【教育星空】第20期 | 庄一心：坚守，是一种荷开的美丽
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坚守，是一种荷开的美丽
歙县北岸中心学校 庄一心
星空星语
爱在左，责任在右，有这样一群麦田守望者，他们，是乡村教师。他们脚踏荆棘，甘守清贫，一路播种，静待花开。乡村教师庄一心，深情描述自己的粉笔生涯，师者岁月，字里行间，耿耿园丁意，拳拳育人心。
岁月翻覆，沧海桑田。蓦然回首，我已坚守讲台四十二年，在歙县大概已是教龄最长的在职教师之一了吧。偷得空闲，看云卷云舒时，那初登讲台时的紧张、生涩以及潜藏在内心深处的骄傲，仍然在记忆的底板上清晰地显现，就像初恋的少女首次约会中意的男友，虽然有些羞怯与忐忑，然而心底的情愫，却如荷开般的美丽，任凭时光变幻，红尘如梦，也始终无法格式化。
坚守，是旮旯小村里的艰苦与孤独
1980年的2月，那是一个早春，十七岁的我来到了一个名为仁源的小山村。从我家到学校有二十多里路，其间还要过江，然后还得穿行三五里的山路。学校就是一座旧祠堂，班级设在各个不同的厅堂内，有的教室光线很昏暗，课桌凳也很破旧。全校从幼儿到五年级（那时没有六年级）大约有一百三四十号人，正所谓麻雀虽小五脏俱全，然而教师包括负责人在内，只有五人。我成了一名最年轻的教师。也许是因为年轻需要锻炼吧，最年轻的我挑起了学校教学最重的担子，不但担任了四年级班主任，教语文，还担任了全校学生的音体美课程，每周的课时量将近三十节。因为年轻，那时也不觉得苦，反而对自己一些不擅长的领域有了挑战性，并产生了兴趣，譬如音乐，我就在那时逼着自己学会了笛子、二胡、笙箫。
除了教学，那时的生活也是很艰苦的。除了工作日的中餐是自己缴费在食堂集体就餐外，其余的便是自己解决。学校除我外的老师都是本地人，他们可以回家，而我就只能靠父亲自制的一个煤油炉解决问题了。很多的时候，都是一碗半生不熟的饭，就着辣椒填饱肚子，或者干脆青菜煮面将就着对付日子。
无论是工作上的艰苦还是生活上艰苦，咬咬牙挺挺也就过去了，然而节假日的空虚和昏暗油灯下（那时学校还没电灯）漫漫长夜的孤独却无时不在啃噬着你的心。后来通过读书，这些精神上的孤独也就烟消云散，但是，来自同行的指责，一些家长的不理解和社会的偏见，又会衍化成一种新的孤独，那便是一种职业的孤独。也许这是我个人的一种认为吧，但不知从什么时候起，学生开始成了我精神的依托，看见他们，和他们在一起，心情也就美好了起来，就像看到了风景，愉悦的心情涌上心头，忘记了一切也就忘记了孤独。
很多时候我们听闻把教师比蜡炬、春蚕等，这是对人民教师崇高的评价。我更多地认为，一个坚守者，也是一个孤独者，只有带着学生勇敢而快乐地前行，穿过身边的风雨，才能见到前方的彩虹。
坚守，是对钱权的淡然与超脱
大概是上世纪八十年代中期至九十年代初期吧，教师队伍里涌现出一股改行热，时不时爆出有某某老师改行当了法官，某某老师改行去了工商税务部门。这些改行去的老师，有的时隔不久便升了职，闲暇之时他们穿着制服回到学校与昔日同事相聚，引得一些老师啧啧称羡。也有老师通过招考而考上了乡镇干部的，有人说，他们是从糠箩跳进米箩了。而再见到这些昔日的同行时，一些老师的心理也开始不平衡起来，开始找关系准备跳槽。那时，就连母亲也动了心思，说要不你也改行吧，趁你现在还年轻，出去将来至少当个科长之类还是没有问题的。学校人才济济，当个领导太难了，再说调来调去的也还是在农村，改行的话基本上就是进了城，并说那某某局长是她的发小，你要改行的话他还是能帮上忙的。
说实话，那时年轻，我也曾经动过心，也不仅一次在深夜里扪心自问：我真要站一辈子讲台吗？教师这个行业真的不受待见吗？思绪翻转令我难以入眠，然而第二天当我站上讲台，面对一群天真活泼的孩子时，那种缠绕我入眠的悱恻却没有了，那一刻我就知道，我是离不开学生的，只有站在讲台上心里最踏实。那时还有一个梦想，那就是成为一名作家，我觉得只有在校园这个知识的殿堂里，与成就梦想的距离最近。
