伙伴们，节日快乐🎈
长假过半，祝大家，有活动的活动顺利，宅家里的，好好休息养精蓄锐！
想要在假期学习的，欢迎观看节前举办的安全管理课说明会视频，我们选取了塚原老师讲解日本自然学校安全管理基本理念和方法的片段（37分），在此分享给大家。
此外，还有部分PPT以及共学小组和塚原老师之间的问答，整理如下。（正式上课时使用的PPT都将是中文）。说明会后半段，云水安全共学小组的部分成员对暑期活动中的Hiyarihatto（未遂事故）进行了回顾分析，其中，塚原老师帮助解答的问题，选取其中一部分，经重新编辑分享如下。
Q：登山途中开始下雨。起初雨小，孩子们不愿穿雨衣，但之后突然转为暴雨，一下子就全身淋得湿透了。应如何避免这样的情况？A：这与安全教育有关，指导者有义务要让所有参加者在安全上具有共识。只要有一个人安全意识低，就会影响整个团队，这种情况下，就不宜参加活动。参加者的“安全意识”和“适当的装备”是安全开展自然体验活动的关键。除了安全意识不够，还有装备的正确使用。光有雨衣是不够的，要让参加者学会如何“使用”雨衣。活动中，雨会忽然下起来，因此，我们要学会很快地穿上雨衣。雨衣放在登山包的哪个位置便于取出，如何折叠能最快地打开，如何最快地穿上身，这些可以通过事先练习让孩子们掌握。这也是重要的野外技能之一。同时，事先的练习，也帮助孩子们提高安全意识。
Q：由于暴雨，团队决定立刻下撤。在下山时，发现前面的小队走错了路。平时是很熟的路线，但因为大雨以及计划变更而造成领队的紧张，导致带错路。这种情况如何预防？A：团队放弃登山，决定下撤时，情况已经发生变化，没有必要再按照原先的小队分头行动。为了避免单个领队的错误造成危险，这时应该灵活地变换队形，合并成一个大队，一同下山。这样，各领队之间可以更好地相互支持，弥补彼此可能出现的人为错误。
A：最基本的是帽子、背包和雨衣。关于背包要特别注意正确使用，日本家长会给孩子买很好的登山包，但因为从来没用过，使用时所有的搭扣都是松的，孩子们自己不会用。所以，要教孩子们如何使用登山包。要让整个背包贴在身上，不会晃荡，双肩的背带、胸口、腰间的搭扣都要拉紧。此外，还要带上头灯。即使是计划天黑前下山的活动，也要考虑到发生意外情况时需要的装备，做到有备无患。
A：这要看具体情况，各个机构可以有自己的做法。专业登山杖需要使用者自己调节长度，我认为儿童，尤其是小学低年级及以下的儿童不太适合使用。我们的登山活动中，一般只有领队带登山杖，当有人脚崴了，可以借给他。爬山时，有时需要手脚并用，并且通常腾出双手能更好地保护自己。使用不当，登山杖有可能反而阻碍了登山。2019年8月，中国孩子们跟着塚原携带重装备登栗驹山但有时，象征冒险的登山杖会激励到孩子。栗驹会使用“冒险杖”（自己命名），其实就是一根长短粗细较合适的木棍（如下图）。儿童可以根据自己的身高选择手握在哪个位置，地形变化时，也能很快地移动手的位置从而达到调整木棍长度的效果。昨天，我家5岁的和步手持冒险杖，第一次成功登上了1626米的栗驹山（如下图）。此外，如果是长距离徒步，并且地形较缓，就比较适合使用登山杖。这种情况的话，事先应让参加者练习使用。最后，塚原强调，由于疫情、极端气候等社会、环境的变化，我们的活动一直都在面临各种新的情况，因此，我们需要不断地学习和更新有关安全管理的意识、知识、技能等。这次说明会上，由于时间有限，云水安全管理共学群只有部分学员们分享了他们暑期活动中的Hiyarihatto。今后，我们的共学会继续下去，并将建立未遂事故的案例库，让这些经验教训能最大限度地帮助我们提高活动安全性。同时，也将选择合适的时候，分享给更多自然教育的同行、家长，和所有人。期待从10月上旬开始，和大家一起学习，提高我们的安全管理意识和能力，不仅提供更好的、能给参加者带来更多乐趣和成长的体验活动，同时，也能让我们更加自由地去广阔天地闯荡，获得丰富而精彩的人生。课程概要：通过案例分析和工作坊等形式，传授自然教育中安全管理的理念、知识、方法、技能以及相关的工具等，帮助学员提高自然体验活动中所需要的安全管理能力，指挥团队安全地开展活动。课后会布置相关的作业，由学员在实际活动中进行实践，并在微信群以及课上分享，进而通过学员间的共学以及老师的辅导，得到切实的提高。1、10/11（周二）风险管理概论：如何认识风险并做出合理的安全对策
2、10/18（周二）风险管理的流程及培训方法（危险预知）
3、11/1（周二）如何理解对象以及团队沟通：关于人为错误等
4、11/7（周一）如何从事故案例中学习规避、应对风险
5、11/15（周二）安全管理的标准及工具——安全管理手册：安全管理手册在活动现场的运用等
日本栗驹高原自然学校校长。日本生态游中心理事兼安全委员、向河川学习体验活动协议会理事、日本户外活动网络安全员。以宫城县栗驹山及北上川流域为主要活动区域，策划、运营以及指导冒险营、周末型森林幼儿园以及生态游等自然体验活动。本人也与家人一起在栗驹山耕英地区实践可持续生活方式。专业资格：日本自然体验活动指导者认定制度（NEAL）主任讲师、自然体验活动风险管理者(CONE认定)、日本环境论坛自然学校指导师等。学习形式：线上实时授课+课后群内共学（+云水课外讲座）*为了保证学习质量，希望学员尽量实时参加，课后我们会提供课程回放，帮助大家复习和巩固。推荐人群：具备自然教育的基础知识，及一定的开展自然体验活动的经验
报名方式：在确认课程内容和时间后填写报名表。收到报名表后，我们会及时联系您并给予选课建议。
费用：2500元
报名链接：点击二维码或文末左下角阅读原文
中日公益伙伴秘书长，全国自然教育论坛理事，“东亚地球市民村”主策划人。2001年赴日留学。2010年与同伴共同建立中日公益伙伴，同年开始推动中日自然教育领域的交流、合作。策划和实施各类的自然教育人才培养活动以及青少年自然体验活动。2014年开始为中国孩子策划和运营日本自然学校冬夏令营。2021年建立云水自然学校，开启线上教学的新事业。由中日公益伙伴组织编写和翻译的《拥有我们自己的自然学校》中详细介绍了讲师的所在机构。敬请参考。
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