案例点评 | 1节研学活动课程在专家眼中有多少漏洞？
The following article is from 研学X Author 祝愿
扁鹊三兄弟的故事很多人都听过：“长兄于病视神，未有形而除之；中兄治病，其在毫毛；若扁鹊者，镵血脉，投毒药，副肌肤。”
研学课程中存在的问题往往和疾病一样，有些仅在“毫毛”之间，需要在出现问题之前解决；有些直接产生明显症状，如学校不接受，家长不买单，学生无收获，更需要动“大手术”才能重回正轨。
可以说每个研学机构，都需要一名专家对着自己现有的课程，仔细诊断，排查病因。
6月27日，在研学猫推出的“微咨询课程上，秦老师就对龙旅股份的蓝鹰沙龙研学课程之学农记者系列（初中版）在线“诊脉”，细致地排查研学课程中存在的问题，并给出了专业、可行的改进意见。下面小编带大家一同回顾一下。
下图是该课程的研学目标，看上去层次分明，逻辑清晰的研学目标，却被秦老师提出了很多隐藏问题。
首先教育目标要紧跟国家政策，上图中的三个目标与2020年3月20日发布的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确的劳动教育总目标，即树立劳动观念、体会劳动精神、形成劳动习惯无法对应。
这也是常见的误区之一，研学活动课程不能一成不变，要及时与国家政策对接。
第二，目标设置要分层。秦老师提出，研学目标设计应该分三个层次，首先是下图的劳动教育的总目标，然后是课程的总目标，以及每次活动的小目标，案例中设置的研学目标更适合作为单次活动的小目标出现。
最后，目标设置要清晰明确，可实现。案例中的目标就有目标宽泛，无法量化体现的缺点。
目标中写道：“深化对政治、历史、地理、科学等课本知识的理解，优化知识结构。”
如何做到“深化”？如何做到“优化”？在案例中均未体现，会给学校、家长一种宽泛，难以实现的感觉。
设置目标时应遵循从小到大，循序渐进的原则，先说做什么，再说能达成什么，最后才是培养什么精神，形成什么样的品质，目标要可实现。
案例
以北京市育英中学组织的“西柏坡寻根”研学之旅的研学目标为例：
通过参观西柏坡纪念馆和中央机关旧址，了解党史并联系教科书有序地梳理出来，感悟西柏坡精神并思考“育英人”如何发扬光大。
如果你也想让秦老师在线帮你“诊断”课程，就扫描下方二维码添加客服微信，根据课程主题提交案例，你就有免费获得专家咨询服务的机会！
PS：本周优先征集自然类研学活动课程
”【课程大纲】
日期 | 时间 | 章节 | 课程主题 |
6.27 | 20：00 | 第一节 | 劳动类研学活动 课程点评 |
7.4 | 20：00 | 第二节 | 自然类研学活动 课程点评 |
7.11 | 20：00 | 第三节 | 革命传统教育类研学 活动课程点评 |
7.18 | 20：00 | 第四节 | 科技教育类研学活动 课程的有效评价 |
备注：可能有微调，最终以实际为准!
专家介绍
秦亚吉
综合实践活动地方教材编审组组长
研学旅行活动课程设计专家
《人人都用得上的研学旅行活动课程设计与实践》专栏课最受喜爱专家
拥有多年丰富的课程咨询项目经验，主导过十几个课程咨询项目。
案例没有被采纳的小伙伴也不用气馁，你还可以以极低的价格，“围观”别人的咨询过程，跟专家学习课程设计方法论。
“微咨询”同样提供付费一对一咨询服务，请私信客服了解详细收费标准。
通过“围观”你可以收获
听得懂，用得上，拿来直接可用的干货
自然、科技、革命传统、劳动教育4类课程案例剖析
“他人案例的误区可能就是您的问题”解决方案
面向人群
打算从事研学相关教育工作又信心不足者
专业不佳或者难有突破的研学策划与管理人员
需要为新进员工进行研学培训的主管
有待提升专业能力的研学相关教育从业者
报名方式及价格
“围观价”128元/人，扫描下方二维码即可购买。
一对一咨询费，请联系客服咨询详细收费标准。
延伸阅读：
劳动教育如何落实？建立必修+选修的课程体系和三大类劳动教育基地
劳动教育又出新政策！这些研学项目都算劳动教育
教育部：劳动为必修课占6学分，课外时间3年内不少40小时
自然类研学课程：研究性“课题”从哪里来？
近期热卖课程
如何用PBL设计专业的研学旅行方案（初阶）3期班
研学旅行活动课程与国家教材（初中版）对标方略
人人用得上的研学旅行活动课程设计与实践（第二期）
红色传旗 · 读行天下（第一期）
古都历史人文课看得见摸得着，不止于背百科逛景区听故事（第二期）
基于游戏化思维的最优体验设计
人人都需要的销售表达力
近期培训论坛
第78期中小学生研学旅行管理培训班暨研学旅行策划与管理（EEPM）企业
培训咨询（微信同号）
186-0073-8145 陈老师
176-0588-7180 冯老师
商务合作（微信同号）
185-1312-7528 魏老师
139-1052-6098 邓老师
研学3周年系列
研学论坛系列