后来又兴起了一股下海热，有老师辞职经商，有的还真发了财，腰包一鼓，人也直了，嗓门也大了起来。但大部分老师胆小，顶多搞个停薪保职，或跟老板做生意，或去了私立学校，也有的利用暑假开个补习班，赚点小钱。那时正巧我有一个朋友是做生意的，拍着胸脯说，只要暑假跟着他，保我稳赚不赔。对此我却是很淡然，因为我觉得，当一名老师开始考虑怎么赚钱时，那么他的心就已经不在讲台上，他也不配再站在这个神圣的讲台上。
淡然与超脱，是做最棒老师起码标准。
坚守，是面对权力的敬畏与自律
2005年，我被任命为周家村学校校长并兼校党支部书记，由原先的管理一个班到管理一个学校，身上的担子重了，相应的，权力也就大了。但是，作为校长首先也是一位教师，在担任校长期间，我仍然担任初三毕业班的历史教学，不离三尺讲台，因为教师的本质不能变，初衷不能变。
当手中有了权力后，身边不乏有阿谀奉承者，恭维者有之，献殷勤者有之，托关系找办事者有之。教师之中也有拉关系，多是想评个优秀评个职称之类的，但是，权力是人民给的，秉公办事是对权力的敬畏，坚守本心是对权力的自律。这是一种对权力的坚守，一种对情操的坚守，更是一种对党性的坚守。虽然这样可能会得罪某些人，但保证了权力的公平与正义，暖的是绝大多数老师的心，维持了教育阵地的纯洁性，同时也无形中影响着学生的心灵。
刚接手校长的那年正赶上学校学生宿舍楼新建招标，100多万的工程说大不大说小不小，但要求承包的老板却有好几个。有的是通过关系介绍而来，有的是带着上级某个领导的意图而来，一时请吃请喝的，暗地送礼的，一波波而来，面对诱惑要说丝毫不动心那是假的，但我更知道，他们看中的是我手中的权力，以及工程背后的利益，放任自己就是放弃了自己的坚守，违背了本心。于是，请吃请喝的，辞了；暗地送的礼，退了，而留给他们的便是一句话：带上资质书和投资方案，招标会上公平竞争。
坚守对权力的敬畏不等于是无情，每学年末我也会主动找一些老师谈心，把自己当成普通老师，把老师当成朋友，聊工作、聊情感、聊家常，力所能及地解决一些老师的真正困难。当了解到有位老师上课精神不佳，原因是妻子与他闹离婚，得知情况后我便与几位有关老师上门做通了他妻子的工作，让双方和好如初，那位教师也精神饱满地回到工作中来。因为要办好学校、教育，靠的是老师，他们托举着学生的梦想，是构建未来美丽风景的领路人。
坚守，不仅是对职业的深情，也是不对权力的沉沦。
坚守，是秋后的耕耘与夕阳下的信仰
夕雨红榴折，新秋绿芋肥。对于播种希望的人，没有哪个秋天会辜负你的情怀，对于大道的追寻者，沿途没有让其驻足的风景。对于我来说，四十多年的执着坚守与付出，虽说不上硕果累累但也算“功成名就”，沉甸甸的一大抽屉都是红色的本本，但我很少去打开那把锁，让它们终年沉睡着，因为它们只是一个见证罢了，虽然它们成就了我的副高，但绝不是炫耀的资本；文学梦也算是实现了，虽然不是走得很远，但学生中有得过全国校园文学大赛特等奖的，有得过华东六省一市一等奖的，也有加入了作家协会的，相信他们将来会比我走得更远。
我不会踟蹰在夕阳下顾影自怜，也不会陶醉于曾经的成功与灿烂，因为我没有忘记坚守这片土地是我的职责，只有耕耘才不会让土地荒芜，只有耕耘才会诞生永不凋谢的风景。站在蓝天下，望着身边的这块圣土，我想的是，在新的一年里，我该怎么去播种。
世上春夏秋冬，人间甜酸苦辣，四十二年过去，坚守在这条道路上，有彩虹的惊艳，更有风雨的肆虐；有欢笑如春风拂面，也有泪水如溯风寒心，但无论如何，走过之后都属于昨天，犹如船过水无痕。再过两年，我将离开校园回家歇歇了，走过长达近半个世纪教学之路，那仿佛是一幅不断变化的画卷，演绎着太多的故事与风景，但唯一不变的，那便是信仰！信仰才是本质，是坚守的力量源泉！
“赓续百年初心，担当育人使命。”这是今年教师节主题，坚守是初心，是使命，是信仰。它的过程是挫折而艰难的，然而却又是崇高而神圣的，一如莲花，它开得那么出尘，那么清丽，那么高雅，但观赏的人很少有人能理解它开花的过程，因为它的美丽，只有用灵魂才能读懂！
坚守，是一种荷开的美丽！——谨以此文献给即将到来的第37个教师节！
作者简介
摄影配图： 雉山 市委党校教师 中国摄影家协会会员
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