宇

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英语、英语（公费师范）、英语（优师专项）、商务英语及英语（中外合作办学）专业要求考生高考外语语种为英语。计算机类、经济学类及中外合作办学专业均有英语授课，非英语语种的考生应慎重报考。第二十一条

Education）发布的THE世界大学排名，以及Quacquarelli

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2016年11月22日，我校教师教学发展中心邀请香港理工大学教学发展中心总监何淑冰来校开设“教学工作坊”活动。活动中，何淑冰老师为大家阐释了如何帮助学生进行小组协作项目及发展自律学习能力。

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有时候真的好累，想把眼前的一摞书一本本扔掉，然后再也不看。在我的心里，大学应该是潇洒的，是策马扬鞭，是拿起手边的吉他去很远很远的地方旅行，而不是像现在这样日复一日地在题海中艰苦奋斗。

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